Saltar al contingut Saltar a la navegació Informació de contacte

Educació

Guia de Suport Educatiu 2024-2025

Guia d'activitats adreçada exclusivament a les escoles i els instituts del municipi de Sitges

1-Visita a la Platja i al port pesquer de Vilanova i la Geltrú

Adreçada a: Infantil (P3,P4 i P5) i Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

- Aprendre com es formen les platges i com s’avalua el seu estat.  Aprendre sobre la biologia i ecologia dels peixos del Mediterrani. Conèixer els diferents grups d’invertebrats marins. Conèixer el port i les activitats que s’hi realitzen: com la subhasta del peix.  Aprendre les diferents arts de pesca que s’usen a la costa catalana. Entendre la sobreexplotació pesquera i els problemes que genera.

Descripció o programa:

-      Pel matí és fan diferents activitats:

  • Descoberta de la platja: com es formen les platges, que trobem a la sorra. Joc del reciclatge    on aprenem a reciclar les deixalles.
  • Coneguem els invertebrats marins: que són els invertebrats marins, quins grups els formen, toca-toca de mostres. Els alumnes es fan un collaret amb petxines foradades.
  • Els peixos del Mar Mediterrani: explicació de diferents espècies de peixos que es pesquen en la costa catalana, i que formen part de la nostra dieta. Joc de la Gola del Tauró

-      Per la tarda:

  • Visita al Port pesquer: passejant pel port pesquer s’expliquen les diverses barques de pesca que hi ha, les arts que utilitzen, el tipus peix que capturen, la problemàtica mediambiental que generen...Per finalitzar s'explica el funcionament de la subhasta del peix

Lloc on es fa l’activitat: Platja i port pesquer de Vilanova i la Geltrú.

Dates: Durant tot el curs escolar .

Horaris: De dilluns a divendres de 10 i 15:30 hores.

Preu: 8,5 € per nen.

Organitza: BIOSFERA, Associació d'Educació Ambiental. 935182100, biosferaeduca@gmail.com

 

2- La vida marina

 Adreçada a: Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è) Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Els ecosistemes marins tenen una gran diversitat que els alumnes podran descobrir a través d'una passejada per la platja i un audiovisual.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

3- La sorra es mou

Adreçada a: Primària 5è i 6è (cicle superior). Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Les platges estan vives i t'ho demostrem amb un taller i una sortida sobre el terreny.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

4- Emergència climàtica 

Adreçat a: Cicle Mitjà i Cicle Superior de Primària

Objectius:

  • Aprendre la importància dels Mars i Oceans pel nostre planeta.
  • Donar a conèixer els greus impactes que provoca el Canvi Climàtic sobre el medi marí.
  • Recrear, a partir de diversos experiments, algunes de les situacions que es generen en els mars i oceans, i entendre com afecten sobre els ecosistemes marins i costaners.
  • Entendre que és URGENT prendre mesures per disminuir els impactes del Canvi Climàtic.

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema que representa el Canvi Climàtic sobre els Mars, els Oceans i els ambients costaners, i que és URGENT frenar totes aquelles accions humanes que el provoquen a fi de disminuir els seus impactes. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
  2. Una segona part pràctica, en que, mitjançant experiments, es recreen diferents situacions que el Canvi Climàtic provoca sobre els ecosistemes marins, els alumnes observaran com es generen aquestes situacions i entendran les seves conseqüències.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

 

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

5-  El guardià del bosc 

Adreçat a: Cicle Superior

Objectius de l’activitat: A través dels animals guardians del bosc els alumnes coneixeran la biomassa com a font d’energia renovable i el concepte de gestió forestal sostenible i la seva relació amb el canvi climàtic i la prevenció d’incendis forestals.

Programa de l’activitat: Consta d’una part teòrica d’exposició dels continguts a treballar (biomassa com a font d’energia renovables i gestió forestal sostenible) i una part pràctica en format joc de preguntes per l’adquisició dels continguts teòrics.

Durada: 60 minuts

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.     

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

6- El meu pelut i jo

Adreçat a: Cicle Superior de Primària.

Objectius de l’activitat: Fomentar la tinença responsable dels animals de companyia per evitar casos d’abandonament i camades no desitjades, posant de rellevància la identificació, esterilització i benestar dels animals domèstics.

Programa de l’activitat: Amb el suport d’una presentació es plantegen les causes i conseqüències de la no identificació i esterilització dels animals de companyia, de l’abandonament i d’altres actituds incorrectes. Amb un joc aprendran a saber com evitar aquestes situacions.

  • Aquest curs comptem amb la participació d’un dels animals residents del CAAD Penedès

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

7- Empesca’t la deixalla!

Adreçat a: Cicle Inicial de Primària.

Objectius de l’activitat: Prendre consciència de que les deixalles al mar són un problema important i fomentar la recollida selectiva.

Programa de l’activitat: L’activitat consta de dues parts: a la primera s’explica un conte ambientat en una zona costanera, on el personatge principal, en Cargolat, està fat de les deixalles que llença la gent a les platges i al mar. A la segona part es fa una manualitat per representar el conte.

Es farà arribar uns dies abans el llistat amb el material necessari.

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

8- En Vermi, el cuc compostaire

Adreçat a: Educació Infantil i Cicle Inicial de Primària.

Objectius de l’activitat: Conèixer la importància de la separació de la brossa orgànica i el producte del seu reciclatge: el compost.

Programa de l’activitat: Projecció audiovisual amb suport de Power Point. En Vermi és un cuc protagonista de la història que mostra el reciclatge dels residus del bosc i com podem recuperar la nostra brossa orgànica.

Durada: 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

9- L'hort que estalvia aigua NOVETAT

Adreçat a: cicle mitjà i superior d’Educació Primària.

Objectius de l’activitat:

  • Prendre consciència de com afecta el canvi climàtic a l’hort i a les plantes en general
  • Aprendre les estratègies adaptatives de les plantes davant la falta d’aigua
  • Adquirir estratègies per minimitzar el consum d’aigua a l’hort i crear un espai vegetal més resilient a la sequera

Programa de l’activitat:

Es presenta en un format teòric-pràctic, amb experimentació.

  • Explicació teòrica a l’aula i posada en pràctica dels conceptes explicats al mateix hort escolar

És imprescindible que el centre disposi d’hort

Si fos necessari es demanarien materials reutilitzats per realitzar la part experimental

Es poden adaptar els temes i continguts a les necessitats de cada centre.

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.          

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .93 810 06 98 opció 7

 

10- Entra al cicle... un cicle viu!

Adreçat a: Cicle Mitjà de Primària.

Objectius de l’activitat: Conèixer el cicle de la matèria a la natura i el seu paral·lelisme amb el reciclatge de la brossa orgànica. Conèixer el procés de descomposició de la matèria orgànica i la diferència entre humus i compost.

Programa de l’activitat: L’activitat consta de dues sessions de 60 minuts, amb un interval de dues setmanes entre la primera i la segona: una primera sessió pràctica on es construirà un vermicompostador i una sessió més teòrica, on s’extrauran conclusions i es faran comparances entre humus i compost.

El centre ha d’aportar una garrafa d’aigua (buida) de plàstic transparent, terra vegetal i restes de fruita i verdura.

Durada: Dues sessions de 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

11- Fem paper! Taller d’elaboració de paper reciclat. Cessió de material.

Adreçat a: Educació Primària.

Objectius de l’activitat: Saber d’on prové i com es recicla el paper. Conèixer els guanys ambiental del reciclatge del paper.

Programa de l’activitat: Des del Servei d’educació ambiental es cedeix el material necessari per realitzar el taller de fabricació de paper reciclat a partir del paper seleccionat selectivament a l’aula. Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i el dossier amb la dinàmica del taller entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Durant tot el curs escolar. Consulteu les condicions de cessió

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

12- Juguem amb els colors! Cessió de material

Adreçat a: Educació Infantil.

Objectius de l’activitat: Aprendre a identificar les deixalles i associar-les amb el seu contenidor corresponent.

Programa de l’activitat: Els nens i nenes coneixeran en Jofre, el pastor, la Quimeta que és una iaia molt sàvia i la Laia, una nena que viu a la ciutat. Tots junts aprendran a separar les deixalles salvant la muntanya del seu poble i evitant la construcció d’un abocador. A través d’unes peces que simbolitzen diferents residus aniran decidint a quin contenidor els han de dipositar.

Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i descarregar el conte i les fitxes de treball entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Durant tot el curs escolar. Consulteu les condicions de cessió

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

13- La terra es fon

Adreçat a: Cicle Superior de Primària. 

Objectius de l’activitat: Introduir els conceptes de canvi climàtic, petjada de carboni, efecte hivernacle... Entendre les causes i les conseqüències.

Programa de l’activitat: Es prepara un petit experiment per entendre l’efecte hivernacle natural i el provocat per les emissions. Amb una presentació de Power Point s’expliquen les causes i efectes del canvi climàtic i altres conceptes que tenen a veure amb l’escalfament global. Finalment es comprova el resultat de l’experiment.

Finalment es compara el resultat de l’experiment i es fa un joc de preguntes per acabar de repassar els conceptes explicats.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

14- L’hort de la Martina

Adreçat a: Educació Infantil.

Objectius de l’activitat: A partir del conte “L’hort de la Martina” introduïm als més petits i petites del centre l’horticultura ecològica. Podran fer el seu propi jardí comestible amb verdures i hortalisses de temporada.

Programa de l’activitat: La Martina ha vist tots els colors de l’hort del seu veí i està decidida a arreglar el petit terreny que te ple de males herbes... però el resultat no és tant bo com esperava.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

15- Quina calor!

Adreçat a: Cicle mitjà de Primària.

Objectius de l’activitat: Conèixer les causes i conseqüències del canvi climàtic i com podem actuar individualment per minvar les seves repercussions per al medi i les persones.

Programa de l’activitat: És una projecció de Power Point on en Flok, un cadell d’ós polar, explicarà als nens i nenes per què la Terra s’està escalfant.

Al final de la presentació tots plegats participen en un joc de taula per acabar de repassar conceptes explicats.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

16- Una mar de brossa

Adreçat a: Educació Infantil.

Objectius de l’activitat: Conèixer la importància de l’aigua per a tots els éssers vius. Adonar-se dels efectes que pot provocar la contaminació sobre l’aigua. Identificar accions correctes i incorrectes envers l’ús de l’aigua.

Programa de l’activitat: Mitjançant un conte s’explica als nens i nenes la problemàtica dels residus i la contaminació a l’aigua. A continuació, amb unes imatges, han d’identificar accions correctes i incorrectes de l’ús que fem de l’aigua.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

17- Visita a la deixalleria

Adreçat a: Cicle Superior de Primària.

Objectius de l’activitat: Conèixer les funcions d’una deixalleria, quins residus es poden portar i el seu destí, identificar els residus especials i problemàtics.

Programa de l’activitat: Visita guiada a la deixalleria municipal.

El transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre d’ensenyament.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: A les instal·lacions de la deixalleria municipal

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït (el transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre)

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

18- No m’emboliquis més! Cessió de material

Adreçat a: Educació Infantil.

Objectius de l’activitat: Fer adonar de la quantitat d'embolcalls innecessaris que es generen a l'hora d'esmorzar i incentivar l'ús de carmanyoles i/o bossa de roba

Programa de l’activitat: A través d’un conte els nens i nenes troben la solució per evitar els residus a l’hora d’esmorzar.

Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i descarregar el conte i les fitxes de treball entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 30 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Durant tot el curs escolar. Consulteu les condicions de cessió

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

19- Visita Guiada: La pesca artesanal a Sitges

Adreçada a: Infantil i primària

Objectius:

Conèixer la neomorfologia del Garraf.

Identificar l’hàbitat dels peixos i les diferents adaptacions al medi.

Conèixer la pesca artesanal a Sitges: Nanses, cadups , tresmalls i palangre.

Veure quines són les espècies de proximitat

Adquirir nous coneixements sobre com és una estructura portuària, l’ofici del pescador, i diferent tipus de barques.

Descripció del programa:

Comencem la visita a la Confraria de Pescadors, on una experimentada guia i biòloga marina ens ensenyarà les arts de pesca que utilitzen les nostres barques artesanals, com les nanses, els cadups o el tresmall.

Tot passejant, anirem fins al moll de llevant, on es troba la petita flota de barques de pesca.

Davant de les barques, un dels nostres pescadors ens explicarà l’ofici, i podrem veure algunes de les captures del dia. (dependrà de si han sortit a pescar)

Lloc on es fa l’activitat: Ports d’Aiguadolç de Sitges

Dates: durant tot el curs escolar si el temps ho permet.

Horaris: De dilluns a divendres. L’activitat dura unes dues hores (comptant 20 minuts d’esmorzar), i comença cap a les 10hores del matí.

Preu: 6 euros +IVA per nen. Mínim de 25 nens

Grups: Com a màxim dues classes per dia.

