Activitats ESO, batxillerat i cicles formatius

1- Els antics pobladors del Puig de Sitges: dels ibers i romans fins avui

 Adreçada a: ESO i Batxillerat

Objectius:

•  Saber quina és la història del Puig de Sitges des de l’antiguitat fins l’actualitat per mitjà del resultat de les excavacions arqueològiques que s’han efectuat
• Conèixer els mètodes de treball arqueològic: l’estudi de les restes constructives de l’interior de l’Ajuntament i dels objectes que s’han recuperat durant els treballs i com a partir d’aquests es poden interpretar altres moments històrics.
• Promoure el coneixement del patrimoni arqueològic local com a pas previ del seu respecte i posada en valor.
• Fixar els diversos períodes històrics dins l’àmbit local associat a cultures i tipus de materials produïdes com aquestes.

Descripció o programa:

- Explicació general de l’edifici de l’Ajuntament, la seva història com a castell.

- Accés a l’interior de l’espai on es conserven les restes i explicació dels diferents moments en els que les persones han viscut: períodes ibèric, roma, medieval, modern i actual.

- Petit taller amb fragments de materials arqueològics i rèpliques que serveixen per poder veure i tocar les restes que surten durant les excavacions. Explicar la funció dels objectes i les semblances i diferencies amb objectes que avui dia es fan servir.

Lloc on es fa l’activitat: Edifici de l’Ajuntament de Sitges i carrers adjacents.

Dates: Durant tot el curs escolar a hores convingudes

Horaris:  Preferiblement pels matins però també podria adaptar-se a les tardes si fos necessari

Preu: gratuita (subvencionada per la Regidoria de Cultura de l'Ajuntament)

Organitza: Juan Garcia Targa (arqueòleg que promou i dur a terme les visites) 687917009, juangarciatarga@gmail.com

 

2- Una Ullada a l'Arxiu Històric de Sitges

Adreçada a: Alumnes de secundària i batxillerat.

Objectius:

• Saber què és un arxiu. Quina és la seva funció. Com s’aconsegueixen tota una àmplia diversitat de documentació relativa a Sitges, des de la vinculada a l’Ajuntament a la generada per la vida associativa de la vila i la de diverses famílies, personalitats i artistes (pintors, fotògrafs, dissenyadors, escenògrafs, etc.
• Adquirir una idea del que és el llegat cultural, la posteritat, la transmissió de coneixements, l’aportació de les persones al conjunt de la societat, el pas del temps i la successió de generacions i dels individus.

Descripció o programa:

• Visita al despatx i sala de consulta a l’Arxiu, amb vista a través de vidres a una sala de dipòsit documental.
• Mostra de la diversitat de documents conservats a l’Arxiu en una gran taula de la sala de consulta, al voltant de la qual se situen els alumnes i es fan les explicacions.

Lloc: Arxiu Històric.

Preu:Gratuït.

Horaris: Durant tot el curs escolar. De dimarts a divendres de 10 i 14 hores.

Organitza:  Arxiver: Xavier Miret i Mestre. 93 881 76 28. arxiuhistoric@sitges.cat.    

 

3-  Gimcana cultural per Sitges

Adreçada a:

Secundària: ESO i Batxillerat. ( grups d’intercanvi)

Objectius: L’objectiu d’aquesta visita és que els alumnes coneguin Sitges d’una manera diferent i divertida, que facin pinya per poder contestar les preguntes i descobrir els enigmes que se’ls hi demanen. És també una manera de treballar amb equip i mirar el poble amb un altres ulls. A través de la gimcana descobriran la història de Sitges.

Descripció o programa:Es divideix la classe amb diferents grups més petits i se’ls dona un dossier on hi ha tota l’explicació per realitzar l’activitat. Es mouen sols per Sitges amb un plànol, tots fan el mateix recorregut però cada grup comença per punts diferents de l’itinerari.

Els monitors els esperaran en llocs diferents per poder fer proves i ajudar-los si cal. Tots els grups acabem al mateix lloc a l’hora convinguda. Els guanyadors se’ls dona  un premi.

Lloc on es fa l’activitat: Carrers de Sitges

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:  Activitat té una durada aprox. de 2 hores, es pot fer quan l’escola vulgui.

Preu: Preu per alumne 5 € més el 21%d IVA

Organitza: Agisitges

Recomanacions per la sortida: Porta bolígraf per realitzar l’activitat, els grups ja fets des de l’escola i ganes de divertir-se i aprendre. Ideal per grups d’intercanvi.

Contacte de l’organitzador: 619793199, info@agisitges.com Rosa Julià

 

 

                  

1- Visita a la Platja i al port pesquer de Vilanova i la Geltrú

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). 

Objectius:

Aprendre com es formen les platges i com s’avalua el seu estat. Aprendre sobre la biologia i ecologia dels peixos del Mediterrani. Conèixer els diferents grups d’invertebrats marins. Conèixer el port i les activitats que s’hi realitzen: com la subhasta del peix. Aprendre les diferents arts de pesca que s’usen a la costa catalana. Entendre la sobreexplotació pesquera i els problemes que genera.

Descripció o programa:

-      Pel matí és fan diferents activitats:

• Estudi de la platja: com es formen les platges, impactes mediambientals, estat ecològic de la platja.
• Estudiem els invertebrats marins: l’activitat es realitza a l’espigó de la platja, on es poden agafar mostres vives per estudiar-les, alhora que s’observen restes d’animals invertebrats del nostre mar.
• Els peixos del Mar Mediterrani: explicació de diferents espècies de peixos que es pesquen en la costa catalana, i que formen part de la nostra dieta

-      Per la tarda: 

• Visita al Port pesquer: passejant pel port pesquer s’expliquen les diverses barques de pesca que hi ha, les arts que utilitzen, el tipus peix que capturen, la problemàtica mediambiental que generen...Per finalitzar s'explica el funcionament de la subhasta del peix

Al llarg de la sortida els alumnes treballen alguns dels conceptes apresos durant l’activitat mitjançant un dossier de camp 

Lloc on es fa l’activitat: Platja i port pesquer de Vilanova i la Geltrú.

Dates: Durant tot el curs escolar .

Horaris: De dilluns a divendres de 10 i 15:30 hores.

Preu: 8,5 € per nen.

Organitza: BIOSFERA, Associació d'Educació Ambiental. 935182100, biosferaeduca@gmail.com

 

2- La vida marina

Adreçada a:  Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). Batxillerat. Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Els ecosistemes marins tenen una gran diversitat que els alumnes podran descobrir a través d'una passejada per la platja i un audiovisual.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

3- La sorra es mou

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Les platges estan vives i t'ho demostrem amb un taller i una sortida sobre el terreny.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

4- Sota l’aigua

Adreçada a: 4t d'ESO i batxillerat. Grups de 20 persones màxim.

Objectius:

Els alumnes (i els docents) podran descobrir els ecosistemes submarins a través d'una pràctica real amb ulleres, snorkel i vestit de neoprè. El centre aporta tot el material, excepte els escarpins o xancles lligades, el banyador i la tovallola que l’ha de portar cada alumne.

Descripció o programa:

- Activitat dins de l’aigua des de la platja fins als espigons que hi ha davant del Centre d’Estudis del Mar per observar el fons sorrenc i rocós.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant els mesos de maig i juny, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

5- Emergència climàtica 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre la importància dels Mars i Oceans pel nostre planeta.
• Donar a conèixer els greus impactes que provoca el Canvi Climàtic sobre el medi marí.
• Recrear, a partir de diversos experiments, algunes de les situacions que es generen en els mars i oceans, i entendre com afecten sobre els ecosistemes marins i costaners.
• Entendre que és URGENT prendre mesures per disminuir els impactes del Canvi Climàtic.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema que representa el Canvi Climàtic sobre els Mars, els Oceans i els ambients costaners, i que és URGENT frenar totes aquelles accions humanes que el provoquen a fi de disminuir els seus impactes. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
2. Una segona part pràctica, en que, mitjançant experiments, es recreen diferents situacions que el Canvi Climàtic provoca sobre els ecosistemes marins, els alumnes observaran com es generen aquestes situacions i entendran les seves conseqüències.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

6- El compostador... una caixa de sorpreses!

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat: Conèixer el procés de transformació dels residus orgànics, descobrir els beneficis del reciclatge de la brossa orgànica, conèixer el producte del reciclatge de la brossa orgànica i els éssers que hi participen.

Programa de l’activitat: L’alumne es familiaritza amb les restes orgàniques que es generen a la llar. Analitzant el procés de compostatge es poden posar en pràctica coneixements adquirits a altres matèries impartides.

El centre ha de disposar de compostador.

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti     

Dates: A partir del 18 setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

7- El meu pelut i jo

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat: Fomentar la tinença responsable dels animals de companyia per evitar casos d’abandonament i camades no desitjades, posant de rellevància la identificació, esterilització i benestar dels animals domèstics.

Programa de l’activitat: Amb el suport d’una presentació es plantegen les causes i conseqüències de la no identificació i esterilització dels animals de companyia, de l’abandonament i d’altres actituds incorrectes. Amb un joc aprendran a saber com evitar aquestes situacions.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

8- Visita a la deixalleria

Adreçat a: ESO, Batxillerat

Objectius de l’activitat: Conèixer les funcions d’una deixalleria, quins residus es poden portar i el seu destí, identificar els residus especials i problemàtics.

Programa de l’activitat: Visita guiada a la deixalleria municipal.

El transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre d’ensenyament.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: A les instal·lacions de la deixalleria municipal

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït (el transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre)

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

9- Xerrada: Escassetat de recursos, contaminació i residus

Adreçat a: ESO i Batxillerat

Objectius de l’activitat: Per poder satisfer les nostres necessitats bàsiques necessitem els recursos de la natura. L’ús d’aquests determina la nostra relació amb el medi i comporta unes conseqüències que no es donen de la mateixa manera a tots els indrets del planeta

Programa de l’activitat: Xerrada amb suport de Power Point sobre les necessitats vitals de les persones i com influeixen en el medi.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

10- SOS planeta. Exposició

Adreçat a: Centres d’Educació Primària i Secundària

Objectius de l’activitat: És una exposició narrada per un grup de nois i noies de diferents indrets del món(Àfrica, Europa i Àsia) que introdueixen algunes problemàtiques ambientals i incideixen en els impactes sobre el territori, els sistemes naturals i la ciutadania. Mostra la greu situació de desigualtat que genera l’actual model socioeconòmic i de consum entre els països industrialitzats i els països en vies de desenvolupament, i proposa alternatives a aquests impactes i aquest model de consum.

Programa de l’activitat: És una exposició itinerant que se cedeix durant el període de temps que determini el centre (en cap cas, més de dues setmanes). Hi ha la possibilitat de realitzar visita guiada. L’exposició requereix un espai interior d’uns 10 metres lineals aproximadament.

Durada: 60 minuts, en el cas de visita monitoritzada.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

11-  Xerrada: RAEE... Què son? Problemàtica dels residus d’aparells elèctrics i electrònics.

Adreçat a: ESO, Batxillerat

Objectius de l’activitat: En els últims anys s’ha incrementat la generació de residus d’aparells elèctrics i electrònics degut a l’avanç de les tecnologies, deixant obsolets els dispositius en poc temps. El seu reciclatge és bastant baix i és molt important que els materials amb els que es fabriquen es recuperin per estalviar costos ambientals i socials.

Programa de l’activitat: Xerrada on es dona a conèixer la dificultat de la recuperació dels RAEE.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

12- Visita Guiada: La pesca artesanal a Sitges

Adreçada a: 1er, 2on, 3er, 4art de la ESO

Objectius:

Conèixer la neomorfologia del Garraf.

Identificar l’hàbitat dels peixos i les diferents adaptacions al medi.

Conèixer la pesca artesanal a Sitges: Nanses, cadups , tresmalls i palangre.

Veure quines són les espècies de proximitat

Adquirir nous coneixements sobre com és una estructura portuària, l’ofici del pescador, i diferent tipus de barques.

Descripció del programa:

Comencem la visita a la Confraria de Pescadors, on una experimentada guia i biòloga marina ens ensenyarà les arts de pesca que utilitzen les nostres barques artesanals, com les nanses, els cadups o el tresmall.

Tot passejant, anirem fins al moll de llevant, on es troba la petita flota de barques de pesca.

Davant de les barques, un dels nostres pescadors ens explicarà l’ofici, i podrem veure algunes de les captures del dia. (dependrà de si han sortit a pescar) 

Lloc on es fa l’activitat: Ports d’Aiguadolç de Sitges

Dates: durant tot el curs escolar si el temps ho permet.

Horaris: De dilluns a divendres. L’activitat dura unes dues hores (comptant 20 minuts d’esmorzar), i comença cap a les 10hores del matí.

Preu: 6 euros +IVA per nen. Mínim de 25 nens

Grups: Com a màxim dues classes per dia.

Organitza: Confraria de Pescadors de Sitges. confraria_sitges@yahoo.es / 649 15 55 11

 

13- Aigua bruta, aigua neta

Adreçat a: Cicle Superior i 1r i 2n d’ESO

Objectius de l’activitat: Saber el camí que segueix l’aigua quan surt de casa nostra. Coneixeran què és i com funciona un EDAR (estació d’aigües residuals) i els processos de depuració que pateix l’aigua abans de ser retornada als rius.

Programa de l’activitat: Amb uns interessants experiments entendran la complexitat dels processos depuratius i com alguns dels residus que llencem per les canonades són pràcticament impossibles d’eliminar.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7   

 

14- Pogrames d'educació i sensibilització ambiental: Volem la platja neta! i volem la muntanya neta !

A qui va adreçada a: Primària: 4t, 5è i 6è  Secundària (1r, 2n)      

Objectius:  

• Sensibilitzar del dret de gaudir de la natura, respectant-la i conservant-la
• Conèixer els projectes de conservació, investigació i recerca del territori
• Conèixer els espais naturals de la Costa del Garraf
• Intercanviar inquietuds respecte al medi natural
• Conèixer l’impacte dels residus en la biodiversitat marina i terrestre

Descripció o programa: 

Els programes educatius mediambiental “Volem la Platja Neta!” i "Volem la Muntanya Neta!" del Servei de Medi Natural i Litoral del Consell Comarcal del Garraf, fomenta i impulsa la divulgació del valors ambientals del territori, donant a conèixer els espais naturals del litoral de la comarca com: la Riera de Ribes, la Desembocadura del Foix, la Platja Llarga, els Colls i Miralpeix i l’Espai Marí Costes del Garraf , protegits per diverses figures com la Xarxa Natura 2000 o altres espais naturals.

Mitjançant aquests programes es pretén sensibilitzar sobre l’impacte dels residus a la biodiversitat, així com generar sinergies entre els centres escolars i les entitats mediambientals, per tal que els alumnes coneguin el món del voluntariat, la cooperació i col•laboració pel treball de protecció i conservació de la natura.

El programa té una metodologia establerta però cada activitat s’adapta tan al grup classe que ho sol•liciti com a les necessitats de l'espai natural on es realitza.

Lloc on es fa l’activitat:  Espai natural, muntanya o platja

Dates:  Durant el curs lectiu, segons sol.licitud i disponibilitat

Horaris:   De 9,30h a 12h del matí

Preu: Gratuït

Organitza: Consell Comarcal del Garraf - Servei de Medi Natural i Litoral. - Teresa Vidal -   medinatural@ccgarraf.cat - Mòbil-680214457

 

15- Una mar de plàstics 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre la importància dels plàstics als Mars i Oceans pel nostre planeta.
• Donar a conèixer l’estat actual i els tipus de contaminació que hi ha.

• Crear a partir de les restes de plàstic de colors trobades a les platges i de materials reciclats a l’escola o a casa.
• Sensibilitzar de la problemàtica de la contaminació marina per plàstics.
• Compartir pautes de millora de Consum Responsable a casa.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema mediambiental que representen els residus als Mars i als Oceans, sobretot els PLÀSTICS des de les diferents vessants que afecten els ecosistemes vius. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
2. Una segona part divulgativa, sobre l’exposició del CEM “Una Mar de Plàstics”, on expliquem el cicle dels plàstics al Mar, des de l’origen, els abocaments, els tractaments dels residus, el cicle en l’aigua i l’arribada final a la platja, amb els temps de permanència i durabilitat dels residus per crear consciència sobre el problema en la seva vessant més integral.
3. Una tercera part més pràctica sobre com podem ajudar a millorar aquest problema global des de la nostra responsabilitat com a consumidors, tot compartint pautes de Consum Responsable amb el grup a partir d’un diàleg-discussió-fòrum participatiu per valorar els hàbits de consum actuals.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari
Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:

Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

16- Espècies invasores 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre conceptes d’ecologia com espècie autòctona, al·lòctona.
• Donar a conèixer què són les espècies invasores i l’impacte ecològic i mediambiental que provoquen sobre els ecosistemes.
• Sensibilitzar sobre la importància de la conservació i protecció dels espais naturals i el respecte vers els organismes del nostre territori.

• Aprendre a conèixer i reconèixer algunes de les espècies autòctones i invasores del nostre entorn.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema que representen les ESPÈCIES INVASORES sobre els ecosistemes, la importància de la fauna i flora autòctons i de la seva conservació. Es treballarà a partir d’una presentació en Power point.
2. Una segona part pràctica, consta d’un petit debat sobre l’impacte ecològic que genera l’ introducció d’un determinada espècie invasora en un parc natural.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari
Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:

Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

17- L'aula del mar

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t).

Objectius:

Des del CEM ens desplacem a l’escola amb els nostres educadors per portar a les aules tallers participatius i dinàmics sobre temes d’actualitat del litoral i el medi marí. S’ofereixen dos tallers: “Espècies invasores” i “Una mar de plàstics”.

Descripció o programa:

Taller "d'espècies invasores":

El nombre d’espècies invasores presents a la Mediterrània és cada vegada major. Moltes són les causes per les quals cada dia hi ha una major presència d’espècies no natives a les seves aigües. La presència d’espècies invasores pot ser considerada com un tipus de contaminació amb efectes negatius sobre el medi ambient i la societat, per presència d’organismes potencialment nocius per a la salut i amb impactes sobre l’economia.

Objecius principals:

• Conèixer el concepte d’espècie autòctona i espècie al·lòctona.
• Conèixer l’impacte ecològic i mediambiental que genera l’ introducció d’espècies invasores.
• Fomentar el respecte vers els organismes del nostre territori.
• Fomentar la conservació i protecció dels espais naturals.

Taller “Una mar de plàstics”

Els mars i els oceans són una part essencial en el desenvolupament i manteniment de la vida del nostre planeta. Ocupen gran part de la superfície de la Terra, influint en el clima, el temps i l’estat de l’atmosfera, també proporcionen menjar i altres recursos per a la població. S’han convertit en els abocadors finals de gairebé totes les deixalles generades pels humans. La contaminació per plàstics és un fenomen present a tots als oceans degut a la seva capacitat de flotació i la seva durabilitat.

