El Grup Motor del Pla d’Educació analitza com millorar la salut i l’acompanyament després dels estudis obligatoris
El Grup Motor del Pla Local d’Educació de Sitges (PLES) ha prioritzat l’anàlisi d’algunes de les accions a desenvolupar, en la reunió d’aquest organisme que es va fer la setmana passada. Les tres principals temàtiques que el Grup ha analitzat són l’augment de la formació en salut als centres i concretament en primers auxilis i càrdio-protecció; com aconseguir un millor acompanyament a l’alumnat i les famílies quan s’acaba la secundària obligatòria (ESO); i com afavorir les pràctiques en entitats i empreses de l’alumnat.
La regidora d’Educació, Carme Gasulla Blanco, considera que “és molt positiu que aquest grup motor ja s’hagi reunit dos cops i que ja abordi situacions en les què es troba l’àmbit educatiu a Sitges”. La regidora Gasulla ha avançat que “detectem que els diversos agents implicats en l’educació a Sitges tenen moltes ganes de fer avançar el Pla d’Educació i des de l’Ajuntament farem tot el possible per poder desenvolupar-lo”.
El Pla d’Educació Local de Sitges té en el Grup Motor l’eina per analitzar les propostes d'accions i aprofundir-hi. Els àmbits de debat són, entre d'altres, la millora i adequació dels espais sòcioeducatius als diferents grups d’edat; l'ampliació d’oportunitats per adolescents i joves en el temps extraescolar i d’oci; la millora de l’acompanyament emocional i de salut per adolescents i joves; l’impuls de la coeducació a tots els àmbits de la vida local; la formació per a les famílies, la millora de la difusió i la comunicació en les polítiques i activitats educatives; el reforç de la identitat del poble i del sentiment de pertinença; i la millora del treball transversal i del treball en xarxa entre els agents educatius. El Grup Motor inclou membres nomenats pel Consell Escolar Municipal, altres representants d'àmbits com el lleure educatiu, l'esportiu, la salut pública, el cultural i juvenil i tècnics que treballen al territori.