Organitza: Confraria de Pescadors de Sitges. confraria_sitges@yahoo.es / 649 15 55 11

 

20- Aigua bruta, aigua neta

Adreçat a: Cicle Superior 

Objectius de l’activitat:

Conèixer el cicle urbà de l’aigua i saber què passa amb l'aigua residual que surt de les nostres llars.

Entendre el procés de depuració i la importància de les EDARs (estacions depuradores d’aigües residuals), i adonar-se de com una mala gestió de l’aigua a casa nostra en pot dificultar el seu funcionament.

Programa de l’activitat:

Quan l’aigua que hem fet servir a casa surt per les canonades comença el seu viatge per tornar al medi. Coneixes quin camí fa? Amb aquesta xerrada coneixereu els processos que permeten depurar l’aigua i com alguns residus que llencem per l’aigüera són pràcticament impossibles d’eliminar.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

21- Volem la platja neta!  i Volem la muntanya neta!

A qui va adreçada a: Primària: 4t, 5è i 6è  Secundària (1r, 2n)      

Objectius:  

  • Sensibilitzar del dret de gaudir de la natura, respectant-la i conservant-la
  • Conèixer els projectes de conservació, investigació i recerca del territori
  • Conèixer els espais naturals de la Costa del Garraf
  • Intercanviar inquietuds respecte al medi natural
  • Conèixer l’impacte dels residus en la biodiversitat marina i terrestre

Descripció o programa: 

Els programes educatius mediambiental “Volem la Platja Neta!” i "Volem la Muntanya Neta!" del Servei de Medi Natural i Litoral del Consell Comarcal del Garraf, fomenta i impulsa la divulgació del valors ambientals del territori, donant a conèixer els espais naturals del litoral de la comarca com: la Riera de Ribes, la Desembocadura del Foix, la Platja Llarga, els Colls i Miralpeix i l’Espai Marí Costes del Garraf , protegits per diverses figures com la Xarxa Natura 2000 o altres espais naturals.

Mitjançant aquests programes es pretén sensibilitzar sobre l’impacte dels residus a la biodiversitat, així com generar sinergies entre els centres escolars i les entitats mediambientals, per tal que els alumnes coneguin el món del voluntariat, la cooperació i col•laboració pel treball de protecció i conservació de la natura.

El programa té una metodologia establerta però cada activitat s’adapta tan al grup classe que ho sol•liciti com a les necessitats de l'espai natural on es realitza.

Lloc on es fa l’activitat:  Espai natural, muntanya o platja

Dates:  Durant el curs lectiu, segons sol.licitud i disponibilitat

Horaris:   De 9,30h a 12h del matí

Preu: Gratuït

Organitza:   Servei de Medi Natural i Litoral del Consell Comarcal del Garraf

Organitza: Consell Comarcal del Garraf - Servei de Medi Natural i Litoral. - Teresa Vidal -   medinatural@ccg.cat - Mòbil 680214457

 

22- Una mar de plàstics 

Adreçat a: Infantil i Primària

Objectius:

  • Aprendre la importància dels Mars i Oceans pel nostre planeta.
  • Donar a conèixer l’estat actual i els tipus de contaminació que hi ha.
  • Crear a partir de les restes de plàstic de colors trobades a les platges i de materials reciclats a l’escola o a casa.
  • Sensibilitzar de la problemàtica de la contaminació marina per plàstics.
  • Reutilitzar de manera lúdica una part dels residus recuperats dins dels centres i els recollits a les platges de sitges

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema que representen els residus als Mars i als Oceans, sobretot els PLÀSTICS i de com podem ajudar a millorar. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
  2. Una segona part pràctica, en que es treballarà amb els materials, fent una activitat, creativa, artística, tenint en compte diferents textures, formes i colors. Es tracta de fer creacions artístiques sobre les peces de que es disposa, i composar-les sobre un suport estable amb la dinamització dels monitors.
  3. Una tercera part, on es proposa fer una exposició amb les creacions artístiques dins el centre escolar i explicar-la a la resta de l’alumnat. El muntatge es podrà fer una vegada finalitzat el taller i quan convingui a l’escola, i es podrà comptar amb la cessió d’uns materials de suport del CEM.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari
Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:

Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

23- Espècies invasores

Adreçat a: Infantil / Primària

Objectius:

  • Aprendre conceptes d’ecologia com espècie autòctona, al·lòctona.
  • Donar a conèixer què són les espècies invasores i l’impacte ecològic i mediambiental que provoquen sobre els ecosistemes.
  • Sensibilitzar sobre la importància de la conservació i protecció dels espais naturals i el respecte vers els organismes del nostre territori.
  • Aprendre de manera lúdica a conèixer i reconèixer algunes de les espècies autòctones i invasores del nostre entorn.

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema que representen les ESPÈCIES INVASORES sobre els ecosistemes, la importància de la fauna i flora autòctons i de la seva conservació. Es treballarà a partir d’una presentació en Power point.
  2. Una segona part pràctica, en que es treballarà la temàtica tractada amb diversos jocs per aprendre a reconèixer algunes de les espècies autòctones i invasores del nostre territori.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari

Només els mesos de novembre/desembre i gener . A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat 

 

24- L'aula del mar

Adreçada a: Infantil (P3, P4 i P5), Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è) i Secundària (1r, 2n, 3r i 4t).

Objectius:

Des del CEM ens desplacem a l’escola amb els nostres educadors per portar a les aules tallers participatius i dinàmics sobre temes d’actualitat del litoral i el medi marí. S’ofereixen dos tallers: “Espècies invasores” i “Una mar de plàstics”.

Descripció o programa:

Taller "d'espècies invasores":

El nombre d’espècies invasores presents a la Mediterrània és cada vegada major. Moltes són les causes per les quals cada dia hi ha una major presència d’espècies no natives a les seves aigües. La presència d’espècies invasores pot ser considerada com un tipus de contaminació amb efectes negatius sobre el medi ambient i la societat, per presència d’organismes potencialment nocius per a la salut i amb impactes sobre l’economia.

Objecius principals:

  • Conèixer el concepte d’espècie autòctona i espècie al·lòctona.
  • Conèixer l’impacte ecològic i mediambiental que genera l’ introducció d’espècies invasores.
  • Fomentar el respecte vers els organismes del nostre territori.
  • Fomentar la conservació i protecció dels espais naturals.

Taller “Una mar de plàstics”

Els mars i els oceans són una part essencial en el desenvolupament i manteniment de la vida del nostre planeta. Ocupen gran part de la superfície de la Terra, influint en el clima, el temps i l’estat de l’atmosfera, també proporcionen menjar i altres recursos per a la població. S’han convertit en els abocadors finals de gairebé totes les deixalles generades pels humans. La contaminació per plàstics és un fenomen present a tots als oceans degut a la seva capacitat de flotació i la seva durabilitat.

Objectius principals:

  • Entendre la importància dels mars i oceans per al nostre planeta, tant a nivell de clima i meteorologia com a nivell de com afecta als éssers vius que hi habiten.
  • Conèixer les fonts de contaminació marina en general.
  • Estudiar els efectes de la contaminació, incidint en la contaminació per plàstics.
  • Estimular actituds crítiques i actives en defensa del litoral en concret i del medi ambient en general.

Lloc on es fa l’activitat: Als centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

25- El compostador... una caixa de sorpreses!

Adreçat a: Cicle Superior de Primària.

Objectius de l’activitat: Conèixer el procés de transformació dels residus orgànics, descobrir els beneficis del reciclatge de la brossa orgànica, conèixer el producte del reciclatge de la brossa orgànica i els éssers que hi participen.

Programa de l’activitat: L’alumne es familiaritza amb les restes orgàniques que es generen a la llar. Analitzant el procés de compostatge es poden posar en pràctica coneixements adquirits a altres matèries impartides.

El centre ha de disposar de compostador.

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti     

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

26- Què passa si enterrem les deixalles?

Adreçat a: Cicle Inicial d’Educació Primària.

Objectius de l’activitat: Tenir coneixement d’on van a parar els residus que no es dipositen als contenidors de recollida selectiva, així com diferenciar entre brossa orgànica i inorgànica.

Programa de l’activitat : És un taller d’experiència on s’enterren diferents tipus de deixalles i s’observen els possibles canvis al cap de dues setmanes.

El centre ha d’aportar 6 ampolles de plàstic per grup/classe i un sac de terra vegetal.

Durada: dues sessions de 45 minuts

Lloc on es fa l’activitat : Al mateix centre que ho sol·licita

Dates:Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

27- Anem a comprar

Adreçat: Cicle Mitjà de primaria

Descripció activitat:

A través d’un joc simbòlic, on els /les participants han d’anar a comprar els ingredients d’un menú, es treballa el malbaratement alimentari, el concepte d’aliments “imperfectes” i “perfectes” i la reducción de residus. S’acaba amb un seguit de recomanacions per evitar el malbaratament alimentari a casa.

Objectius:

Conscienciar a l’alumnat del malbaratament alimentari i la seva problemática. Identificar els aliments “imperfectes” i entendre que són igual de nutritius que els “perfectes”.Identificar accions per reduir el malbaratament alimentari a casa i a l’escola.Conscienciar del valor econòmic dels aliments.

Durada:60 minuts

LLoc: Al centre escolar

Dates i horari: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Preu: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

28- Retallant el plàstic de les nostres costes NOVETAT

Adreçada a: Primària 5è i 6è (cicle superior). eso, batxillerat.

L’activitat aquí presentada esta concebuda per l’alumnat de Cicle Superior d’Educació
Primària, Educació Secundària i Batxillerat i està també aterrada a la realitat del Centre
d’Estudis del Mar (CEM) de Sitges.

Aquesta activitat pretenen donar a conèixer la problemàtica actual sobre els plàstics i
micro-plàstics al mar, concretament a la mar Mediterrània. Promovent el pensament
crític i la consciencia ambiental entre l’alumnat. Així mateix, mentre es reflexiona sobre
un problema ambiental actual, també es pretén oferir opcions i accions que puguin dur
a terme en el seu dia a dia per tenir una vida més sostenible i conscient.

 

Objectius:

Comprendre què són els micro-plàstics i quines conseqüències tenen sobre els mars i oceans.
Aprendre què és el mètode científic i la ciència ciutadana.
Entendre el funcionament de la ciència ciutadana i com es pot col·laborar per l’obtenció de dades.
Valorar les nostres accions d’acord amb les futures conseqüències que generaran.
Promoure pràctiques sostenibles en el dia a dia: lleure, llar, escola, etc.

Continguts:

Concepte de plàstic, micro-plàstic, contaminació oceànica, biodiversitat i espècie en perill d’extinció.
Impacte de la contaminació per plàstics a les aigües dels mars i oceans, a la vida marina, incloent peixos, aus marines i altres organismes.
Possibles conseqüències a llarg termini sobre els ecosistemes marins, com les illes de plàstic.
Mètode científic i ciència ciutadana.
Impacte de les accions quotidianes que generen impactes ambientals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar i platja propera.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

29- Explorem l’oceà i el desafiament del canvi climàtic NOVETAT

Adreçada a: Primària 5è i 6è (cicle superior). eso, batxillerat.

L’activitat aquí presentada esta concebuda en dos nivells d’una banda per cicle superior
de primària i 1r i 2n d’ESO i d’altra per l’alumnat de 3r d’ESO fins a 2n de Batxillerat, i
està també aterrada a la realitat del Centre d’Estudis del Mar (CEM) de Sitges.

Aquesta activitat pretenen donar a conèixer el canvi climàtic i els seus efectes al mar i
l’oceà i concretament a la mar Mediterrània. A l’activitat s’exploraran experimentalment
diverses causes del canvi climàtic com l’acidificació, la pèrdua de biodiversitat o la
proliferació d’espècies invasores. L’alumnat tindrà l’oportunitat de reflexionar sobre un
problema ben actual. 

Objectius:

Comprendre què és el canvi climàtic i els principals impactes que té sobre els mars,
oceans i la zona costanera.
Aprendre què és el mètode científic i a realitzar correctament una recollida de dades.
Entendre les corrents oceàniques, l’augment de la temperatura i del nivell de mar, l’acidificació dels oceans i què és la línia de retrocés de la costa.
Aprendre a valorar les nostres accions d’acord amb les futures conseqüències que generaran.
Promoure la reflexió de l’alumnat sobre les pràctiques sostenibles que pot adoptar tant individualment com col·lectivament en el seu dia a dia: lleure, llar, escola, etc.

Continguts:

Impactes del canvi climàtic relacionats amb els mars, oceans i zones costaneres.
Concepte de canvi climàtic, escalfament global, acidificació oceànica, espècie invasora,
augment del nivell de mar, increment dels fenòmens meteorològics extrems i la línia de retrocés de la costa.
Impacte de les accions quotidianes que generen pressions mediambientals.
Mètode científic i recollida de dades.
Informació d’actualitat vinculada al mar i zones costaneres de Catalunya.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar i platja propera.