Objectius principals:

• Entendre la importància dels mars i oceans per al nostre planeta, tant a nivell de clima i meteorologia com a nivell de com afecta als éssers vius que hi habiten.
• Conèixer les fonts de contaminació marina en general.
• Estudiar els efectes de la contaminació, incidint en la contaminació per plàstics.
• Estimular actituds crítiques i actives en defensa del litoral en concret i del medi ambient en general.

Lloc on es fa l’activitat: Als centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

18- Fem paper! Taller d’elaboració de paper reciclat. Cessió de material.

Adreçat a: Educació Secundària.

Objectius de l’activitat: Saber d’on prové i com es recicla el paper. Conèixer els guanys ambiental del reciclatge del paper.

Programa de l’activitat: Des del Servei d’educació ambiental es cedeix el material necessari per realitzar el taller de fabricació de paper reciclat a partir del paper seleccionat selectivament a l’aula. Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i el dossier amb la dinàmica del taller entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: A partir del 18 de setembre

Horaris: Durant tot el curs escolar. Consulteu les condicions de cessió

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

19- Biomassa pel clima. NOVETAT

Adreçat: 3r i 4t ESO

Descripció de l'activitat : A  través d’un joc de taula coneixerem què és la Gestió Forestal Sostenible, quins beneficis comporta l’ús de biomassa com a font d’energia i com tot plegat pot ajudar a la prevenció d’incendis i a la mitigació del canvi climàtic

Objectius de l'activitat: Introduir els conceptes de recursos naturals, efecte hivernacle, canvi climàtic, combustibles fòssils i petjada de carboni.  Conèixer el concepte d'energia i diferenciar les fonts d'energia renovables i no renovables.Comprendre quins son els impactes ambientals, socials i econòmics de l’ús dels combustibles fòssils per a produir energia vs les energies alternatives com ara la biomassa .Entendre que és la Gestió Forestal Sostenible i quina relació té amb la prevenció d’incendis forestals.

Durada: 60 minuts

LLoc : Al mateix centre sol.licitant

Dates : A partir del 18 de setembre.

Horari: Lectiu.

Preu: Gratuït.

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

20- Xerrada: L'aigua, estalvi i consum responsable. NOVETAT

Adreçat: Educació Secundària i Batxillerat

Descripció d'activitat: Reconèixer l'aigua com un recurs escàs i molt necessari i aprendre a fer-ne un consum responsable.

Objectius: Conèixer la nostra petjada hídrica, les causes i les conseqüències de la contaminació de l’aigua amb l’emergència climàtica i consells per un estalvi i consum responsable.

Durada: 60 minuts.

Lloc:  Al mateix centre sol.licitant.

Dates: A partir del 18 de setembre.

Horari: Lectiu

Preu: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

1- Per una convivència positiva: Aprendre a comunicar-se: escolta i assertivitat

Adreçada a: Secundària, Batxillerat, Programes de Formació i Inserció (PFI), Cicles Formatius.

Objectius:

-Conèixer els elements de la comunicació i les habilitats comunicatives.

-Aprendre a formular missatges clars i sense intenció d’ofendre l’altre.

-Prendre consciència dels elements que potencien o la deterioren

Metodologia:

Es realitzen 2 tallers de 1:30h que permeten establir els continguts i la seva posterior pràctica per una millor integració.

Tallers vivencials on es genera una experiència per després obrir un debat on es poden aportar reflexions.

L’objectiu del debat és practicar els aprenentatges i aprofundir sobre la temàtica que es parla.

Descripció o programa:

La comunicació eficient és fonamental en tots els aspectes de la vida, incloent-hi l'àmbit educatiu

Per comunicació eficient fem referència als aspectes com la comunicació verbal i no verbal, l’escolta activa i la comunicació assertiva. Eines que suposen un gran avantatge a l’hora d’afrontar de forma constructiva en els conflictes que puguin sorgir en qualsevol espai de convivència.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu en la mateixa aula amb la presencia del tutor/a

Dates: a consensuar amb el centre.
Horaris: a consensuar amb el centre.

Preu: 195€ les 2 sessions

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

2-  Escape room-Cohesió de grup

Objectius:

-Adquirir consciència de formar part del grup.

-Conèixermés als companys i companyes.

-Que reconegui les actituds que dificulten o faciliten que el grup funcioni com a un equip.

Metodologia:

El nostre mètode es basa a fomentar espais i experiències d'aprenentatge a través de dinàmiques vivencials  i gamificades.

En aquest cas la proposta és una aventura emocionant tipus "escape room" on tots els membres del grup hauran de participar per sortir d'una illa on han quedat atrapats.

Programa:

Hem creat una experiència gamificada on els i les alumnes inicien una aventura plena de reptes que han de resoldre plegats. L'escolta, la comunicació, l'empatia, el respecte i la cooperació seran eines claus per fomentar el sentiment de pertànyer i la confiança en els membres del grup de classe.

Lloc de l'activitat : Amb el grup classe al centre educatiu En una sala de psico, gimnàs o la mateixa classe.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb el tutor/a del grup.

Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres.  

PREU: 1 taller 2h 150€

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

3- Qui veu el meu perfil? Privacitat a Internet

Adreçada a :1r, 2n, 3r, 4r d’ESO.

Objectius:

L’actual desenvolupament de la xarxa d’internet i l’ús que en fem a tots els àmbits de la nostra vida, planteja la necessitat no només d’ensenyar als més joves com fer-la servir sinó també d’educar-los i donar-los eines sobre com utilitzar-la.

L’activitat té l’objectiu de conscienciar als més joves sobre les conseqüències de l’ús intensiu i irreflexiu de les xarxes socials, i la quantitat de dades personals que s’emmagatzemen sobre cada un de nosaltres.

Explicar l’ús de les nostres dades personals per part de les xarxes socials. Les bases de dades de perfils socioeconòmics dels usuaris.

Els perills de fer visibles dades personals a terceres persones: enganys i estafes freqüents, suplantacions d’identitat, sexting, usurpació de dades.

Contractació i compres online. Consells i precaucions per comprar amb seguretat a internet. El dret de desistiment.

Continguts:

• Les condicions d’ús i privacitat a les principals xarxes socials.
• L’ús que es fa de les nostres dades personals per part de les empreses.
• El rastrejament d’activitat a internet, i al telèfon mòbil.
• La configuració de la privacitat a les xarxes socials (Instagram, Whatsapp, Facebook, Twitter, etc): Qui pot veure les nostres publicacions? Qui ens pot trobar a les xarxes socials? Què poden fer amb la informació que conté el nostre perfil? La memòria de les xarxes socials.
• Enganys i estafes a internet.
• La suplantació d’identitat i els delictes econòmics.
• L’ús de contrasenyes.
• La geolocalització i el telèfon mòbil.
• Compres online o comerç electrònic.

Descripció de l’activitat:

La xerrada es suporta en un power point amb imatges de la configuració de les xarxes socials, i altres imatges relacionades amb la temàtica a tractar, com per exemple retalls de diaris o altres.

A través de perfils públics reals o perfils creats específicament per a la xerrada, s’intenta mostrar situacions habituals amb les que ens trobem en l’ús de les xarxes socials més famoses entre els més joves.

L’explicació es centra en casos reals que exemplifiquen i aclareixen les situacions plantejades. La participació i experiències dels alumnes són claus en el desenvolupament de la xerrada, motiu pel qual s’intenta des del principi que la xerrada sigui molt interactiva.

Segons l’edat i participació dels alumnes es pot recórrer a algun vídeo que posi més èmfasi al tema tractat.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu. És necessari un projector, pantalla o paret llisa per projectar diapositives.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Durada: 1hora  (es prega puntualitat en l’inici de l’activitat atès que el contingut és ampli i la participació dels alumnes fa que la xerrada s’allargui).

Places: 25-30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Servei de Comerç, consum i mercats, amb la col·laboració de la Diputació de Barcelona. Eva Lacasta, Tel 938109100, lacastate@sitges.cat.

 

4-  Recupera l'Atenció i la Calma, gimnàstica emocional. NOVETAT

Adreçada a:ESO, Batxillerat, Educació especial, PFI, Cicles formatius i altres.

Objectius:

-Comprendre la importància de l'atenció i la calma davant del gran increment de casos de malalties mentals.

-Aprendre tècniques pràctiques per a desenvolupar l'atenció i conrear la calma en la vida diària.

Metodologia:

Iniciem amb una pràctica per a despertar la seva consciència sobre el seu propi estat emocional i nivell d'atenció en el moment present.

Seguirem amb més dinàmiques per potenciar l'atenció i la calma al seu dia a dia.

Per acabar farem una reflexió final.

S'ofereix la possibilitat de fer d'1 a 5 sessions.

Programa:

L'estrès, l'ansietat i l'angoixa és un problema cada vegada més comú entre l'alumnat a causa de l'excés d'estímuls que fan que la seva ment no pugui fomentar una bona atenció i calma per poder autoregular-se

Proposem exercicis específics per fomentar l'atenció i la calma al seu dia a dia.

Lloc de l'activitat : Amb el grup classe al centre educatiu En una sala de psico, gimnàs o la mateixa classe.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb el tutor/a del grup. Sessions 1h.

Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres.  

PREU:75 € per sessió per grup classe

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

5- Com i on buscar feina

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

• Conèixer i aprendre a utilitzar adequadament els diversos canals de recerca de feina.
• Despertar l’interès, la curiositat i les ganes dels i de les joves per introduir-se en el món laboral.
• Entendre el mercat laboral com un sistema d’intercanvi i de relacions socials entre empresaris, treballadors i consumidors.