Dates: Durant tot el curs escolar,  

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

1- El nostre Ajuntament

Adreçat a: Alumnes de tots els cicles d´Educació Primària

Objectius de l’activitat:

  • Conèixer el nostre Ajuntament: el Saló de Plens, la Sala de Juntes i les localitzacions de les diferents oficines municipals.
  • Donar a conèixer quins són els objectius i el funcionament de l’administració local.

Descripció o programa:

Visita comentada i torn de preguntes.

Lloc: Ajuntament de Sitges.

Dates: Durant el curs escolar.

Horari: A determinar segons programació escolar.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Alcaldia / Servei d’Ensenyament. 93 811 42 55. queraah@sitges.cat

  

2- Els antics pobladors del Puig de Sitges: dels ibers i romans fins avui

 Adreçada a: Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Saber quina és la història del Puig de Sitges des de l’antiguitat fins l’actualitat per mitjà del resultat de les excavacions arqueològiques que s’han efectuat
  • Conèixer els mètodes de treball arqueològic: l’estudi de les restes constructives de l’interior de l’Ajuntament i dels objectes que s’han recuperat durant els treballs i com a partir d’aquests es poden interpretar altres moments històrics.
  • Promoure el coneixement del patrimoni arqueològic local com a pas previ del seu respecte i posada en valor.
  • Fixar els diversos períodes històrics dins l’àmbit local associat a cultures i tipus de materials produïdes com aquestes.

Descripció o programa:

- Explicació general de l’edifici de l’Ajuntament, la seva història com a castell.

- Accés a l’interior de l’espai on es conserven les restes i explicació dels diferents moments en els que les persones han viscut: períodes ibèric, roma, medieval, modern i actual.

- Petit taller amb fragments de materials arqueològics i rèpliques que serveixen per poder veure i tocar les restes que surten durant les excavacions. Explicar la funció dels objectes i les semblances i diferencies amb objectes que avui dia es fan servir.

Lloc on es fa l’activitat: Edifici de l’Ajuntament de Sitges i carrers adjacents.

Dates: Durant tot el curs escolar a hores convingudes

Horaris:  Preferiblement pels matins però també podria adaptar-se a les tardes si fos necessari

Preu: gratuita (subvencionada per la Regidoria de Cultura de l'Ajuntament)

Organitza: Juan Garcia Targa (arqueòleg que promou i dur a terme les visites) 687917009, juangarciatarga@gmail.com

 

3- Una ullada a l'Arxiu Históric de Sitges

Adreçada a: Primària  

Objectius:

  • Saber què és un arxiu, per a què serveix i quines tasques s'hi duen a terme.
  • Donar a conèixer la diversitat de fons documentals relatius a Sitges, des de la vinculada a l’Ajuntament a la generada per la vida associativa de la vila i la de diverses famílies, personalitats i artistes (pintors, fotògrafs, dissenyadors, escenògrafs, arquitectes, músics, escriptors, etc).
  • Adquirir una idea del que és el llegat cultural, la posteritat, la transmissió de coneixements, l’aportació de les persones al conjunt de la societat, el pas del temps i la successió de generacions i dels individus.
  • Que els alumnes sàpiguen que l'Arxiu Històric és una font d'informació per als seus treballs de recerca.

Descripció o programa:

Recepció a la sala de consulta a l’Arxiu, on s'exposa una mostra de la diversitat de documents conservats a l’Arxiu a les vitrines i sobre les taules, al voltant de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

Lloc on es fa l’activitat: Arxiu Històric Municipal de Sitges ( Pl. de l’Ajuntament nº 18).

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  De dimarts a divendres de 10 i 14 hores.

Preu: Activitat gratuïta.

Organitza: Servei d’Arxiu Històric de Sitges. Xavier Miret i Mestre.Telèfon: 93 811 76 28 i correu electrònic: arxiuhistoric@sitges.cat

 

1- Per una convivència positiva. Aprendre a comunicar-se: escolta i assertivitat.

Adreçada a: Primària 5 i 6è.

Objectius:

  • Conèixer els elements de la comunicació i les habilitats comunicatives.
  • Aprendre a formular missatges clars i sense intenció d’ofendre l’altre.
  • Prendre consciència dels elements que potencien o la deterioren
  • Respectar i tolerar les diferents opinions acceptant la diversitat.

Metodologia:

Es realitzen 2 tallers de 1h que permeten establir els continguts i la seva posterior pràctica per una millor integració.

Tallers vivencials on es genera una experiència per després obrir un debat on es poden aportar reflexions.

L’objectiu del debat és practicar els aprenentatges i aprofundir sobre la temàtica que es parla.


Programa:

La comunicació eficient és fonamental en tots els aspectes de la vida, incloent-hi l'àmbit educatiu

Per comunicació eficient fem referència als aspectes com la comunicació verbal i no verbal, l’escolta activa i la comunicació assertiva. Eines que suposen un gran avantatge a l’hora d’afrontar de forma constructiva en els conflictes que puguin sorgir en qualsevol espai de convivència.

Lloc de l'activitat: Al centre educatiu en la mateixa aula amb la presència del tutor/a

Dates: A convenir
Horari:  Dins l’horari lectiu segons disponibilitat

Preu: 140€ les 2 sessions

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

2- Art, emocions i salut emocional

Adreçada a: Primària.

Objectius:

  • Reconèixer les 4 emocions bàsiques (por, tristesa, alegria, enuig) amb eines d’expressió artística.
  • Comprendre la funció de cada emoció.
  • Millorar la gestió emocional

Metodologia:

Sessió única 2 hores, Possibilitat de fer una segona sessió per integrar millor

S’inicia la sessió amb una breu exposició de l’educació emocional, beneficis i la necessitat de tenir eines per prevenir la salut mental.

Després, a través de l’art, segons la tallerista pot ser expressió corporal, dansa, teatre o dibuix es fan dinàmiques d’eines de gestió emocional.

Programa:


Sessió de 2h on es treballa amb les 4 emocions bàsiques.

Es crea una atmosfera que serveix de vehicle per a guiar al cos en el moviment espontani que es tradueix en color i forma a través de la pintura i el paper.

Finalment, compartim en grup si ha estat una eina que pots incorporar en la gestió emocional a la teva vida.

Lloc de l'activitat: Al centre educatiu en una sala amplia

Dates: a convenir amb el centre segons disponibilitat de les educadores d’ELNA

Horari:  dins l’horari lectiu. 2h

Preu: 140€ per grup classe    

Organitza: Associació Elna-  Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025. info@associacioelna.cat

 

3- Qui veu el meu perfil? Privacitat a Internet

Adreçada a : 5è i 6è de Primària 

Objectius:

L’actual desenvolupament de la xarxa d’internet i l’ús que en fem a tots els àmbits de la nostra vida, planteja la necessitat no només d’ensenyar als més joves com fer-la servir sinó també d’educar-los i donar-los eines sobre com utilitzar-la.

L’activitat té l’objectiu de conscienciar als més joves sobre les conseqüències de l’ús intensiu i irreflexiu de les xarxes socials, i la quantitat de dades personals que s’emmagatzemen sobre cada un de nosaltres.

Explicar l’ús de les nostres dades personals per part de les xarxes socials. Les bases de dades de perfils socioeconòmics dels usuaris.

Els perills de fer visibles dades personals a terceres persones: enganys i estafes freqüents, suplantacions d’identitat, sexting, usurpació de dades.

Contractació i compres online. Consells i precaucions per comprar amb seguretat a internet. El dret de desistiment.

Continguts:

  • Les condicions d’ús i privacitat a les principals xarxes socials.
  • L’ús que es fa de les nostres dades personals per part de les empreses.
  • El rastrejament d’activitat a internet, i al telèfon mòbil.
  • La configuració de la privacitat a les xarxes socials (Instagram, Whatsapp, Facebook, Twitter, etc): Qui pot veure les nostres publicacions? Qui ens pot trobar a les xarxes socials? Què poden fer amb la informació que conté el nostre perfil? La memòria de les xarxes socials.
  • Enganys i estafes a internet.
  • La suplantació d’identitat i els delictes econòmics.
  • L’ús de contrasenyes.
  • La geolocalització i el telèfon mòbil.
  • Compres online o comerç electrònic.

Descripció de l’activitat:

La xerrada es suporta en un power point amb imatges de la configuració de les xarxes socials, i altres imatges relacionades amb la temàtica a tractar, com per exemple retalls de diaris o altres.

A través de perfils públics reals o perfils creats específicament per a la xerrada, s’intenta mostrar situacions habituals amb les que ens trobem en l’ús de les xarxes socials més famoses entre els més joves.

L’explicació es centra en casos reals que exemplifiquen i aclareixen les situacions plantejades. La participació i experiències dels alumnes són claus en el desenvolupament de la xerrada, motiu pel qual s’intenta des del principi que la xerrada sigui molt interactiva.

Segons l’edat i participació dels alumnes es pot recórrer a algun vídeo que posi més èmfasi al tema tractat.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu. És necessari un projector i una pantalla o paret llisa per projectar diapositives.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Material necessari: projector, portàtil, pantalla o parte llisa per projectar diapositives i allargadors elèctrics.

Durada: 1hora (es prega puntualitat en l’inici de l’activitat atès que el contingut és ampli i la participació dels alumnes fa que la xerrada s’allargui).

Places: 25-30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

4- Dansa creativa i benestar emocional

Adreçada a: Infantil i primària

Objectius:

-Apropar la dansa creativa i conscient com a eina d'expressió i gestió emocional.

-Que l’alumnat pugui expressar i reconèixer com se sent a través del cos.

Metodologia:

La dansa serà l'eina principal de la classe. També utilitzarem elements com teles de colors, cartes de les emocions, cintes, disfresses, paper i retoladors, entre altres.
Sempre acabem amb jocs de relaxació perquè experimentin la calma de forma divertida.


Descripció o programa:

La dansa té la capacitat de connectar-nos directament amb les nostres emocions.

D'allí la importància d'aquest taller com a eina perquè els nens i nenes es moguin lliurement per l'espai alhora que poden reconèixer els seus sentiments i emocions de manera divertida.

Podran conèixer altres formes d'expressió i gestió emocional més creatives i espontànies.

Taller de 1h

Lloc: Al centre educatiu amb presencia del tutor/a en l’aula si és gran o en una sala.

Dates: a convenir amb el centre segons disponibilitat de les educadores d’ELNA

Horaris:  dins l’horari lectiu. Tallers d’1h. Possibilitat de fer 1 o 2 tallers.

Preu: Possibilitat de fer 1 o 2 tallers. 1 Taller: 75€       2 Tallers: 140€

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

5-  Educació emocional amb Mindfulness, ioga i jocs de relaxació

Adreçada a: Infantil, Primària.

Objectius:

-Que l'alumnat experimenti, a través del joc, eines per fomentar la calma, l'atenció i la concentració.

-Practicar l’atenció amb l'escolta interna i externa.

-Permet a l’alumnat millorar la seva atenció i connexió amb l'aprenentatge i les experiències que viuen a l'aula.

Metodologia:

Exercicis basats en la respiració, la consciència corporal i la regulació emocional..

Compartim eines que posteriorment es poden aplicar al dia de l'aula i a la vida.

La sessió és pràctica i adaptada a cada edat.

S'ofereix la possibilitat de fer d'1 a 5 sessions.

Programa:

El món tecnològic actual i la immediatesa en la qual vivim sotmet al cervell de les persones a un excés d'estímuls, de vegades difícil de gestionar, ja que el nostre sistema nerviós no pot adaptar-se i sovint genera estrès o ansietat.

Per aquest motiu, oferim pràctiques que fomentin la calma, l'atenció i la concentració per una bona salut emocional i mental.

Lloc de l'activitat: Amb el grup classe al centre educatiu En una sala amplia o la mateixa aula.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb tutor/a, en hores acordades entre el centre educatiu i ELNA.

Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres. Sessions de 1h.

Preu: 75 € per sessió per grup classe

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

6-  Escape room. Cohesió de grup

Adreçada a: Primària

Objectius

-Adquirir consciència de formar part del grup.

-Conèixer més als companys i companyes.

-Que reconegui les actituds que dificulten o faciliten que el grup funcioni com a un equip.

Metodologia:

El nostre mètode es basa a fomentar espais i experiències d'aprenentatge a través de dinàmiques vivencials i gamificades.

En aquest cas la proposta és una aventura emocionant tipus "escape room" on tots els membres del grup hauran de participar per sortir d'una illa on han quedat atrapats.

Programa:

Hem creat una experiència gamificada on els i les alumnes inicien una aventura plena de reptes que han de resoldre plegats. L'escolta, la comunicació, l'empatia, el respecte i la cooperació seran eines claus per fomentar el sentiment de pertànyer i la confiança en els membres del grup de classe.

Lloc de l'activitat: Amb el grup classe al centre educatiu En una sala de psico, gimnàs o la mateixa classe.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb el tutor/a del grup.


Horaris:  En horari lectiu amb la presència dels mestres. Sessions de 1h30min. Possibilitat de fer 2 tallers si el grup ho requereix

Preu: 1 taller 2h 140€

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

7 - Oh! La joguina no juga

Adreçada a : Infantil I5 

Objectius:

Introduir al col·lectiu destinatari al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures bàsics, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de protecció que les administracions han posat al seu abast

Continguts:

Sessió pràctica on es realitzarà un simulacre de compravenda, reclamació i mediació.

El taller es realitzarà en una única sessió dividida en dos blocs principals:
En el primer els assistents adquiriran un producte. L’aula es convertirà en una botiga de joguines on els alumnes seran els encarregats d’etiquetar els productes, triar-los i pagar-los a caixa.

En el segon l’alumne detecta que el seu producte no és conforme i es realitzarà una reclamació on apareix la figura de l’OMIC com a organisme que els ajudarà a exercir els seus drets com a consumidors.

Els aspectes que pretenem treballar són: el consumidor com titular del dret a estar informat
(etiquetatge, identificació del preu, comprovant de compra-venda), del dret a la seguretat (conformitat del producte) i del dret a reclamar (atenció al client i servei local de consum).

 

Descripció de l’activitat:

L’activitat està dividida en 6 activitats per facilitar la comprensió dels conceptes treballats i entre elles es requereix un espai lúdic.

Se’ls facilitarà un tiquet de compra i un “full de reclamacions”

 

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Recomanable realitzar més d’una sessió per desplaçament per tal d’optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.  

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Material necessari: projector, portàtil, pantalla o parte llisa per projectar diapositives i allargadors elèctrics.

Durada: 1hora  

Places: 25  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

8 - Ups i ara què? NOVETAT

Adreçada a : cicle inicial i superior de primària

Objectius:

Introduir al col·lectiu destinatari al món del consum, a l’aprenentatge inicial dels seus drets i deures bàsics, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de protecció que les administracions han posat al seu abast, amb especial atenció a la Mediació en consum.

Continguts:

El taller es realitzarà en una única sessió dividida en dos blocs principals: 

En el primer bloc, els assistents faran un simulacred’adquisició d’un producte. L’aula es convertirà en quatre botigues on part dels alumnes seran els venedors i uns altres seran clients que compraran algun producte.  Els alumnes clients detectaran alguna no-conformitat en la seva compra.

En el segon bloc, es realitzaran les accions que han de fer els alumnes-venedors i els alumnes compradors per trobar solució a la no-conformitat. Es realitzarà un simulacre de reclamació en diferents situacions.

Se’ls facilitarà Comprovants de compra-venda. Full “oficial” de reclamació, denúncia i queixa per cadascun dels alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Recomanable realitzar més d’una sessió per desplaçament per tal d’optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.  

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Material necessari: projector, portàtil, pantalla o parte llisa per projectar diapositives i allargadors elèctrics.

Durada: 1hora  

Places: 25  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

9 - De l'escola al centre comercial NOVETAT

Adreçada a :Alumnes del cicle superior de primària  

Objectius:

Conscienciar als alumnes de cicle superior de primària sobre els seus drets com a persones consumidores i fomentar els valors del consum responsable mitjançant la participació activa d’aquests en l’acció proposada

 

Continguts:

Escenificació de varies situacions on es treballen principalment les següents idees:

  • Treball cooperatiu com a eina d’aprenentatge per la qual els alumnes s’organitzen per aconseguir uns objectius comuns.
  • Diferenciar que és un producte i un servei
  • Experimentar el procés de l’acte de consum
  • Aprofundir en els drets i obligacions de les persones consumidores
  • Saber com actuar en el cas d’haver de formalitzar una reclamació
  • Els Serveis Públics de Consum

 

Descripció de l’activitat:

A la sessió es treballen els mencionats continguts amb el suport de dos monitors que dinamitzaran l’activitat i que plantejaran les idees a partir de situacions fictícies que succeeixen en un centre comercial imaginari que portarà per nom la denominació del centre educatiu on es fa l’acció.

Les diferents parts del taller són:


 Introducció
 Muntatge del centre comercial
 Experimentar l’acte de consum tenint en compte conceptes com la diferència entre producte i servei, el preu, la informació sobre el consum preferent/data caducitat, l’etiquetatge, el tiquet, etc. Experimentar una situació de vulneració dels drets dels consumidors. Utilització de full de queixa/reclamació/denúncia

Els alumnes treballaran en grups de 4 a 6 integrants i cadascú adoptarà un rol determinat (venedor/comprador). Finalment es realitzarà una posada en comú amb tots els alumnes en la qual es verbalitzarà tot el que ha succeït en les diferents fases del taller i es fomentarà un debat per arribar a les conclusions que ens permeti complir l’objectiu de l’acció.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Recomanable realitzar més d’una sessió per desplaçament per tal d’optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.  

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Horari escolar

Material necessari: projector, portàtil, pantalla o parte llisa per projectar diapositives i allargadors elèctrics.

Durada: 1 hora  

Places: 25-30  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

10 - La cigala i la formiga van a comprar

Adreçada a :Alumnes del cicle mitjà de primària (3r i 4t) 

Objectius:

Conscienciar als alumnes de cicle mitjà de primària de les conseqüències econòmiques i socials de les nostres compres i reflexionar, abans d’adquirir qualsevol producte o servei, sobre quines son les nostres necessitats.

A través del teatre, els contes, el joc i el diàleg, s’apropa als infants als valors, pràctiques i experiències inspiradores del consum responsable, de forma global i concreta

 

Continguts:Escenificació de varies situacions on es treballen principalment
les següents idees:

  • Informar-nos i reflexionar abans d’adquirir un producte o servei
  • Comprar el que necessitem
  • Vincular el consum responsable a la resolució justa i sostenible de desitjos i necessitats personals i col·lectius.

 

Descripció de l’activitat:

A la sessió es treballen els mencionats continguts amb l’ajuda d’una presentació (power-point) i dos personatges teatrals que representen una adaptació del conte de la Cigala i la Formiga.

Els personatges teatrals representaran varies situacions que donaran peu a tractar el continguts esmentats anteriorment.

Durant la representació els actors implicaran a l’alumnat dins les diverses situacions plantejades per fer-los partícips i transmetre les idees principals que planteja l’activitat. Una vegada realitzada aquesta escenificació es realitzarà amb tot el grup un debat per tal d’extreure les conclusions finals.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Recomanable realitzar més d’una sessió per desplaçament per tal d’optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.  

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Horari escolar

Material necessari: projector, portàtil, pantalla o parte llisa per projectar diapositives i allargadors elèctrics.

Durada: 1 hora  i 30 minuts   

Places: 25-30  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

11 - Exposició cuida´t les dents  NOVETAT

 

Adreçada a :Alumnes de 1er curs de primària.

Aquest curs, al ser la primera vegada que es realitza aquesta activitat, es dirigirà com a màxim a 3 centres educatius escollits per ordre de data de sol·licitud.  

 

Objectius:

Donar a conèixer als infants la importància que té la salut bucodental per a les seves dents i les conseqüències que poden patir de no seguir els consells que recomanen els professionals.

 

Descripció o programa:

Taller al voltant de l’exposició de duració 1h, dirigit a alumnes de cada grup classe de 1r curs d’educació primària.

L’activitat es realitzada per l’odontòloga del CAP de Sitges.

Es tracta d’una exposició interactiva que s’acompanya d’un joc de cartes.

Mentre es realitza un recorregut per els diferents apartats de l’exposició es fa una explicació als alumnes sobre els diferents aspectes tractats a l’exposició.

Lloc on es fa l’activitat: Al CAP de Sitges

Dates: A determinar

Horari: Horari escolar

Durada: 1 hora  

Places: 25-30  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Salut Pública.  Cristina Farré Ibáñez 93 8109100 / Ext. 1032 farreic@sitges.cat

 

12 - Taller promoció hàbits de salut bucodental  NOVETAT

 

Adreçada a :Alumnes de 1er curs de primària.

 

Objectius:

Adquirir uns hàbits de salut bucodental preveient les malalties dentals mitjançant una metodologia participativa

 

Descripció o programa:

Taller de duració 1h. dirigit a alumnes de cada grup classe de 1r curs d’educació primària.

Aquest taller és vehiculitzat per la metgessa odontòloga de l’ABS Sitges.

Per impartir aquest taller s’utilitzen materials com el conte, elaborat per la Diputació de Barcelona “ La Laia en el país de les dents”, que serveix com a fil conductor per aconseguir que els nens i les nenes aprenguin d’una forma lúdica els coneixements necessaris per a millorar els seus hàbits higiènics, i que l’alumnat assoleixi conceptes bàsics sobre salut bucodental.

El taller finalitza amb el repartiment d’estoigs d’higiene dental que són facilitats per l’Agencia de salut pública de Catalunya a l’ajuntament previ demanda per part dels centres escolars.

Lloc on es fa l’activitat: a l'aula

Dates: A determinar, les dates venen fixades per la disposició del material ( estoigs d’higiene dental) que els lliura l’Agencia de Salut pública al període maig-juny.

Horari: Horari escolar

Durada: 1 hora  

Places: 25-30  per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Salut Pública.  Cristina Farré Ibáñez 93 8109100 / Ext. 1032 farreic@sitges.cat

 

 1- Santiago Rusiñol i el seu temps

Adreçat a   Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Conèixer la casa-taller de Santiago Rusiñol
  • Descobrim els fets més rellevants de la seva vida, tant des del punt de vista humà com artístic.
  • Les col·leccions de ferro, ceràmica i vidre
  • La bohèmia dels pintors catalans a París a finals del XIX
  • El paper d’agitador cultural de Rusiñol
  • Les Festes Modernistes
  • El concepte d’Art Total, l’impacte de l’impressionisme

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser casa – taller de Santiago Rusiñol.

    Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

2- Els tresors de Maricel

Adreçat a   Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

Descobrir l’Art Antic: Romànic, Gòtic, Barroc.

  • Descobrir l’Art Modern: Romanticisme, Realisme, Modernisme, Noucentisme, Avantguardes, Figuració Segle XX.
  • Descobrir la història del Museu de Maricel, des de la construcció de l'Hospital de Sant Joan al segle XV, fins la creació de l'actual museu, passant per la fundació del conjunt de Maricel per Charles Deering
  • Col·leccions d’art procedents de la donació del doctor Jesús Pérez Rosales
  • Col·lecció de pintura d’Art de la Vila

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu de Maricel
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.*Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

3- El somni americà

Adreçat a   Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Conèixer l’arquitectònica noucentista de l’edifici.
  • Conèixer el filantrop i col·leccionista d’art nord-americà Charles Deering.
  • Descobrir els seus espais ens permetrà recordar la importància de la figura de Deering, del col·leccionisme a principis del segle XX, de Miquel Utrillo i del Noucentisme.

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Palau de Maricel.
  • Visita al Pati, Vestíbul, Saló d’Or, Saló Blau, Terrasses i Claustra
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

4- Art contemporani

Adreçat a   Primària (1r, 2n ,3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Donar a conèixer l'Art Contemporani a través de la pintura i l'escultura que el pintor Pere Stämpfli ha reunit per crear la fundació que porta el seu nom.
  • El Centre d'Art permet contemplar expressions plàstiques de diverses tendències com la Figuració Narrativa, el Nou Realisme, el Surrealisme, el Cinetisme o l’Abstracció Geomètrica
  • Aprendre com treballa l’artista de l’exposició temporal, el qual exposa en el període de la visita.

Descripció o programa:

Visita guiada al Centre d’Art Contemporani de la Fundació Pere Stämpfli.

  • Visita per l’obra de Pere Stämpfli i per les obres dels seus amics artistes
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. *Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

5-  l’Església de Sant Bartomeu i Santa Tecla de Sitges

Adreçat a   Primària (4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Descoberta del temple de Sant Bartomeu i Santa Tecla.
  • Descoberta de l’arquitectura barroca catalana.
  • Descoberta de l’art barroc català, en especial dels seus retaules.
  • Descoberta dels orígens de la vila de Sitges.
  • Descoberta del ric patrimoni artístic que acullen els temples cristians.

Descripció o programa:

- Visita guiada al temple i als seus tresors artístics.

- Rebuda i explicació de l’exterior de l’edifici i del seu entorn físic i històric.

- Explicació de l’interior del temple i de la història de la seva creació i evolució

- Explicació dels sepulcres i retaules del temple.

- Explicació dels fons d’escultura religiosa procedent de la col·lecció del doctor        

Jesús Pérez Rosales del Museu Maricel.

- Explicació de l’orfebreria i vestimentes litúrgiques de la parròquia.

- La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

-Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Parròquia de Sant Bartomeu i Santa Tecla

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

6- Pintem com els modernistes

Adreçat a   Primària (4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Comprendre a través de la pràctica mateixa, les principals característiques de la pintura modernista d’influència impressionista.
  • Pintar a la manera dels modernistes, utilitzant tècniques que remeten a aquests pintors (puntillisme, tractament dels colors, ...)
  • Realitzar els temes propis d'aquest moviment (retrats, paisatges, nous avenços, ...)