Descripció i programa:

Enumerar i descriure els diferents canals de recerca de feina existents, incloent una explicació sobre els avantatges i inconvenients de cadascun d’ells:

El procés de recerca de feina.

Possibilitats i limitacions: qualitats personals, habilitats, experiència i formació.

Currículum vitae i carta de presentació.

L’entrevista de treball.

Màxim d’alumnes: 30

Lloc: A concretar.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horari: Indiferent.

Durada:1 hora.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55

 

6- I després de l’ESO, què?

Adreçat a : Alumnes de 4rt d’ESO.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben l’Ensenyament Secundari Obligatori. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Mig existents, els tipus de batxillerats, i se’ls explicarà breument en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

• Ubicació en el mapa educatiu.
• Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Mig.
• Diferents opcions de batxillerat.
• Què passa si no s’aprova l’ESO.
• Alternatives com els PFI i la Garantia Juvenil.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari: Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

7-  I després del Batxillerat, què?

Adreçat a : Alumnes de 1r de Batxillerat.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben el Batxillerat. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Superior existents, els diferents Graus Universitaris i opcions de mobilitat i se’ls explicarà en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

• Ubicació en el mapa educatiu.
• Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Superior.
• Diferents opcions de Grau Universitari.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari:Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

8-  Mobilitat internacional per a joves

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

• Conscienciar de la importància que té el coneixement dels drets i deures com a treballador.
• Donar a conèixer els documents legals que regulen una relació laboral treballador i empresa.
• Saber quines són les parts bàsiques d’un contracte de treball i quines d’aquestes són les més importants.
• Saber a què ens hem d’atendre quan ens trobem davant el trencament d’una relació laboral i/o del contracte de treball.

Descripció i programa:

Xerrada informativa sobre Mobilitat internacional i l’Assessoria de Mobilitat Internacional de l’Oficina Jove Garraf.

Camps de treball.

Seminaris i tallers Internacionals.

Servei Voluntari Europeu.

Intercanvis internacionals.

Altres beques i programes de mobilitat.

Erasmus, Leonardo, Eurodissea...

Màxim de participants: 30 alumnes. Cal un projector amb un ordinador.

Lloc: Al centre educatiu.

Dates: De gener a maig.

Horaris: A concretar.

Preu: Gratuït.

Durada de l’activitat: 1 hora.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

9- Ens estimem?

Adreçat a: Alumnes de 3r i 4rt d’ESO. 1er de batxillerat.

Objectius:

- Fomentar una educació sexual sana i responsable.
- Afavorir la consciència del risc real que suposa una relació sexual sense protecció.
- Fomentar la tolerància i la solidaritat.
- Promoure unes relacions afectives i un diàleg entre homes i dones basats en el respecte, en el reconeixement de l’autonomia i en la cura de l’altre.
- Detectar la influència dels mitjans de comunicació en els rols sexuals i fomentar estratègies per rebatre el missatge que imposen.

Descripció o programa:

3 sessions d’una hora (3er, 4t d’ESO i 1er de batxillerat)
Continguts a treballar:
- Concepte de sexualitat en sentit ampli.
- Rol femení/masculí al llarg de la història, construccions de gènere i relacions de poder.
- Qüestionar els models relacionals basats en “l’amor romàntic” i “parella ideal”, el model tradicional de parella i els estereotips de gènere i fomentar models alternatius d’equitat, respecte i cura.
- Imatge personal i mitjans de comunicació. Què ens venen els mitjans de comunicació?Influència dels mitjans de comunicació en els rols sexuals.
- Potenciar l’acceptació i el respecte al propi cos i al dels altres. Autoestima com a factor protector de la salut.
- Pluralitat de sexualitats.
- Tècniques de negociació, anticipació de situacions, resolució de conflictes.
- Anàlisis crítica i deconstrucció de mites.
- Mètodes anticonceptius, taller del preservatiu, vies de transmissió del MTS/VIH.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  a definir

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Benestar i Família.

Organitza:Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55

 

10- Art emocions i salut emocional

Adreçada a: Secundària, batxillerat i cicles formatius

Objectius:

-Reconèixer les 4 emocions bàsiques (por, tristesa, alegria, enuig) amb eines d’expressió artística.

-Comprendre la funció de cada emoció.

-Millorar la gestió emocional.

Metodologia:

S’inicia la sessió amb una breu exposició de l’educació emocional, beneficis i la necessitat de tenir eines per prevenir la salut mental.

Després, a través de l’art, segons la tallerista pot ser expressió corporal, dansa, teatre o dibuix es fan dinàmiques d’eines de gestió emocional.

SESSIÓ ÚNICA DE 2 HORES, Possibilitat de fer una segona sessió per integrar millor.

Programa:

Sessió de 2h on es treballa amb les 4 emocions bàsiques.

Es crea una atmosfera que serveix de vehicle per a guiar al cos en el moviment espontani que es tradueix en color i forma a través de la pintura i el paper.

Finalment, compartim en grup si ha estat una eina que pots incorporar en la gestió emocional a la teva vida.

Lloc de l'activitat: Al centre educatiu en una sala amplia

Dates: a convenir amb el centre segons disponibilitat de les educadores d’ELNA

Horaris:  dins l’horari lectiu. 2h

PREU: 150€ per grup classe

Organitza: Associació Elna-  Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025. info@associacioelna.cat

 

11-  Educació emocional amb Mindfulness, ioga i jocs de relaxació

Objectius:

-Que l'alumnat experimenti, a través del joc, eines per fomentar la calma, l'atenció i la concentració.

-Practicar l’atenció amb l'escolta interna i externa.

-Permet a l’alumnat millorar la seva atenció i connexió amb l'aprenentatge i les experiències que viuen a l'aula

Metodologia:

Exercicis basats en la respiració, la consciència corporal i la regulació emocional..

Compartim eines que posteriorment es poden aplicar al dia de l'aula i a la vida.

La sessió és pràctica i adaptada a cada edat.

S'ofereix la possibilitat de fer d'1 a 5 sessions.

Programa:

El món tecnològic actual i la immediatesa en la qual vivim sotmet al cervell de les persones a un excés d'estímuls, de vegades difícil de gestionar, ja que el nostre sistema nerviós no pot adaptar-se i sovint genera estrès o ansietat.

Per aquest motiu, oferim pràctiques que fomentin la calma, l'atenció i la concentració per una bona salut emocional i mental.

Lloc de l'activitat: Amb el grup classe al centre educatiu En una sala amplia o la mateixa aula.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb tutor/a, en hores acordades entre el centre educatiu i ELNA.
Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres. Sessions de 1h.

Preu: 75 € per sessió per grup classe

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

12- Què bé s’està quan s’està bé! Benestar emocional i habilitats d’afrontament. NOVETAT

Adreçat a: Alumnes de secundària, batxillerat i cicles formatius.

Objectius:

1. Promoure el benestar psicològic i emocional.
2. Millorar les estratègies d’afrontament davant les demandes ambientals.
3. Fomentar l’aprenentatge d’habilitats de gestió de les emocions, l'estrès i l’ansietat.
4. Reduir les distorsions cognitives associades al malestar emocional.
5. Facilitar els processos de presa de decisions.

Metodologia:

El taller segueix una metodologia dinàmica que promou la participació activa de l’alumnat. Els continguts i propostes gamificades s’adapten als diferents grups d’edat per tal de promoure l’autoconeixement, l’adquisició d’habilitats d’afrontament i el pensament crític per a una millor gestió emocional.

Durant la sessió es compte amb suport de PowerPoint, material audiovisual i exercicis pràctics on els i les alumnes posen en pràctica els continguts treballats per poder-los aplicar en la seva vida quotidiana.

Programa:

2 sessions d’una hora i mitja (1:30h)

1a sessió:

Com funciona el cervell? Com m’anticipo a les situacions? En aquesta primera sessió es dóna informació pràctica i objectiva dels pensaments automàtics i com aquests determinen les nostres emocions i conductes a través de material audiovisual i exercicis pràctics. També es treballa el concepte d’ansietat i els diferents signes i símptomes amb els que pot aparèixer. Es fa una anàlisi crítica de l’impacte dels pensaments negatius en les emocions i també sobre les conductes, ressaltant les respostes més reactives i disfuncionals, així com les emocions davant situacions estressants.

2a sessió:

En aquesta segona sessió, es treballen els continguts didàctics a través de dinàmiques en grup que tracten diferents situacions de la vida diària que solen crear malestar o dificultats de gestió en les persones joves, com per exemple els exàmens, la discussió amb un/a amic/ga. A través de la reflexió i el debat s'analitzen les estratègies d'afrontament disponibles, els recursos de suport de l’entorn familiar i escolar, i s’augmenta la disposició de recursos disponibles més idònies en cada situació. En la gestió emocional es treballa el procés de presa de decisions raonades i saludables.

Per aquesta activitat es recomana disposar d’un espai ampli per dur a terme una pràctica de relaxació guiada al finalitzar el taller.

Lloc on es fa l’activitat: al centre educatiu.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  a definir per el centre educatiu.

Preu: Gratuït.

Organitza: Programa E-MOOD de benestar emocional de l’Ajuntament de Sitges. Grup Atra Coordinació Àrea Joves i Família 93 237 68 24.

 

7- Activitat: Recurs educatiu Refugi en curt

 

Adreçada a: Alumnat de cicle mitjà de primària fins a batxillerat i cicles formatius, passant per l'ESO i l'educació especialitzada, i entitats de lleure educatiu.

Objectius:

- Promoure l’aprenentatge significatiu de les situacions de refugi, els fluxos migratoris, els desplaçaments forçats i les causes que els originen, en l’alumnat de diferents nivells educatius i municipis de Barcelona.