Descripció o programa:

  • Primera part: Visita guiada per un conjunt d’obres determinades del Museu del Cau Ferrat
  • Segona part: l’activitat de la pintura es realitza sempre que sigui possible al Pati de l’edifici Miramar
  • La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Pati Edifici Miramar

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

7- L’hora blava

Adreçat a   Primària (1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Descobrir trets de la personalitat, la vida i l’obra de Rusiñol i dels amics modernistes a través de les obres de la col·lecció.
  • Descobrir el pintor, literat i col·leccionista de la mà de la seva maleta.
  • Un viatja a la llum de París amb la companyia dels seus amics.
  • Ens endinsarem en un món de patis blaus i teatres de joguina.
  • Al taller experimentarem pintant blaus per l’escenografia d’un teatrí de joguina on es representa l’obra El pati blau, escrita per Rusiñol.

Descripció o programa:

  • Primera part: Visita guiada per un conjunt d’obres determinades de la col·lecció permanent del Museu de Maricel i Museu del Cau ferrat.
  • Segona part: Al llarg del taller els alumnes experimenten amb el color blau per realitzar el decorat de l’obra de teatre El Pati blau.
  • Als professors se’ls hi entrega el material per acabar de realitzar l’activitat a l’escola.    
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.45h.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat - Saló Blau – Palau de Maricel

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

8- Cerca troba al museu del Cau Ferrat

Adreçat a   Primària (1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Gimcana cultural pel Museu del Cau Ferrat i dirigida a nens i nenes de 6 a 12 anys, on la proposta inclou la cerca d’obres d’art a través del joc.
  • A partir del personatge de Santiago Rusiñol, els seus amics, les obres que formen part de la seva col·lecció, i l’atmosfera que envolta la casa taller de Rusiñol, realitzarem una visita guiada pel Museu del Cau Ferrat que ens portarà a conèixer al senyor de Cau mitjançant aquells objectes amagats a les parets en forma de plats, ceràmica, ferro, pintura.

Descripció o programa:

  • Benvinguda i explicació de l'activitat.
  • Gimcana cultural pel museu del Cau Ferrat
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Preu: 4€ per alumne

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

9- Descobrim l'escriptora Lola Anglada. 

Adreçat a   Primària (5è i 6è)

Objectius:

- Saber qui va ser Lola Anglada

- Comprendre per què Lola Anglada és una figura destacada de la cultura catalana del s. XX. - Conèixer les obres literàries escrites per Lola Anglada.

- Conèixer les obres literàries il·lustrades per Lola Anglada.

- Introduir-se en la lectura de les obres literàries de Lola Anglada.

- Buscar informació sobre Lola Anglada, seleccionar la més rellevant i sintetitzar-la amb diferents mitjans expressius (orals, escrits, visuals...)

Programa de l’activitat:

  • Visita a les obres pictòriques de Lola Anglada al Museu de Maricel.
  • Al taller: A partir de materials diversos (vídeos, llibres, articles, etc.), cada alumne elaborarà una part d’un mural col·lectiu sobre Lola Anglada, on apareixerà la informació essencial sobre qui va ser i sobre la seva obra literària. El mural es compondrà al final del taller, com una mena de trencaclosques, amb les aportacions individuals de l’alumnat. El grup s’endurà el mural, que es pot exposar a la biblioteca escolar (si n’hi ha) del centre educatiu o a la paret d’un dels seus passadissos principals.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

10- Cerca – troba al palau de Maricel

Adreçat a: Primària (1r, 2n,3r)

Objectius:

  • Descobrir l'edifici del Palau Maricel.
  • Conèixer la figura de l'americà Charles Deering.
  • Jugar a trobar l'escut del Palau Maricel.
  • Pintar l’escut del Palau de Maricel en una rajola de fang

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Palau Maricel i el somni americà.
  • Benvinguda i explicació de l'activitat.
  • Explicació de l'entorn del Palau Maricel i de Charles Deering.
  • Cercar per totes les sales i dependències del Palau l'escut de Maricel.
  • Cercar per totes les sales i dependències diferents objectes i elements que formen part del Palau i de la cultura de Sitges.
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

11- Pintem l'Auca

Adreçada a: Primària 3r,4r,5è i 6è

Objectius:

  • Descobrir l’obra literària de Santiago Rusiñol, L’Auca del Sr. Esteve.
  • Treballar l'ortografia normativa del català.
  • La feina en equip.
  • el raonament lògic i els hàbits de participació en debats (actituds, valors i normes).

Descripció o programa:

Taller monogràfic

  • No es tracta d’una visita guiada a tot el Museu del Cau ferrat
  • Explicació sobre la figura de Santiago Rusiñol i la seva obra
  • Desplaçament del grup a la Sala de tallers.
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Realització del taller on els alumnes reben un dibuix diferent de L’Auca del Senyor Esteve, i l’han d’acolorir i escriure el rodolí corresponent. Un cop acolorida, entre tots han de recompondre el fil argumental de l’obra i memoritzar els respectius rodolins. Cadascú mostra el seu dibuix i recita el seu rodolí.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

12- Descobrir l’art contemporani

Adreçat a: Primària (2n,3r,4r,5è i 6è)

Objectius:

  • Observar que per fer Art, qualsevol material és acceptable,
  • Compartir amb els alumnes les sensacions que els hi provoca aquest tipus d’art.
  • Treballar i experimentar amb diferents tècniques artístiques.
  • Realitzar una obra d’Art a través del joc de la creativitat.

Descripció o programa:

  • Visita guiada a la Fundació Stämpfli.
  • Realització del taller
  • Interpretació de l’art Contemporani
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.30h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

13- Un cau d'animals

Adreçat a: Infantil (P-5) i Primària (1r, 2n)

Objectius:

  • Un comte explicat pels personatges de les obres de Santiago Rusiñol.
  • Descobrir que el museu del Cau Ferrat és el Cau de Santiago Rusiñol.
  • Descobrir que el museu del Cau Ferrat és un Cau ple d’animals amagats.
  • Els alumnes podran veure animals que estan adormits, desperts, a l’aguait, exòtics, imaginaris, i d’altres que ens donen la benvinguda.

Programa de l’activitat:

  • Entre tots els alumnes juguem a atrapar els animals del Cau i que ens expliquin perquè viuen en un plat de ceràmica o quant de temps fa que estan penjats del sostre, o bé perquè tenen cara d’espantats.
  • Els alumnes cacen l’animal que més els hi agrada com a mascota, i el pinten sobre un plat de cartró.
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

14- Els avenços del segle XIX

Adreçat a: Primària. (3r, 4t, 5è, 6è)

Objectius:

  • Descobrir els avenços tecnològics de l’època.
  • Origen de les rajoles d’oficis catalanes del segle XIX.
  • Escollir un invent per tal de reproduir-lo sobre una rajola de fang cuit utilitzant el paper de carbó.
  • Treballar el traç que imita les rajoles d’oficis amb la tècnica de la pintura a l’aigua.
  • Els alumnes obtindran el conjunt de les rajoles per tal de lluir-les en alguna paret del centre. 

Descripció o programa :

  • Visita guiada a la pintura de l’escola Luminista i Modernista del Museu de Maricel.
  • Explicació detallada de l’obra del pintor Ramon Casas Els Adelantos del Segle XIX.
  • Realització del taller.
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.       

Preu: 4€ per alumne

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

15- Taller: pintem un vitrall

Adreçat a: Primària (2n, 3r, 4t, 5è, 6è)

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una petita visita al Museu del Cau Ferrat per tal de poder conèixer:

  • Qui era Santiago Rusiñol, on ens trobem, el seu esperit artístic, Rusiñol descobreix Sitges, les Col·leccions, les arts i els oficis, Els Vitralls.

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat.
  • Donar aquelles dades imprescindibles per situar els alumnes en el lloc, en el temps i parlar del l’art del vitrall.
  • Realització del taller
  • El vitrall que es realitzarà serà una imitació d’un vitrall que haurem vist al Museu
  • El material utilitzat serà l’acetat transparent.
  • Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

16- Visita a la Biblioteca per a Educació Infantil i Primària

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Infantil i Primària

Objectius:

  • Iniciar els nens i nenes en l'ús de la biblioteca pública.
  • Explicar els serveis, funcionament, espais... de la biblioteca, segons el nivell dels alumnes.
  • Donar a conèixer títols, temàtiques, autors/res recomanats per a cada franja d’edat o nivell lector.
  • Fomentar el gust per la lectura com a forma d'oci.
  • Oferir fonts d’informació per al treball per projectes que estiguin duent a terme.

Descripció o programa:
- Cada grup classe realitza una visita a una de les biblioteques de Sitges.
- S’expliquen els serveis i normes d'ús bàsics, de forma adequada a l'edat dels nens i nenes.
- Per a cada nivell s’ofereix una activitat diferent, per a donar a conèixer el fons de la biblioteca, i fomentar el gust per la lectura.
- El contingut de la visita s'adapta al nivell i al nombre de visites en cursos anteriors de cada grup.

Lloc:

Biblioteca Josep Roig i Raventós (Pl. Catalunya, 1)

Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:
D’octubre a maig, a concretar a entre l'escola i la biblioteca.

Preu de  l'activitat: gratuït.

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges 

Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

17- L’Hora de les històries

Adreçat a:  Alumnes de 6è de primària

Objectius:

  • Recuperar l’experiència d’escoltar històries en els alumnes de cicle superior i secundària.
  • Oferir-los una activitat per a que gaudeixin de la màgia de les paraules i la imaginació, adequada a la seva edat.
  • Posar en valor la importància de la narració oral.
  • Donar visibilitat a la biblioteca entre els preadolescents i adolescents, i conservar el vincle a secundària.

Descripció o programa:

- Oferim una sessió de l’Hora de les Històries per cada escola de Sitges amb la línia de 6è, i una sessió per centre de secundària (a realitzar amb la línia que triïn).
- Les Biblioteques de Sitges contracten els narradors més adients per a aquest sector de públic.
-  El centre d’ensenyament cedeix l’espai i facilita la megafonia.

Preu: 
Gratuït (cost del narrador a càrrec de les Biblioteques de Sitges)

Lloc:
Als centres d’ensenyament.

Dates i horaris:  
De març a juny, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca.          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges 

Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

18- Parc escultòric de Sitges. Un museu a l'aire lliure

Adreçada : Alumnes de 5è i 6è.

Objectius: A Sitges hi ha escampades per diferents indrets escultures de personatges importants o que commemoren fets importants, amb aquesta ruta volem donar valor a totes les escultures i conèixer a través d’elles la història que amaguen, al mateix temps descobrirem els artistes que les han fet, material que han utilitzat i en quin corrent artístic pertanyen, figuratiu, abstracte.

A través d’aquesta ruta també volem donar valor aquests patrimoni a vegades poc conegut i saber perquè hi son i qui les ha fet possible per exemple a

Sitges hi ha una escultura dedicada al Greco, qui la va fer possible?  quan s’inaugurà?

És una visita interactiva ja que disposem d’un llibret on hi ha les diferents escultures i en cadascuna  hi ha un codi QR que et descobrirà més detalls de l’escultura.

Descripció del programa: comença l’activitat a la platja Sant Sebastià on hi ha vàries escultures ubicades per tot el passeig.

A cada alumne se li dona un llibret i a través d’ell anirem buscant i llegint la informació que ens ofereix de l’escultura. Seguim pel nucli antic, església, plaça de la fragata i escultura del greco on acabem la ruta.

Horari: Durant tot el curs escolar

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges(subvencionada pel Departament de Cultura de Sitges)

Organitza: Servei de Cultura Ajuntament de Sitges .938114240 (col·labora AGISITGES)

 

19- Audicions escolars de Jazz

 Adreçat a: Alumnes de 1r i 6è de primària.

Objectius:

  • Donar a conèixer als alumnes l’estil de música anomenat jazz i els seus orígens.

Descripció o programa :

  • Fomentar la participació i la interacció dels alumnes al llarg del concert, donant al Jazz el caire de música popular que tenia als seus orígens i que actualment gairebé ha desaparegut.

Lloc: Teatre del Casino Prado.

Dates: mes de març o abril.

Horaris: Matí.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Servei de Cultura Ajuntament de Sitges .938114240

 

20- El conreu de la Vinya

Dirigit a : alumnes de 1er a 4art de primària          

Objectius:     

  • Conèixer el conreu de la vinya : com es cuida?, tipus diferents de conreus, bio dinàmic, ecològic...
  • Quin clima és favorable per la vinya? clima mediterrani.
  • Conèixer quins canvis fa la planta al transcurs de les diferents estacions.
  • Quantes varietats de raïm podem veure?  com ho sabem?

  • Conèixer les plantes que envolten  la vinya (applicacions mòbils)

  • Conèixer el passat històric del penedès.

  • Conèixer els gremis que envoltaven el comerç del vi. La vinya com a font de riquesa :    conèixer la història del vi. Descobrir com es transportava el vi antigamnet , àmfores,  botes,       mercats, com convertir un celler amb una empresa familiar, marca. Emprenedoria: creació d’una marca, d’un negoci. dissenys d’etiqueta

Continguts:  

Quan el grup arribi el celler se’ls farà una explicació del què es farà i com es farà, s’inclourà l’explicació del celler i la història de la família.

Un cop feta aquesta introducció anirem a la vinya per explicar el cilcle vegetatiu de la vinya, com es cuida, com es poda, com efecte el clima a la vinya, canvi climàtic, explicació de la verema, abans i ara. les malalties que afecten  a la vinya i com reduir-les de forma ecològica.

Explicació de com s’elabora el vi, quan i com s’elabora el vi, quins passos hem de seguir per aquesta elaboració.

Explicacio del comerç de la vinya abans i ara. Marqueting : com es ven el vi.

Aromes de plantes del Massis del Garraf que també formaran part de l’aroma de la malvasia

Lloc de l’activitat: un celler.

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9,30 a 12,30h

Preu: 7€ per alumne 21%iva inclòs

Organitza: Agisitges/CIM info@agisitegs.com tel 619793199

 

21- Taller fem un trencadís

Dirigit a : 3er de primaria fins a 6è

Objectius:

  • Saber què és el modernisme.
  • Les tècniques decoratives el modernismes.
  • Descobrir el modernisme a Sitges.
  • Veure les cases que hi ha a sitges, qui les va construir, quan i qui eren els propietaris.
  • Aprendre a fer un trencadís.

Descripció del programa:

A traves d’un power point veurem les cases modernistes que hi ha a sitges, diferents exemples d’arts decoratives, com vitralls, esgrafiats i trencadissos, introducció als americanos i realització del trencadís.

Portem el suport, les rajoles, i el ciment per la realització del trencadís.

Lloc de l’activitat: sitges, es fa a la clase

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9h a 12,30 h

Preu: 10€ per alumne 21%iva inclòs ( el preu és de les dues activitats)

Organitza: Agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

22- Visita-taller l’art de la pesca

Adreçat a: Primària (2n, 3r, 4t, 5è, 6è)       

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita al Museu de Maricel per tal de poder conèixer les obres que fan referència el món mariner de Sitges i les arts de pesca que s’utilitzen per pescar, les quals podrem veure al davant d’algunes de les obres.

Descripció o programa:

    • A la Plaça de la Torreta, donar a conèixer la costa del Garraf i els orígens de la confraria de Pescadors. Des de la Torreta podem veure el Port d’Aiguadolç, on es troba la petita flota de barques de pesca artesanal.
    • A l’interior del museu de Maricel i al llarg de la visita podrem observar les obres dels millors artistes de l’escola Luminista de Sitges que van saber plasmar en les seves obres costumistes del món mariner de la vila.
    • Podrem observar exemples d’arts de pesca que exposarem davant de les obres comentades: Nanses, palangreres, cadubs, nansetes, i alguna cofa.
    • Durada de la visita 1.15h.
  • Realització del taller per primària:
    • Tot simulant el mar els alumnes pescaran diferents varietats de peixos de la costa del Garraf per donar a conèixer el seu nom, el tipus de peix, com es pesca...
    • El material utilitzat serà peixos plastificats i imantats, canyes de pescar casolanes.

Lloc on es fa l’activitat: La Torreta – Museu de Maricel – Terrasses Palau de Maricel.

Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

23 - Biblioteques a la carta. NOVETAT

Adreçat a:  Alumnes d'Educació infantil i primària.

Objectius:

- Oferir als centres d’ensenyament serveis i activitats de foment de la lectura a la mida dels seus projectes.

- Potenciar el foment de la lectura com a font d’oci des de les escoles i instituts.
- Fomentar la col·laboració entre Biblioteques de Sitges i els centres de la vila, més enllà de les visites escolars.

Descripció o programa:

- Les Biblioteques de Sitges ofereixen diferents activitats, i estan obertes a les propostes i necessitats dels centres:

  • Visites periòdiques o puntuals als centres per a fer recomanacions de lectures a grups classe dels diferents nivells.
  • Visites als centres per a explicar personalment als alumnes els projectes que es duen a terme a la biblioteca (Clubs de Lectura infantils i juvenils, per exemple).
  • Visites a la biblioteca per a grups d’acollida, projecte Lecxit, llars d’infants, etc.
  • Assessorament sobre biblioteques escolars.
  • Assessorament al professorat sobre literatura infantil i juvenil.
  • Préstecs temporal de lots per a les aules.

Preu: 
Gratuït (cost del narrador a càrrec de les Biblioteques de Sitges)

Lloc:

Biblioteca Josep Roig i Raventós (Pl. Catalunya, 1)

Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  
De març a juny, a concretar a entre el centre i la biblioteca.          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges 

Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

Biblioteca Josep Roig i Raventós: 93 894 84 86 b.sitges.jrr@diba.cat /martinpm@diba.cat

 

24- Qui és Lola Anglada- expliquem-ho al món. 

Adreçat a   Primària (5è i 6è)

Objectius:

- Conèixer en profunditat la vida de Lola Anglada.

- Conèixer en profunditat l’obra literària de Lola Anglada.

- Determinar els aspectes fonamentals de l’obra literària de Lola Anglada i els motius de la seva rellevància en la cultura catalana del segle XX.

- Situar històricament l’obra literària de Lola Anglada a partir del tall que suposa la Guerra Civil: obra publicada abans de la guerra, obra publicada durant la guerra i obra publicada després de la guerra.

- Comunicar de manera clara i entenedora qui va ser Lola Anglada i per què la seva obra literària és important.

Programa de l’activitat:

  • Visita a les obres pictòriques de Lola Anglada al Museu de Maricel.
  • Al taller: A partir de materials diversos (llibres, articles, etc.) fem d’autors i il·lustradors. Els alumnes, convertits en la col·lecció de nines de Lola Anglada mitjançant caretes, protagonitzaran un vídeo sobre l’escriptora Lola Anglada en què es parlarà de la seva vida i de la seva obra. Cada alumne s’haurà de posar una careta d’una de les nines de Lola Anglada, dir una frase sobre l’escriptora i la seva obra i mostrar-ne, simultàniament, un text, una fotografia, una il·lustració, un llibre o qualsevol altra cosa que il·lustri la frase.

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

24- Port de Vilanova i la Geltrú. Barques i Arts de pesca

Dirigit a : 1er de primaria fins a 6è

Objectius:

  • Conèixer el port de Vilanova, història del port, barques i arts de pesca tradicionals, nanses, poperes, gàbies, xarxes... sostenibles o agressives amb el medi.

  • Conèixer l’ofici del pescador, què pesquen i com ho fan. Piscifactories que hi ha al port de Vilanova. Entendre com es ven el peix a la llotja, entrarem a dins i veurem les diferents parts de la llotja.

  • Fàbrica de gel, un dels elements més importants del port.

Descripció del programa:

Comencem al port de Vilanova, explicant la història la seva història , veurem el far i la seva funció, entrarem a dins del port, per observar tot el que ens pot ajudar a entendre l’ofici de pescador i els peixos del Mediterrani.

Lloc de l’activitat: Port de Vilanova

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins o tardes a partir de les 15:15h per veure la venda de peix en directe. L’escola que estigui interessada pot escollir l’horari o mati o tarda

Preu: 6€ per alumne 21%iva inclòs  

Organitza: Agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

1- La sardana i la seva música

Adreçada a: Primària (a partir de 3r)

Objectius:

  • Saber què és i com es balla la sardana.
  • Quina és la seva música i la formació instrumental que la interpreta, la cobla.
  • Conèixer l’activitat sardanista a la nostra vila i la seva integració dins les festes populars sitgetanes.
  • Conèixer la sardana esportiva i els punts lliures.
  • Transmetre els valors intrínsecs de la dansa i concretament els de la sardana:respecte a la diferència,treball en equip, esforç personal, diversió, alegria, solidaritat, igualtat de gènere.

Descripció o programa:

  • Tallers a la pròpia escola: a l’aula de música i/o gimnàs amb el suport de material audiovisual.
  • Mostra / Trobada de cloenda amb totes les escoles
  • Tallers: d’abril a maig
  • Mostra/ Trobada de Cloenda: 3er divendres del mes de maig amb totes les escoles participants i amb la actuació de la Cobla Contemporània amb el seu espectacle “Sardaxou”.

Horaris:

-Tallers: a concretar . 1 hora setmanal per classe. Es  recomana un mínim de 5 sessions

-Mostra / Trobada de Cloenda: a concretar: 3er divendres del mes de maig 10:30h.

Preu: Gratuït. ( Recordem que no està inclòs el mitjà de transport escollit per l’escola per anar al lloc de la Trobada).
 

Organitza: Amics de la Sardana de Sitges.

Amics de la Sardana de Sitges (felipvallejo@hotmail.es) 620 500 196

 

2- Lectura de textos per Sant Jordi

Adreçat a : Alumnes de tot el cicle de primària.

Objectius:

  • Fomentar la lectura de textos i poemes entre els infants, aprofitant la celebració d’una tradició tan arrelada a Catalunya com és el dia de Sant Jordi.

Descripció o programa :

  • Lectura de textos de manera espontània davant del públic.

Lloc: Passeig de La Ribera.

Dates: 23 d’abril de 2014.

Horaris: De 10 del matí a 8 del vespre.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei de Cultura. 938114240. jordaac@sitges.cat

 

 

1-Tecno programació - Aprenem a programar amb scratch i altres

 Adreçada a: Primària (2n, 3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius generals :

- Introduir a l'alumne a la programació computacional i al llenguatge de desenvolupament SCRATCH.
- Desenvolupar el pensament abstracte i algorítmic a través de la programació.
- Interpretar instruccions simples, seqüenciar-les en l'ordre adient i a realitzar petits algoritmes.
- Entendre les repeticions i els condicionals.
- Construir i dissenyar un videojoc o animació.
- Anticipar els fets que es produiran en donar instruccions.
- Plasmar les idees abstractes en instruccions concretes.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció pels reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Tolerar la frustració amb el mètode assaig-error.

Descripció o programa:

Introducció a l'alumne a la programació computacional de forma visual i engrescadora. A partir de cicle mitjà s'introdueix l'SCRATCH, movent i encaixant blocs els alumnes podran crear el seu primer programa.

Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: d'octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

2- Tecno robòtica - Aprenem robòtica amb Bee Bots

Adreçada a: Primària (1er, 2n ,3r i 4rt)

Objectius:

- Introduir l'alumne a la programació i la robòtica.
- Interpretar instruccions simples, seqüenciar-les en l'ordre adient per a realitzar petits algoritmes.
- Identificar la validesa dels raonaments.
- Aplicar les matemàtiques de forma vivencial.
- Reproduir les idees en la dimensió física.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció per als reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Tolerar la frustració amb el mètode assaig-error.
- Participar del treball en equip.

Descripció o programa:

Introducció a la programació i robòtica de forma vivencial tot programant la BEE BOT, un robot didàctic adreçat als alumnes de primària.
A través de diferents reptes, adequats a cada curs, com "Calculem amb la Bee-bot" o "Viatgem amb la Bee-bot" els nens/es s'endinsen en la programació mentre realitzen càlculs per aconseguir els objectius proposats.
Els reptes estan adaptats a cada edat.


Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a.

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

3- Tecno robòtica - Aprenem robòtica amb LEGO WEDO

Adreçada a: Primària (2n, 3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

- Introduir l'alumne a la robòtica de forma vivencial.
- Interpretar instruccions simples, seqüenciar-les en l'ordre adient per a realitzar petits algoritmes.
- Conèixer els conceptes bàsics dels sensors i l'aplicació que tenen en les eines domèstiques.
- Conèixer el funcionament dels mecanismes de moviment.
- Identificar la validesa dels raonaments.
- Aplicar les matemàtiques de forma vivencial.
- Construir i dissenyar un robot amb mecanismes de moviment.
- Aplicar els principis de la programació.
- Experimentar amb sensors i motors.
- Reproduir les idees en la dimensió física.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció pels reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Tolerar la frustració amb el mètode assaig-error.
- Participar del treball en equip.

Descripció o programa:

Introducció a la robòtica de forma vivencial a travès del producte LEGO WEDO. .Els alumnes construeixen un robot i el programen perquè adopti un comportament determinat a través de reptes proposats. Coneixeran conceptes bàsics de programació, mecànica, motors i sensors.

Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: d’octubre a maig.

Horaris:Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

4- Tecno robòtica - Aprenem robòtica amb LEGO MINDSTORM EV3

 Adreçada a: Primària (5è i 6é)

Objectius:

- Introduir l'alumne a la robòtica de forma vivencial.
- Interpretar instruccions, seqüenciar-les en l'ordre adient per a realitzar petits algoritmes.
- Conèixer els conceptes bàsics dels sensors i l'aplicació que tenen en les eines domèstiques.
- Conèixer el funcionament dels mecanismes de moviment.
- Identificar la validesa dels raonaments.
- Aplicar les matemàtiques de forma vivencial.
- Construir i dissenyar un robot amb mecanismes de moviment.
- Aplicar els principis de la programació.
- Experimentar amb sensors i motors.
- Reproduir les idees en la dimensió física.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció pels reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Tolerar la frustració amb el mètode assaig-error.
- Participar del treball en equip.