- Generar un canvi d’actitud i una major empatia envers els infants, els i les joves i les famílies que es veuen obligades a deixar enrere casa seva per anar a buscar un nou lloc on viure. Per fer-ho possible, se’ls acostaran peces audiovisuals relatades en primera persona i/o protagonitzades/realitzades per infants i/o joves refugiats amb la idea que els ajudin a posar-se en la seva pell, els remoguin per dins i els facin pensar en tot allò que està al seu abast per canviar aquesta situació.

 Descripció o programa:

 - www.refugiencurt.org és un recurs educatiu adreçat a la comunitat docent.

El projecte ofereix un conjunt de recursos audiovisuals educatius en línia sobre persones en situació de refugi i experiències d'acollida. Consta d'una col·lecció de curtmetratges i de materials didàctics que confronten l'estereotip de la persona refugiada com a víctima i presenten experiències de persones empoderades, crítiques i plenament conscients.

Apropa l'alumnat a diferents realitats que viuen les persones refugiades, especialment infants i joves.

• Cada curtmetratge va acompanyat d'una fitxa didàctica amb informació complementària i un suggeriment d'activitat prèvia. El material didàctic va ser creat específicament per tractar aquest contingut des d'un vessant pedagògic, i especificant la seva idoneïtat segons cicles educatius.
• A més, hi ha disponible una Guia pedagògica, document que conté els marcs normatius, conceptuals i curriculars que engloben el projecte i que orienta el professorat en l'ús i el tractament dels curtmetratges en l'àmbit educatiu.

Es pot descarregar en el següent enllaç:
https://www.refugiencurt.org/pdf/GuiaPedagogica_REC.pdf

En paral·lel als recursos en línia que ofereix el web, hi ha a disposició dels centres educatius i espais de educació no formal de Sitges, sessions de cinefòrum dinamitzades presencialment.

• Aquesta activitat pot adreçar-se a l'alumnat del nivell educatiu que cada centre consideri més adient. En funció de l'edat i la prioritat de qüestions a treballar, es configura una programació o una altra.

Lloc on es fa l'activitat: 

- Ús lliure a l'aula, en el cas de format virtual.

- Lloc a convenir amb el centre, en el cas del cinefòrum dinamitzat. L'activitat es pot realitzar en el mateix centre que hagi demanat l'activitat o en algun altre espai del municipi.

Dates: 

- Accés lliure durant tot el curs escolar.

- En el cas de les activitats presencials, la data serà a convenir.

Horaris: 

- El web ofereix l'accés en línia als curtmetratges i al material didàctic perquè cada docent ho faci servir a la carta a l'aula.

- En el cas de les activitats presencials, l'horari serà a convenir.

Preu:

- Accés al web: Gratuït

- Sessió de cinefòrum dinamitzada presencialment: 180€

Per a accedir als vídeos i al material pedagògic cal registrar-se de manera gratuïta omplint el formulari d'accés al web del projecte Registre - Refugi en curt

Organitza: Aquest projecte és fruit de la col·laboració entre l’Associació Mitjans. Xarxa d’Educadors i Comunicadors, SODEPAU (Solidaritat, Desenvolupament i Pau) i Edualter (Educació Alternativa).

 

Dades de contacte de l'organitzador: mitjans@pangea.org i/o telèfon 934509826.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- Santiago Rusiñol i el seu temps

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Conèixer la casa-taller de Santiago Rusiñol
• Descobrim els fets més rellevants de la seva vida, tant des del punt de vista humà com artístic.
• Les col·leccions de ferro, ceràmica i vidre
• La bohèmia dels pintors catalans a París a finals del XIX
• El paper d’agitador cultural de Rusiñol
• Les Festes Modernistes
• El concepte d’Art Total, l’impacte de l’impressionisme

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser casa – taller de Santiago Rusiñol.

   

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

 

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

2- Els tresors de Maricel

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

Descobrir l’Art Antic: Romànic, Gòtic, Barroc.

• Descobrir l’Art Modern: Romanticisme, Realisme, Modernisme, Noucentisme, Avantguardes, Figuració Segle XX.
• Descobrir la història del Museu de Maricel, des de la construcció de l'Hospital de Sant Joan al segle XV, fins la creació de l'actual museu, passant per la fundació del conjunt de Maricel per Charles Deering
• Col·leccions d’art procedents de la donació del doctor Jesús Pérez Rosales
• Col·lecció de pintura d’Art de la Vila

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu de Maricel
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
• La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.*Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

3- El somni americà

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Conèixer l’arquitectònica noucentista de l’edifici.
• Conèixer el filantrop i col·leccionista d’art nord-americà Charles Deering.
• Descobrir els seus espais ens permetrà recordar la importància de la figura de Deering, del col·leccionisme a principis del segle XX, de Miquel Utrillo i del Noucentisme.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Palau de Maricel.
• Visita al Pati, Vestíbul, Saló d’Or, Saló Blau, Terrasses i Claustra
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

4- Art contemporani

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Donar a conèixer l'Art Contemporani a través de la pintura i l'escultura que el pintor Pere Stämpfli ha reunit per crear la fundació que porta el seu nom.
• El Centre d'Art permet contemplar expressions plàstiques de diverses tendències com la Figuració Narrativa, el Nou Realisme, el Surrealisme, el Cinetisme o l’Abstracció Geomètrica
• Aprendre com treballa l’artista de l’exposició temporal, el qual exposa en el període de la visita.

Descripció o programa:

Visita guiada al Centre d’Art Contemporani de la Fundació Pere Stämpfli.

• Visita per l’obra de Pere Stämpfli i per les obres dels seus amics artistes
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. *Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

5-  l’Església de Sant Bartomeu i Santa Tecla de Sitges

Adreçat a ESO I Batxillerat

Objectius:

• Descoberta del temple de Sant Bartomeu i Santa Tecla.
• Descoberta de l’arquitectura barroca catalana.
• Descoberta de l’art barroc català, en especial dels seus retaules.
• Descoberta dels orígens de la vila de Sitges.
• Descoberta del ric patrimoni artístic que acullen els temples cristians.

Descripció o programa:

- Visita guiada al temple i als seus tresors artístics.

- Rebuda i explicació de l’exterior de l’edifici i del seu entorn físic i històric.

- Explicació de l’interior del temple i de la història de la seva creació i evolució

- Explicació dels sepulcres i retaules del temple.

- Explicació dels fons d’escultura religiosa procedent de la col·lecció del doctor Jesús Pérez Rosales del Museu Maricel.

- Explicació de l’orfebreria i vestimentes litúrgiques de la parròquia.

- La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Parròquia de Sant Bartomeu i Santa Tecla

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

6- Pintem com els modernistes

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Comprendre a través de la pràctica mateixa, les principals característiques de la pintura modernista d’influència impressionista.
• Pintar a la manera dels modernistes, utilitzant tècniques que remeten a aquests pintors (puntillisme, tractament dels colors, ...)
• Realitzar els temes propis d'aquest moviment (retrats, paisatges, nous avenços, ...)

Descripció o programa:

• Primera part: Visita guiada per un conjunt d’obres determinades del Museu del Cau Ferrat
• Segona part: l’activitat de la pintura es realitza sempre que sigui possible al Pati de l’edifici Miramar
• La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Pati Edifici Miramar

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

7- Els avenços del segle XIX

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

• Descobrir els avenços tecnològics de l’època.
• Origen de les rajoles d’oficis catalanes del segle XIX.
• Escollir un invent per tal de reproduir-lo sobre una rajola de fang cuit utilitzant el paper de carbó.
• Treballar el traç que imita les rajoles d’oficis amb la tècnica de la pintura a l’aigua.
• Els alumnes obtindran el conjunt de les rajoles per tal de lluir-les en alguna paret del centre. 

Descripció o programa :

• Visita guiada a la pintura de l’escola Luminista i Modernista del Museu de Maricel.
• Explicació detallada de l’obra del pintor Ramon Casas Els Adelantos del Segle XIX.
• Realització del taller      

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Preu: 4€ per alumne

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

8- Taller: pintem un vitrall

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una petita visita al Museu del Cau Ferrat per tal de poder conèixer:

• Qui era Santiago Rusiñol, on ens trobem, el seu esperit artístic, Rusiñol descobreix Sitges, les Col·leccions, les arts i els oficis, Els Vitralls.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat.
• Donar aquelles dades imprescindibles per situar els alumnes en el lloc, en el temps i parlar del l’art del vitrall.
• Realització del taller
• El vitrall que es realitzarà serà una imitació d’un vitrall que haurem vist al Museu
• El material utilitzat serà l’acetat transparent.

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

9- L’Hora de les històries

Adreçat a:  Alumnes de 6è i ESO

Objectius:

• Recuperar l’experiència d’escoltar històries en els alumnes de cicle superior i secundària.
• Oferir-los una activitat per a que gaudeixin de la màgia de les paraules i la imaginació, adequada a la seva edat.
• Posar en valor la importància de la narració oral.
  Donar visibilitat a la biblioteca entre els preadolescents i adolescents, i conservar el vincle a secundària.

Descripció o programa:

- Oferim una sessió de l’Hora de les Històries per cada escola de Sitges amb la línia de 6è, i una sessió per centre de secundària (a realitzar amb la línia que triïn).
- Les Biblioteques de Sitges contracten els narradors més adients per a aquest sector de públic.
-  El centre d’ensenyament cedeix l’espai i facilita la megafonia.

Preu: 
Gratuït (cost del narrador a càrrec de les Biblioteques de Sitges)

Lloc:
Als centres d’ensenyament.