Descripció o programa:

Introducció a la robòtica de forma vivencial a travès del producte LEGO MINDSTORMS EV3. Els alumnes construeixen un robot i el programen perquè adopti un comportament determinat a través de reptes proposats. Coneixeran els conceptes de programació, mecànica, motors i sensors.

Lloc on es fa l’activitat: recinte escolar.

Dates: d’octubre a maig.

Horaris: matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

5- Tecno Robòtica - Aprenem Robòtica amb DASH 

Adreçada a:  Primària

Objectius:

- Introduir l'alumne a la programació i la robòtica.
- Interpretar instruccions simples, seqüenciar-les en l'ordre adient per a realitzar petits algoritmes.
- Identificar la validesa dels raonaments.
- Aplicar les matemàtiques de forma vivencial.
- Reproduir les idees en la dimensió física.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció pels reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Tolerar la frustració amb el mètode assaig-error.
- Participar del treball en equip.

Descripció o programa:

Introducció a la programació i robòtica de forma vivencial tot programant la BEE BOT, un robot didàctic adreçat als alumnes de primària.
A través de diferents reptes, adequats a cada curs, com "Calculem amb la Bee-bot" o "Viatgem amb la Bee-bot" els nens/es s'endinsen en la programació mentre realitzen càlculs per aconseguir els objectius proposats.
Els reptes estan adaptats a cada edat.

Lloc on es fa l’activitat: A la mateixa escola o institut

Dies i hores de l'activitat:Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

6- Tecno electrónica – Construim amb circuits elèctrics

Adreçada a: Primària (3er, 4rt, 5è, 6è)

Objectius:

- Entendre el funcionament bàsic dels circuits elèctrics i les seves possibilitats.
- Aplicar el funcionament bàsic dels circuits elèctrics en sèrie i paral·lel a partir de la simulació d'experiències reals.
- Conèixer i aplicar la tècnica de la soldadura amb estany.
- Dissenyar circuits elèctrics.
- Experimentar amb les pròpies mans el funcionament dels actuadors, com interruptors i polsadors.
- Crear un objecte tecnològic amb leds i/o motors tot soldant els components.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció per les creacions fetes.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.

Descripció o programa:

L’activitat es divideix en una primera part en què els nens fan circuits elèctrics amb piles, brunzidors, llums, motors i interruptors.

En segon lloc crearan un objecte amb material conductor i leds, que podran endur-se a casa.

Exemples:

  • Robot pintor
  • Làmpada de nit
  • Placa de prototipatge (cicle superior)

Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: d’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 8€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

7- Tecno art – Iniciació l’stop motion

Adreçada a: Primària

Objectius:

- Introduir els alumnes al camp del llenguatge audiovisual.
- Estimular l'aprenentatge a través d'una tècnica motivadora.
- Explicar històries a través de la imatge.
- Ordenar idees i estructurar-les en seqüències a través de l'animació i de la narració d'històries.
- Aprendre a expressar-se a través de l'art.
- Experimentar amb diferents materials.
- Controlar el pas del temps: passat, present i futur.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció pels reptes aconseguits.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Participar del treball en equip.

Descripció o programa:

L'Stop-Motion és una tècnica d'animació que consisteix a capturar fotogrames consecutius d'objectes en moviment. L'Stop-Motion a l'aula estimula l'aprenentatge, ordena les idees i les estructura en seqüències a través de l'animació i la narració d'històries. Es una eina d'expressió per als alumnes. L'activitat comença amb l'explicació de la tècnica de l'Stop-Motion per crear animacions. Els alumnes realitzen una animació fotograma a fotograma per crear una seqüència d'una pel·lícula.

Per la realització de l'animació disposaran d'objectes i peces per a construir-los.


Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 6,5€ per nen/a

Organitza:Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

8- Tecno electrónica– Experimentem amb plaques electròniques

Adreçada a: Primària (3r, 4t, 5è i 6è)

Objectius:

  • Conèixer les plaques electròniques i el seu funcionament.
  • Identificar els materials conductors d'electricitat dels aïllants.
  • Aprendre a crear circuits elèctrics a través de la simulació d'experiències reals.
  • Aprendre a dissenyar circuits elèctrics.

Descripció:

L'Stop-Motion és una tècnica d'animació que consisteix a capturar fotogrames consecutius d'objectes en moviment.

L'Stop-Motion a l'aula estimula l'aprenentatge, ordena les idees i les estructura en seqüències a
través de l'animació i la narració d'històries. Es una eina d'expressió per als alumnes.

L'activitat comença amb l'explicació de la tècnica de l'Stop-Motion per crear animacions. Els alumnes realitzen una animació fotograma a fotograma per crear una seqüència d'una pel·lícula.

Per la realització de l'animació disposaran d'objectes i peces per a construirlos.

Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7,5€ per nen/a

Organitza: Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

 

9- Tecno electrónica– Experimentem amb plastelina conductora

Adreçada a: Primària (1er, 2on, 3er)

Objectius:

- Donar a conèixer els conceptes bàsics de l’electricitat, què és el corrent elèctric i per a què s’utilitza.

- Aplicar el funcionament bàsic dels circuits elèctrics en sèrie a partir de la simulació d'experiències reals.
- Identificar els materials conductors i aïllants.
- Distingir el pol positiu del negatiu.
- Elaborar i manipular plastilina conductora d’electricitat.
- Aprendre a crear circuits elèctrics.
- Dissenyar i fer creacions tecnològiques afegint piles, llums i brunzidors.
- Experimentar amb les pròpies mans.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció per les creacions fetes.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Participar del treball en equip amb els companys/es.

Descripció:

Elaboració de plastilina conductora d'electricitat (amb farina, sal i llimona) i plastilina aïllant (amb sucre). Els nens i nenes fan les seves pròpies creacions afegint piles, llums i brunzidors. Creen els seus propis circuits i aprenen a distingir els materials conductors dels aïllants.

Lloc on es fa l’activitat: l’escola.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 9€ per nen/a

Organitza: Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat. Anna Pujals 687 74 35 99.

1- Exposició un Món de Camps

Adreçat a: Adreçat a tota l’escola (exposició que es pot col·locar al pati).

Objectius de l’activitat:

  • Apropar l’alumnat de l’escola a la realitat dels camps de refugiats al món.
  • Mostrar accions de cooperació a nivell local.
  • Iniciar un procés de reflexió sobre la migració forçosa, les persones refugiades, el dret d’asil...

 Programa de l’activitat:

Exposició que es pot posar al pati o a qualsevol lloc gran de pas per tal que l’alumnat pugui veure la realitat dels camps de refugiats. Hi ha explicació guiada via àudio que es pot descarregar.

També hi ha una pàgina web amb més explicacions on el professorat podrà preparar informació per si vol traslladar-la a la classe.

Camps disponibles:

Sàhara

Palestina

Tenerife

Bòsnia

Lesbos

Més informació i material https://siguemrefugi.org/llistat-dels-camps/

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció:https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola.

Dates:Relacionat amb el Dia dels Drets Humans (10 de desembre) o bé Dia de les Persones Refugiades (20 de juny)

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’escola.

Preu: Gratuït.  El preu l'assumeix la Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

2- Taller de conta contes “teixit d’històries” - igualtat

Adreçat a: Alumnes de Cicle Infantil de P3 – P4 i P5 i Cicle Inicial de primària 1er i 2on

Objectius de l’activitat:

  • Sensibilitzar els nens i nenes sobre la igualtat de gènere.
  • Reflexionar sobre els papers dins la família.

Programa de l’activitat:

L’activitat es realitzarà al grup classe. Està dividida en dues parts:

  • Primera part: Presentació per part de la mestra.
  • Segona part: Explicació del conte.

Temps recomanat: 1 hora per sessió i grup classe.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció:  https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.Possibilitat de fer-se on line

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: a definir.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

3- Taller de conta contes “teixit d’històries” - diversitat

Adreçat a: Alumnes de Cicle Infantil de P3 – P4 i P5 i Cicle Inicial de primària 1er i 2on

Objectius de l’activitat:

  • Sensibilitzar els nens i nenes sobre les diferències.
  • Fer que nens i nenes entenguin com viu o veu el món una persona amb una discapacitat

Programa de l’activitat:

L’activitat es realitzarà al grup classe. Està dividida en dues parts:

  • Primera part: Presentació per part de la mestra.
  • Segona part: Explicació del conte.

Temps recomanat: 1 hora per sessió i grup classe.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.Possibilitat de fer-se on line

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  a definir.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

4- Taller de conta contes “teixit d’històries” – contes d’arreu del món

Adreçat a: Alumnes de Cicle Infantil de P3 – P4 i P5 i Cicle Inicial de primària 1er i 2on

Objectius de l’activitat:

  • Sensibilitzar els nens i nenes sobre les diferències.
  • Donar a conèixer contes i llegendes de llocs d’on venen els companys de classe (contes d’arreu del món)

Programa de l’activitat:

L’activitat es realitzarà al grup classe. Està dividida en dues parts:

  • Primera part: Presentació per part de la mestra.
  • Segona part: Explicació del conte.

Temps recomanat: 1 hora per sessió i grup classe.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes. Possibilitat de fer-se on line

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  a definir.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

5- Exposició fotogràfica Festa per a una Societat Inclusiva

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’escola

Objectius de l’activitat:

  • Motivar la participació a la Festa per una Societat Inclusiva.
  • Promoure una actitud d’empatia amb totes les persones, en especial aquelles que sovint són percebudes de manera estereotipada.
  • Conèixer diferents accions i actituds que ens ajuden a desmuntar els estereotips i a respectar a totes les persones.

Programa de l’activitat:

Exposició d’un recull de dues fotografies per edició per tal de motivar la participació a la festa.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

6- Exposició objectius de desenvolupament sostenible

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’escola

Objectius de l’activitat:

  • Conèixer les entitats de cooperació Internacional que treballen al nostre municipi.
  • Sensibilitzar sobre els Objectius de desenvolupament Sostenible de la ONU.

Programa de l’activitat:

Exposició per treballar el coneixement dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

7- Exposició dones inoblidables

Adreçat a: Adreçat a alumnat de cicle superior.

Objectius de  l’activitat:

  • Recuperar la memòria de les dones de Sitges.
  • Visibilitzar parts de les feines que han fet les dones que han quedat amagades.

Programa de  l’activitat:

‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’ és una exposició que posa en valor les vides de 10 dones i un col·lectiu, biografies imprescindibles per entendre el Sitges dels nostres dies. A través de les seves professions, de les seves passions, de la seva perseverança, de les seves conviccions o dels riscos que van prendre, aquestes dones van obrir nous camins i van contribuir a millorar el seu temps –segles XIX i XX– i el seu entorn. La importància de recuperar la memòria de les dones La Història –també la local– no és, com tot sovint es percep, una finestra transparent al passat. En la construcció del relat històric hi intervenen factors culturals, socials, econòmics, de classe i –també– de gènere. En aquest sentit, la Història té un important biaix patriarcal que ha tingut com a conseqüència l’oblit de les dones i del seu paper en la construcció del present. Aquesta exposició té com a objectiu recuperar la memòria de les dones de Sitges i, alhora, reflexionar críticament sobre els nostres valors, la nostra mirada, els nostres prejudicis i els relats que ens expliquem sobre nosaltres mateixes. La resignificació d’aquest patrimoni, a partir de la integració de les dones, afegeix informació i genera un nou relat menys excloent i, també, més realista. Projectes vinculats a la memòria de les dones a Sitges L’Ajuntament de Sitges duu a terme en els darrers anys un projecte de recuperació i posada en valor de la memòria de les dones que s’ha concretat en diverses iniciatives, entre les quals s’inclouen les propostes que us fem arribar:

  • Exposició itinerant ‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’.
  • Documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’, que posa el focus en el treball de les dones a les fàbriques de Sitges durant la segona meitat del segle XX i les conseqüències socials d’aquest treball, tot sovint no regulat.

PROPOSTES DISPONIBLES

  • Proposta 1: Exposició
  • Proposta 2: Exposició + visita guiada (1 grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)
  • Proposta 3: Exposició + visita guiada + projecció del documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’ + taula rodona amb una de les dones protagonistes del documental (Màx. 2 grups classe l’activitat relacionada amb el documental grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)

NOTES:

  • Edats recomanades: Les activitats estan pensades, principalment, per a l’alumnat de 4t, 5è, 6è de primària i 1er i 2n de ESO.
  • La visita guiada a l’exposició està pensada per a un grup classe (màxim 25 alumnes).
  • L’activitat del documental i posterior taula rodona es pot realitzar amb un grup de fins a 50 alumnes.
  • L’exposició romandrà al centre durant una setmana (de dilluns a dilluns).
  • Les visites guiades aniran a càrrec de la comissària de l’exposició, la periodista Alba López Varas i tindran una durada d’1h.
  • El documental que s’ofereix és una versió reduïda de l’original per tal de facilitar la realització de la proposta. Temps necessari: 1h (projecció de 40 min + taula rodona de 20 min)

 

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció:https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Més informació

Exposició https://www.sitges.cat/inoblidables

Documental https://www.youtube.com/watch?v=1dmwv3VzdoA 

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola. El documental i la xerrada es poden fer tant a la classe com en espais més grans i adaptats.