Dates i horaris:  
De març a juny, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca.          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

10-Visita a la Biblioteca per a Educació Secundària

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària

Objectius:

• Donar continuïtat a la formació en l'ús de la biblioteca pública realitzada durant l’educació primària.
• Donar a conèixer els espais de la biblioteca Santiago Rusiñol, ubicada en un edifici noucentista.
  Dotar-los dels coneixements per a utilitzar els recursos i serveis que els oferim de la forma més autònoma possible.
• Donar a conèixer títols, temàtiques, autors/res que siguin recomanables per a la franja d’edat corresponent.
  Fomentar el gust per la lectura com a forma d'oci.

Descripció o programa:

- Visites a la biblioteca Santiago Rusiñol durant el curs escolar.
- Visitaran els diferents espais de biblioteca, veient quins tipus de documents hi poden trobar, i destacant els que poden tenir més interès per a cada edat.
-  Es fa una activitat participativa amb els llibres com a protagonistes, per a fomentar el gust per la lectura.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:
Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  
D’octubre a maig, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

11- El conreu de la vinya

Adreçada a: alumnes de 6è , ESO i batxillerat

Objectius:     

• Conèixer el conreu de la vinya i concretament de la malvasia, tipus diferents de Conreus, bio dinàmic, ecològic.
• Com efecte el clima a la vinya i al vi?
• Investiguem les malalties de la vinya.
• Quantes varietats de raïm podem veure? com ho sabem?
• Conèixer les plantes que envolten la vinya i el Garraf.
• Conèixer el passat històric de sitges com a vila vitivinícola.
• Conèixer els gremis que envoltaven el comerç del vi.
• La vinya com a font de riquesa : conèixer la història del vi. Descobrir com es   transportava el vi antigament , àmfores, botes, mercats, marca.
• Emprenedoria: creació d’una marca, d’un negoci. dissenys d’etiqueta

Descripció del programa:

Quan el grup arribi el celler se’ls farà una explicació del què es farà i com es farà, s’inclourà l’explicació del celler i la història de la família.

Un cop feta aquesta introducció anirem a la vinya per explicar el cilcle vegetatiu de la vinya, com es cuida, com es poda, com efecte el clima a la vinya, canvi climàtic, explicació de la verema, abans i ara. les malalties que afecten a la vinya i com reduir-les de forma ecològica.

Explicació de com s’elabora el vi, quan i com s’elabora el vi, quins passos hem de seguir per aquesta elaboració.

Explicacio del comerç de la vinya abans i ara.

Marqueting : com es ven el vi.

Tast de most i desxifrar els aromes olorant frasquest d’aromes propis del vi. (opcional)

Aromes de plantes del massis del garraf que també formaran part de l’aroma de la malvasia.

Lloc de l’activitat : un celler

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9,30 a 12,30h

Preu: 7€ per alumne + 21% iva .

Organitza: agisitges/cim info@agisitges.com tel 619793199

 

12- Parc Escultòric. Un Museu a l’aire lliure.

Dirigit a alumnes :  ESO i batxillerat

Objectius:

A Sitges hi ha escampades per diferents indrets escultures de personatges importants o que commemoren fets importants, amb aquesta ruta volem donar valor a totes les escultures i conèixer a través d’elles la història que amaguen, al mateix temps descobrirem els artistes que les han fet, material que han utilitzat i en quin corrent artístic pertanyen, figuratiu, abstracte.

A través d’aquesta ruta també volem donar valor aquests patrimoni a vegades poc conegut i saber perquè hi son i qui les ha fet possible per exemple a

Sitges hi ha una escultura dedicada al Greco, qui la va fer possible?  quan s’inaugurà?

Ès una visita interactiva ja que disposem d’un llibret on hi ha les diferents escultures i en cadascuna  hi ha un codi QR que et descobrirà més detalls de l’escultura.

Descripció del programa:

Començem l’activitat a la platja de Sant Sebastià on hi ha varies escultures distribuides per tot el passeig .

A cada alumnes se li dona un llibret a travès del qual anirem buscant i llegint la informació que ofereix cada escultura.

Seguim pel nucli antic. Església, plaça de la Fragata i escultura del Greco on acabarme la ruta.

Lloc de l’activitat: Anirem pels carrers de Sitges

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9h a 15h

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Departament de Cultura de Sitges)

Organitza: agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

13- Ruta literària Rusiñol i Maragall

Dirigit alumnes; de 4 de l’ eso i batxillerat

Objectius:

• Conèixer Rusiñol i el que va representar pel modernisme català
• L’arribada de Rusiñol a sitges i les cinc festes modernistes de sitges
• Conèixer els indrets on van tenir lloc aquestes festes.
• L'Escola Iluminista
• Introducció a Joan Maragall i la seva participació en les festes modernistes
• Conèixer alguns dels poemes i escrits que va fer Maragall i Rusiñol. Estrofes decadentistes, la ginesta, el pati blau, fulls de vida...
• Saber què era i que és el cau ferrat.

Descripció del programa:

La visita comença a l’estació de tren amb una introducció dels americanos i l’arribada de Rusiñol, anem al Prado on van tenir lloc dues de les 5 festes modernistes, la Intrusa i la Fada, en fem l’explicació i els alumnes llegeixen diferents articles relacionats amb el moment històric que expliquem.

Sortim del Prado i anem a veure les rajoles de corpus per llegir diferents poemes de Maragall. ens dirigim al Pati Blau de Sitges, on es llegeix un fragment de l’obra, anem fins el Retiro on va tenir lloc la última festa modernista, l’Alegria que passa, fem un repàs dels personatges. arribem a la platja de Sant Sebastià i llegim altres poemes de Maragall i arribem al cau ferrat (és opcional l’entrada al cau) on acabem al visita llegint articles de l’època.

lloc de l’activitat: Sitges, estació de tren

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9h a 12,30 h

Preu: 7€ per alumne 21%iva inclòs

Organitza: Agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

14- Visita-taller l’art de la pesca

Adreçat a: Secundària (1r, 2n)

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita al Museu de Maricel per tal de poder conèixer les obres que fan referència el món mariner de Sitges i les arts de pesca que s’utilitzen per pescar, les quals podrem veure al davant d’algunes de les obres.

Descripció o programa:

• A la Plaça de la Torreta, donar a conèixer la costa del Garraf i els orígens de la confraria de Pescadors. Des de la Torreta podem veure el Port d’Aiguadolç, on es troba la petita flota de barques de pesca artesanal.
• A l’interior del museu de Maricel i al llarg de la visita podrem observar les obres dels millors artistes de l’escola Luminista de Sitges que van saber plasmar en les seves obres costumistes del món mariner de la vila.
• Podrem observar exemples d’arts de pesca que exposarem davant de les obres comentades: Nanses, palangreres, cadubs, nansetes, i alguna cofa
• Durada de la visita 1.15h.

Realització del taller per secundària:

• Realització de nusos mariners

Lloc on es fa l’activitat: La Torreta – Museu de Maricel – Terrasses Palau de Maricel.

Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15     alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

15- Visita guiada al Cau Ferrat en clau de gènere

Adreçat a   Secundària (1r, 2n, 3r i 4t) I Batxillerat.

Objectius:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat amb l’objectiu de reinterpretar des d’una perspectiva feminista el patrimoni museístic, tot incorporant una discursivitat crítica que connecta amb els debats socials contemporanis, i es correspon amb les recomanacions de la UNESCO de possibilitar marcs interpretatius del patrimoni que contribueixen a la inclusivitat i a la igualtat de gènere.

Descripció o programa:

• Potenciar la interacció i participació dels alumnes, i la connexió amb els llenguatges i controvèrsies que enfronten les generacions joves, valorant el potencial de l’art i del patrimoni per a oferir coneixement significatiu, particularment, entorn els feminismes.
• Dona, societat i feminisme al darrer terç del segle XIX
• Representacions idealitzades: l’àngel de la llar, vers la dona del cabaret
• El desig en la mirada masculina
• La família i els rols de gènere
• Les dones ocupen espais
• El projecte cultural de la feminitat en la història de l’art
• Els oblits de la història de l’art, i com es construeix

• Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

16- El Cau Ferrat literari

 Adreçat a :Secundària (3r i 4t) i Batxillerat.

 Objectius:

• Visita guiada literària a la pròpia casa de Santiago Rusiñol on hi passaren grans personalitats de la cultura, la pintura, la música, la poesia i la literatura de les més influents de l’època de Rusiñol.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser la casa de Santiago Rusiñol.
• Rusiñol i les arts: la dedicació a la pintura i la literatura en el marc del Modernisme.
• Simbolisme, costumisme i humorisme en la literatura de Rusiñol. La concepció de l’artista. L’artista i la societat. La sacralització de l’art. El teatre de Rusiñol: del simbolisme al regeneracionisme.
• El teatre simbolista: L’alegria que passa, Cigales i formigues, El jardí abandonat. Lectura de L’alegria que passa. El gènere del quadre líric o poemàtic.
• Els temes: l’oposició de Poesia i Prosa, l’artista i la societat burgesa, idealisme i materialisme. L’espai: la descripció del poble. Els personatges com a representació dels valors artístics i antiartístics. Els vilatans; l’Arcalde; en Joanet: idealisme i conformitat; la troupe del circ (especialment Zaira, “símbol de la poesia que passa”, i el Clown “bohemi”).
• Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

17- Noves mirades del patrimoni NOVETAT

Adreçat a: Secundària (2n, 3r, 4t) Batxillerat

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita a la Fundació Stämpfli on a través de les noves tecnologies com és l’ús del telèfon mòbil com a auxiliar en la observació i recepció dels missatges culturals, es pretenen esbrinar els canvis d’actitud en la percepció del patrimoni artístic per part de les noves generacions, futures receptores i gestores d’aquesta riquesa cultural.

Descripció o programa:

1. L’activitat va adreçada a alumnes o grups de persones entre 14 i 25 anys.
2. Els mestres o tutors poden decidir si és una activitat que farà tota la classe o sols els alumnes que desitgin participar. Si els alumnes són voluntaris hauran de ser un mínim de 10 alumnes.
3. El màxim de mòbils que es poden utilitzar per classe serà un màxim de 15 aparells. Sempre en funció de com s’organitzin els grups. Poden ser grups de 2 ó més alumnes. Cada grup treballarà amb un sol mòbil. (Sols un número de telèfon mòbil)
4. En primer lloc i abans de començar, els Monitors de Recerca explicaran les normes a seguir al llarg de l’activitat i també tindran cura dels problemes tècnics que puguin sorgir al llarg de l’activitat.
5. Les fotos no poden ser mai disparades amb Flaix.
6. L’activitat no comporta cap mena de despesa per part de l’escola.
7. Els grups fotografiaran 2 peces seleccionades pels Museus de Sitges i una tercera de lliure elecció, la qual serà la que els hi provoqui més impacte emocional.

Procés

• Recepció de l’escola per part del Personal del museu.
• Visita guiada a la Fundació amb una durada de 35 minuts
• Explicació de les normes a seguir durant l’activitat per part dels Monitors de Recerca.
• Formació i divisió dels grups per les sales del Museu. Cada monitor va amb un grup.
• Hi ha un temps limitat per entretenir-se amb cada peça (15’ per peça).
• Els enviaments es realitzaran a través de Whatsap.
• Cada grup es crearà un codi d’identificació, aquest pot ser les inicials dels noms dels components del grup o bé del propietari del mòbil).
• El primer pas serà Fotografiar la peça sencera.
• Enviament de la imatge de la peça sencera i el seu títol.
• La resta d’imatges de la peça seran aquelles que els hi provoqui més impacte emocional.
• Cada fotografia ha d’anar acompanyada d’un lema.
• Cada lema pot comptar d’un a cinc caràcters.
• Es poden arribar a enviar un total de 5 fotografies per peça.
• L’acció és disparar, posar lema i enviar.
• Un cop l’organització ha rebut les imatges, aquesta passa a realitzar un Power Point conjuntament amb imatges i comentaris.
• Després d’una valoració conjunta amb monitors, especialistes del centre i assessors es prepara una exposició amb una selecció de fotografies i comentaris.
• Amb data concretada amb el centre, l’organització es desplaça al centre per mostra el treball davant d’alumnes i professors.
• Debat sobre la valoració i focus d’interès.
• Reflexió i conclusió sobre el patrimoni, la seva percepció i comunicació, necessitats de gestió i de conservació.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli. Art contemporani

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 14h

Preu: Gratuïta pels alumnes de Sitges.

*Durada de la visita 1.15h. A l’aula de 45 a 60 minuts.

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

18-Visita a la Biblioteca per a Educació Secundària

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària i Batxillerat

Objectius:

- Oferir als centres d’ensenyament serveis i activitats de foment de la lectura a la mida dels seus projectes.

- Potenciar el foment de la lectura com a font d’oci des de les escoles i instituts.
- Fomentar la col·laboració entre Biblioteques de Sitges i els centres de la vila, més enllà de les visites escolars.

Descripció o programa:

- Les Biblioteques de Sitges ofereixen diferents activitats, i estan obertes a les propostes i necessitats dels centres:

• Visites periòdiques o puntuals als centres per a fer recomanacions de lectures a grups classe dels diferents nivells.
• Visites als centres per a explicar personalment als alumnes els projectes que es duen a terme a la biblioteca (Clubs de Lectura infantils i juvenils, per exemple).
• Visites a la biblioteca per a grups d’acollida, projecte Lecxit, llars d’infants, etc.
• Assessorament sobre biblioteques escolars.
• Assessorament al professorat sobre literatura infantil i juvenil.
• Préstecs temporal de lots per a les aules.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:

Biblioteca Josep Roig i Raventós (Pl. Catalunya, 1)

Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  
 A concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

Biblioteca Josep Roig i Raventós: 93 894 84 86 b.sitges.jrr@diba.cat /martinpm@diba.cat

 

 

1- la sardana i la seva música

 Adreçada a: Secundària

 Objectius:

• Saber què és i com es balla la sardana.
• Quina és la seva música i la formació instrumental que la interpreta, la cobla.
• Conèixer l’activitat sardanista a la nostra vila i la seva integració dins les festes populars sitgetanes.
• Conèixer la sardana esportiva i els punts lliures
• Saber comptar i repartir una sardana (Secundària)
• Transmetre els valors intrínsecs de la dansa i concretament els de la sardana:respecte a la diferènciaTreball en equip i esforç personal, diversió, alegria, solidaritat, igualtat de gènere.

Descripció o programa:

• Tallers al propi institut: a l’aula de música i/o gimnàs amb el suport de material audiovisual.
• Mostra / Trobada de cloenda amb tots els instituts participants i amb la actuació de la Cobla Contemporània amb el seu espectacle “Sardaxou”.

Horaris:

• Tallers: a concretar. 1 hora setmanal per classe. Es recomana 5 sessions mínim.
• Mostra / Trobada de cloenda: A concretar una Trobada conjunta amb tots els instituts participants.

Preu: Gratuït. (Recordem que no està inclòs el mitjà de transport escollit pel centre per anar al lloc de la Trobada).

Organitza: Amics de la Sardana de Sitges

Com concretar-la: Telèfon 93 811 42 55 educacio@sitges.cat. Servei d’Ensenyament

 1- Tecno robòtica - Aprenem robòtica amb LEGO MINDSTORM

 Adreçada a: ESO (1r i 2n)

Objectius:

• Introduir l'alumne a la robòtica de forma vivencial.
• Interpretar instruccions, seqüenciar-les en l'ordre adient per a realitzar petits algoritmes.
• Conèixer els conceptes bàsics dels sensors i l'aplicació que tenen en les eines domèstiques.
• Conèixer el funcionament dels mecanismes de moviment.
• Identificar la validesa dels raonaments.
• Aplicar les matemàtiques de forma vivencial.
• Construir i dissenyar un robot amb mecanismes de moviment.
• Aplicar els principis de la programació.
• Experimentar amb sensors i motors.
• Reproduir les idees en la dimensió física.
• Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
• Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
  
  

Descripció o programa:

Introducció a la robòtica de forma vivencial a travès del producte LEGO MINDSTORMS EV3. .Els alumnes construeixen un robot i el programen perquè adopti un comportament determinat a través de reptes proposats. Coneixeran els conceptes de programació, mecànica, motors i sensors.

Lloc on es fa l’activitat: al centre.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 6€ per nen/a

Organitza: Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat
Anna Pujals 687 74 35 99

2- Tecno Arduino - Aprenem a controlar el món físic a travès de Plaques Electròniques

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t)

Objectius:

• Aprendre a desxifrar codis de programació simple.
• Adquirir coneixements sobre conceptes bàsics d'electrònica.
• Mostrar habilitats com la d'aprendre a aprendre a travès de les seves experiències.
• Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
• Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
• Tenir iniciativa per desenvolupar projectes reals sobre el món que ens envolta

Descripció o programa:

Introducció dels alumnes en el món de l'internet de les Coses, aprenen a tenir un control del medi que els envolta a travès de diferents tipus de sensors i actuadors que llegeixen la temperatura i/o lluminositat de l'ambient. Aquestes dades són processadas i interpretades a travès d'una placa electrònica, l'Arduino, perquè s'actui d'una forma determinada.

Exemples d'activitats: Construïr un semàfor, sensor de llum que farà que s'encengui un led quan no hi ha llum, sensor de distància que farà que un motor s'apagui quan trobi un obstacle, sensor de temperatura que mostrarà la sortida de dades en una pantalla LCD., etc.
Els projectes aniran en funció de cada edat.

Lloc on es fa l’activitat: al centre.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris:Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a

Organitza: Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat
Anna Pujals 687 74 35 99

 

 

 

 

1- Exposició objectius de desenvolupament sostenible

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’escola

Objectius de l’activitat:

• Conèixer les entitats de cooperació Internacional que treballen al nostre municipi.
• Sensibilitzar sobre els Objectius de desenvolupament Sostenible de la ONU.

Programa de l’activitat:

Exposició per treballar el coneixement dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

2- Exposició fotogràfica festa per una Societat Inclusiva

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’institut.

Objectius de l’activitat:

• Motivar la participació a la Festa per una Societat Inclusiva.
• Promoure una actitud d’empatia amb totes les persones, en especial aquelles que sovint són percebudes de manera estereotipada.

Programa de l’activitat:

Exposició d’un recull de dues fotografies per edició per tal de motivar la participació a la festa.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat.Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

3- Exposició dones inoblidables NOVETAT

Adreçat a: Adreçat a alumnat de la ESO i batxillerat.

Objectius de  l’activitat:

• Recuperar la memòria de les dones de Sitges.
• Visibilitzar parts de les feines que han fet les dones que han quedat amagades.

 Programa de  l’activitat:

‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’ és una exposició que posa en valor les vides de 10 dones i un col·lectiu, biografies imprescindibles per entendre el Sitges dels nostres dies. A través de les seves professions, de les seves passions, de la seva perseverança, de les seves conviccions o dels riscos que van prendre, aquestes dones van obrir nous camins i van contribuir a millorar el seu temps –segles XIX i XX– i el seu entorn. La importància de recuperar la memòria de les dones La Història –també la local– no és, com tot sovint es percep, una finestra transparent al passat. En la construcció del relat històric hi intervenen factors culturals, socials, econòmics, de classe i –també– de gènere. En aquest sentit, la Història té un important biaix patriarcal que ha tingut com a conseqüència l’oblit de les dones i del seu paper en la construcció del present. Aquesta exposició té com a objectiu recuperar la memòria de les dones de Sitges i, alhora, reflexionar críticament sobre els nostres valors, la nostra mirada, els nostres prejudicis i els relats que ens expliquem sobre nosaltres mateixes. La resignificació d’aquest patrimoni, a partir de la integració de les dones, afegeix informació i genera un nou relat menys excloent i, també, més realista. Projectes vinculats a la memòria de les dones a Sitges L’Ajuntament de Sitges duu a terme en els darrers anys un projecte de recuperació i posada en valor de la memòria de les dones que s’ha concretat en diverses iniciatives, entre les quals s’inclouen les propostes que us fem arribar:

• Exposició itinerant ‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’.
• Documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’, que posa el focus en el treball de les dones a les fàbriques de Sitges durant la segona meitat del segle XX i les conseqüències socials d’aquest treball, tot sovint no regulat.

PROPOSTES DISPONIBLES

• Proposta 1: Exposició
• Proposta 2: Exposició + visita guiada (1 grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)
• Proposta 3: Exposició + visita guiada + projecció del documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’ + taula rodona amb una de les dones protagonistes del documental (Màx. 2 grups classe l’activitat relacionada amb el documental grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)

NOTES:

• Edats recomanades: Les activitats estan pensades, principalment, per a l’alumnat de 4t, 5è, 6è de primària i 1er i 2n de ESO.
• La visita guiada a l’exposició està pensada per a un grup classe (màxim 25 alumnes).
• L’activitat del documental i posterior taula rodona es pot realitzar amb un grup de fins a 50 alumnes.
• L’exposició romandrà al centre durant una setmana (de dilluns a dilluns).
• Les visites guiades aniran a càrrec de la comissària de l’exposició, la periodista Alba López Varas i tindran una durada d’1h.
• El documental que s’ofereix és una versió reduïda de l’original per tal de facilitar la realització de la proposta. Temps necessari: 1h (projecció de 40 min + taula rodona de 20 min)

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Més informació

Exposició https://www.sitges.cat/inoblidables

Documental https://www.youtube.com/watch?v=1dmwv3VzdoA

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola. El documental i la xerrada es poden fer tant a la classe com en espais més grans i adaptats.

Dates: Durant el segon trimestre escolar (gener-març 2023). Relacionat amb el Dia de les Dones. S’oferirà com l’any passat unes dates tancades i les escoles podran escollir.

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’institut.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Dades de contacte de l’organitzador: Servei Drets Civils  inclusio@sitges.cat Tlf.  938113180.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

4- Ruta de les dones per Sitges

Adreçat a: Adreçat a alumnat de secundària

Objectius de l’activitat:

Descobrir dones de Sitges, conegudes i anònimes.

Posar de manifest una part important de la societat que sovint queda relegada a un paper secundari.

Visibilitzar el 50% de la població del nostre municipi.

Programa de l’activitat:

Des de l’antic Mercat, lloc de trobada de moltes dones, a l’Hospital Sant Joan, que va tenir com a primera benefactora una dona, la ruta recorre altres espais com la Pinacoteca Municipal, el Museu Maricel, i l’Avinguda Sofia, un dels pocs carrers dedicats a dones. Es descobreix un itinerari nou que aspira a explicar la vila i els seus racons amb una mirada i un recorregut emocional per les vivències de moltes dones, conegudes o anònimes. Un homenatge a les dones de totes les condicions que han enriquit amb el seu treball, sovint amagat, la vida quotidiana de Sitges, per posar de manifest els motius del paper secundari que les dones han tingut tradicionalment en l’espai públic.

Lloc on es fa l’activitat: Carrers de Sitges.

Dates: Només durant el primer trimestre 2023 (gener-març 2023). Relacionat amb el Dia de les Dones.

Horaris:  Una setmana o una quinzena.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

5- Exposició un món de camps

Adreçat a: Adreçat a tot l’institut (exposició que es pot col·locar al pati).

Objectius de l’activitat:

• Apropar l’alumnat a la realitat dels camps de refugiats al món.
• Mostrar accions de cooperació a nivell local.
• Iniciar un procés de reflexió sobre la migració forçosa, les persones refugiades, el dret d’asil...

Programa de l’activitat:

Exposició que es pot posar al pati o a qualsevol lloc gran de pas per tal que l’alumnat pugui veure la realitat dels camps de refugiats. Camps disponibles:

Sàhara

Canàries

Palestina

Tenerife

Bòsnia

Lesbos

També hi haurà una pàgina web amb més explicacions on el professorat podrà preparar informació per si vol traslladar-la a la classe. https://siguemrefugi.org/llistat-dels-camps/

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola.

Dates: Durant el primer trimestre escolar (setembre-desembre 2022). Relacionat amb el Dia dels Drets Humans (10 de desembre).

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’escola.

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

6- Taller teixint complicitats

Adreçat a: ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Objectius de l’activitat:

• Fomentar la consciència entre els i les joves del fenomen de les microviolències, analitzant l’impacte dels actes quotidians en la creació d’un imaginari col·lectiu en què es reafirma aquesta violència.
• Facilitar eines i recursos per a la gestió no violenta dels conflictes i la millora de la convivència, crear xarxes de connexió i desenvolupar models de relació positiva amb l’entorn directe i indirecte.
• Promoure una educació de sensibilització per a manifestacions artístiques i creatives, incentivant la creació i també la reflexió artística.
• Transmetre els valors de la no-violència i la cohesió social.
• Identificar i reflexionar sobre les causes, els tipus, els àmbits, els espais, els actors i les conseqüències de les violències quotidianes.
• Incentivar l’esperit crític i fomentar el debat i el compromís actiu de la prevenció de les violències quotidianes.
• Fomentar i activar models de relació positius.
• Vincular als infants en el disseny de propostes socioculturals de sensibilització dirigides a l’entorn.
• Fomentar l’esperit crític a partir de diferents formes artístiques: teatre i cinema.
• Estimular l’aplicació de les reflexions a diferents manifestacions creatives.
• Activar noves metodologies de treball en col·laboració entre els i les joves.

Programa de l’activitat:

El projecte treballa a partir de la creació artística, especialment a través del teatre i el cinema, per tal de potenciar actituds i comportaments que treballin els valors de la igualtat, la cooperació i la tolerància en els i les joves, en el seu entorn i en les seves famílies. L’objectiu és aconseguir una detecció precoç d’actituds o comportaments abusius o discriminatoris i vetllar per la prevenció i el foment de models de relació positius amb l’entorn. Així doncs, Teixint Complicitats aposta per la resolució de conflictes de manera positiva i a través del diàleg, i apropa, a través del teatre, aquestes problemàtiques a la pròpia realitat i a l’activitat quotidiana, intentant, sempre, desmuntar i qüestionar mites, estereotips i models de relació establerts per vehicular nous models de relació més respectuosos, més lliures i que fomentin la diferència.

El projecte treballa a partir del format taller, per tal de crear un espai ’interacció i d’intercanvi a l’aula.

Els tallers de sensibilització presenten la següent estructura:

1. Dossier pedagògic amb activitats per abans de la dinamització del taller
2. Presentació del projecte i l’entitat
3. Contextualització i marc teòric
4. Proposta d’improvisacions teatrals per a desenvolupar els conflictes sorgits a la sessió
5. Anàlisis i reflexions finals
6. Dossier pedagògic amb activitats per després de la dinamització del taller

Temàtiques:

1. Amors quotidians: desmitificació de l’amor romàntic i noves masculinitats
2. Cossos: trencament de l’ideal de cos normatiu
3. Veus: violència de gènere
4. XX violència de gènere a les xarxes socials: violència masclista en l’àmbit digital
5. Més enllà de la identitat: diversitat d’identitat, d’orientació i d’expressió de gènere
6. Sumem i no restem: assetjament escolar i ciberassetjament
7. Del silenci a la paraula: diversitat funcional
8. Dona i diversitat funcional
9. Dones i fronteres: art, revolució i memòria històrica
10. Fronteres: fet migratori

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min.

Preu: 240 – 450 € depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat

 

7- Taller vivencial de salut mental, l'estima i l'autoestigma NOVETAT

Adreçat a: Alumnes de ESO i Batxillerat

Objectius de  l’activitat:

- Conèixer què són els trastorns de Salut Mental, a partir de les explicacions de persones que els han patit en primera persona

- Trencar l’Estigma.

Programa de  l’activitat:

Xerrada informativa adreçada a adolescents i joves sobre la salut mental, amb la finalitat d’augmentar el nivell de coneixements sobre salut mental i promoure la convivència social.

• Parlarem de pors i estigma i respondrem a preguntes i dubtes.

Sessió de 60 minuts.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  Al llarg del curs escolar.

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

8- Taller vivencial LGTBI NOVETAT

Adreçat a: Alumnes de 3er i 4art ESO i Batxillerat

Objectius de  l’activitat:

- Conèixer què volen dir les sigles LGTBI

- Trencar l’Estigma.

Programa de  l’activitat:

Xerrada informativa adreçada a adolescents i joves sobre viure amb alguna de les sigles LGTBI.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  Al llarg del curs escolar.

Preu: Gratuït.

Dades de contacte de l’organitzador: Servei de Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf.  938113180

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.