Dates: Durant el segon trimestre escolar (gener-març 2024). Relacionat amb el Dia de les Dones. S’oferirà com l’any passat unes dates tancades i les escoles podran escollir.

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’escola.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

8- Tallers "Teixint Valors"

Adreçat a: Educació Infantil i Primària

Objectius de l’activitat:

  • Fomentar la consciència entre els infants del fenomen de les microviolències, analitzant l’impacte dels actes quotidians en la creació d’un imaginari col·lectiu en què es reafirma aquesta violència.
  • Facilitar eines i recursos per a la gestió no violenta dels conflictes i la millora de la convivència, crear xarxes de connexió i desenvolupar models de relació positiva amb l’entorn directe i indirecte.
  • Promoure una educació de sensibilització per a manifestacions artístiques i creatives, incentivant la creació i també la reflexió artística.
  • Transmetre els valors de la no-violència i la cohesió social.
  • Identificar i reflexionar sobre les causes, els tipus, els àmbits, els espais, els actors i les conseqüències de les violències quotidianes.
  • Incentivar l’esperit crític i fomentar el debat i el compromís actiu de la prevenció de les violències quotidianes.
  • Fomentar i activar models de relació positius.
  • Vincular als infants en el disseny de propostes socioculturals de sensibilització dirigides a l’entorn.
  • Fomentar l’esperit crític a partir de diferents formes artístiques: teatre i cinema.
  • Estimular l’aplicació de les reflexions a diferents manifestacions creatives.
  • Activar noves metodologies de treball en col·laboració entre els infants.

Programa de l’activitat:

Els tallers de sensibilització presenten la següent estructura:

  1. Dossier pedagògic amb activitats per abans de la dinamització del taller
  2. Presentació del projecte i l’entitat
  3. Contextualització i marc teòric
  4. Proposta d’improvisacions teatrals per a desenvolupar els conflictes sorgits a la sessió
  5. Anàlisis i reflexions finals
  6. Dossier pedagògic amb activitats per després de la dinamització del taller

A escollir entre les diferents temàtiques:

  • Amors quotidians: desmitificació de l’amor romàntic i noves masculinitats – cicle mitjà i superior
  • Cossos: trencament de l’ideal de cos normatiu –ed. Infantil i primària
  • Més enllà de la identitat: diversitat d’identitat, d’orientació i d’expressió de gènere – cicle mitjà i superior
  • Sumem i no restem: assetjament escolar i ciberassetjament – cicle mitjà i superior
  • Del silenci a la paraula: diversitat funcional – ed. Infantil i primària
  • Fronteres: fet migratori – ed. Infantil i primària

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min, excepte educació infantil 1h 15min.

Preu: 240 – 450 € depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat

 

9- Fronteres NOVETAT

Adreçat a: 2on cicle Primària

Objectius de l’activitat:

Taller sobre el fet migratori per a infants i joves

Fronteres és un projecte de tallers sobre el fet migratori que hem impartit a centres d’ensenyament de secundària i a centres socials de de Catalunya des del 2015. L’estrena del documental Caure del Niu  (2015, dirigit per Susanna Barranco, amb el suport de DGAIA, Fundació Pere Claver i Mousiké) a la Filmoteca de Catalunya el 9 de desembre de 2015 va ser el preludi de les activitats i tallers que s’han realitzat a posteriori.

El projecte Fronteres pretén donar veu a les experiències de diferents joves al voltant de la migració, les dificultats d’emprendre una nova vida i deixar la família enrere, així com les actituds i els drets que reben i que tenen per part del país d’acollida. A partir de la visualització del documental es plantegen dinàmiques i situacions per fer reflexionar el públic al voltant del fet migratori i les problemàtiques psicològiques i personals que comporta aquest viatge.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min

Preu: 450 € depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat

 

10- La Nur i en Llorenç cerquen un pais en pau NOVETAT

Adreçat a: cicle mitjà  superior de Primària

Objectius de l’activitat:

Volem comprendre els motius i els sentiments que fan que milers i milers de persones cada any fugin dels seus països cercant seguretat i pau. Com atenem el seu clam des d’Europa?  Una situació, la de l’exili, que vam viure també els catalans fa molts anys.

Treballem l’empatia amb altres infants i joves que es poden trobar en aquesta situació, mitjançant imatges d’àlbums il·lustrats que els arriben endins fàcilment.

Les emocions i reflexions generades poden ser expressades en llibres d’artista, creacions lliures que nenes i nens s’enduen a casa.

La Nur i en Llorenç cerquen un país en pau és, així, un taller participatiu, creatiu, reflexiu, i pràctic.

En acabar l'activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: Té una durada de 2 hores (mínim 1,30 hores)

Preu: 150 € (+ 10% IVA)

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: OMBU ACCIÓ ombuaccio@gmail.com

 

11- Aus migratòries NOVETAT

Adreçat a: primer cicle de Primària

Objectius de l’activitat:

Taller d’educació en valors i diversitat.

Aus Migratòries ens parla d’històries d’infants migrants. Ens parla de la Saída i l’Eloïsa. Dues nenes que han de deixar les seves cases per arribar a un lloc que els és totalment desconegut. També ens parla de les vivències de milers de nenes i nens que cada any fan el camí com a migrants, en solitud i d’amagat, lluny de les seves famílies, i de les migracions al llarg de la nostra història contemporània.


Un taller que sensibilitza els nens i nenes i els fa partícips del fenomen de la migració mitjançant la lectura d’àlbums il·lustrats, i una bonica presentació audiovisual.
Es proposa una atractiva activitat plàstica amb objectes simbòlics de la natura, que van creant -en un primer moment de manera individual- com a recull de les emocions viscudes per allò compartit en relació a les migracions.

Una segona part del taller serà el convit a esdevenir part d’una proposta col·lectiva capaç de transformar la diversitat en un espai màgic i perdurable.

En acabar l’activitat cal omplir el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Entre gener i juny.

Horaris: 1 hora

Preu: 150 € (+10% IVA)

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: OMBU ACCIÓ ombuaccio@gmail.com

 

 

1- Els antics pobladors del Puig de Sitges: dels ibers i romans fins avui

 Adreçada a: ESO i Batxillerat

Objectius:

  •  Saber quina és la història del Puig de Sitges des de l’antiguitat fins l’actualitat per mitjà del resultat de les excavacions arqueològiques que s’han efectuat
  • Conèixer els mètodes de treball arqueològic: l’estudi de les restes constructives de l’interior de l’Ajuntament i dels objectes que s’han recuperat durant els treballs i com a partir d’aquests es poden interpretar altres moments històrics.
  • Promoure el coneixement del patrimoni arqueològic local com a pas previ del seu respecte i posada en valor.
  • Fixar els diversos períodes històrics dins l’àmbit local associat a cultures i tipus de materials produïdes com aquestes.

Descripció o programa:

- Explicació general de l’edifici de l’Ajuntament, la seva història com a castell.

- Accés a l’interior de l’espai on es conserven les restes i explicació dels diferents moments en els que les persones han viscut: períodes ibèric, roma, medieval, modern i actual.

- Petit taller amb fragments de materials arqueològics i rèpliques que serveixen per poder veure i tocar les restes que surten durant les excavacions. Explicar la funció dels objectes i les semblances i diferencies amb objectes que avui dia es fan servir.

Lloc on es fa l’activitat: Edifici de l’Ajuntament de Sitges i carrers adjacents.

Dates: Durant tot el curs escolar a hores convingudes

Horaris:  Preferiblement pels matins però també podria adaptar-se a les tardes si fos necessari

Preu: gratuita (subvencionada per la Regidoria de Cultura de l'Ajuntament)

Organitza: Juan Garcia Targa (arqueòleg que promou i dur a terme les visites) 687917009, juangarciatarga@gmail.com

 

2- Una Ullada a l'Arxiu Històric de Sitges

Adreçada a: Alumnes de secundària i batxillerat.

Objectius:

  • Saber què és un arxiu. Quina és la seva funció. Com s’aconsegueixen tota una àmplia diversitat de documentació relativa a Sitges, des de la vinculada a l’Ajuntament a la generada per la vida associativa de la vila i la de diverses famílies, personalitats i artistes (pintors, fotògrafs, dissenyadors, escenògrafs, etc.
  • Adquirir una idea del que és el llegat cultural, la posteritat, la transmissió de coneixements, l’aportació de les persones al conjunt de la societat, el pas del temps i la successió de generacions i dels individus.

Descripció o programa:

  • Visita al despatx i sala de consulta a l’Arxiu, amb vista a través de vidres a una sala de dipòsit documental.
  • Mostra de la diversitat de documents conservats a l’Arxiu en una gran taula de la sala de consulta, al voltant de la qual se situen els alumnes i es fan les explicacions.

Lloc: Arxiu Històric.

Preu:Gratuït.

Horaris: Durant tot el curs escolar. De dimarts a divendres de 10 i 14 hores.

Organitza:  Arxiver: Xavier Miret i Mestre. 93 881 76 28. arxiuhistoric@sitges.cat.    

 

3-  Gimcana cultural per Sitges

Adreçada a:

Secundària: ESO i Batxillerat. ( grups d’intercanvi)

Objectius: L’objectiu d’aquesta visita és que els alumnes coneguin Sitges d’una manera diferent i divertida, que facin pinya per poder contestar les preguntes i descobrir els enigmes que se’ls hi demanen. És també una manera de treballar amb equip i mirar el poble amb un altres ulls. A través de la gimcana descobriran la història de Sitges.

Descripció o programa:Es divideix la classe amb diferents grups més petits i se’ls dona un dossier on hi ha tota l’explicació per realitzar l’activitat. Es mouen sols per Sitges amb un plànol, tots fan el mateix recorregut però cada grup comença per punts diferents de l’itinerari.

Els monitors els esperaran en llocs diferents per poder fer proves i ajudar-los si cal. Tots els grups acabem al mateix lloc a l’hora convinguda. Els guanyadors se’ls dona  un premi.

Lloc on es fa l’activitat: Carrers de Sitges

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:  Activitat té una durada aprox. de 2 hores, es pot fer quan l’escola vulgui.

Preu: Preu per alumne 5 € més el 21%d IVA

Organitza: Agisitges

Recomanacions per la sortida: Porta bolígraf per realitzar l’activitat, els grups ja fets des de l’escola i ganes de divertir-se i aprendre. Ideal per grups d’intercanvi.

Contacte de l’organitzador: 619793199, info@agisitges.com Rosa Julià

 

 

                  

1- Visita a la Platja i al port pesquer de Vilanova i la Geltrú

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). 

Objectius:

Aprendre com es formen les platges i com s’avalua el seu estat. Aprendre sobre la biologia i ecologia dels peixos del Mediterrani. Conèixer els diferents grups d’invertebrats marins. Conèixer el port i les activitats que s’hi realitzen: com la subhasta del peix. Aprendre les diferents arts de pesca que s’usen a la costa catalana. Entendre la sobreexplotació pesquera i els problemes que genera.

Descripció o programa:

-      Pel matí és fan diferents activitats:

  • Estudi de la platja: com es formen les platges, impactes mediambientals, estat ecològic de la platja.
  • Estudiem els invertebrats marins: l’activitat es realitza a l’espigó de la platja, on es poden agafar mostres vives per estudiar-les, alhora que s’observen restes d’animals invertebrats del nostre mar.
  • Els peixos del Mar Mediterrani: explicació de diferents espècies de peixos que es pesquen en la costa catalana, i que formen part de la nostra dieta

-      Per la tarda: 

  • Visita al Port pesquer: passejant pel port pesquer s’expliquen les diverses barques de pesca que hi ha, les arts que utilitzen, el tipus peix que capturen, la problemàtica mediambiental que generen...Per finalitzar s'explica el funcionament de la subhasta del peix

Al llarg de la sortida els alumnes treballen alguns dels conceptes apresos durant l’activitat mitjançant un dossier de camp 

Lloc on es fa l’activitat: Platja i port pesquer de Vilanova i la Geltrú.

Dates: Durant tot el curs escolar .

Horaris: De dilluns a divendres de 10 i 15:30 hores.

Preu: 8,5 € per nen.

Organitza: BIOSFERA, Associació d'Educació Ambiental. 935182100, biosferaeduca@gmail.com

 

2- La vida marina

Adreçada a:  Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). Batxillerat. Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Els ecosistemes marins tenen una gran diversitat que els alumnes podran descobrir a través d'una passejada per la platja i un audiovisual.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

3- La sorra es mou

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Les platges estan vives i t'ho demostrem amb un taller i una sortida sobre el terreny.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

4- Sota l’aigua

Adreçada a: 4t d'ESO i batxillerat. Grups de 20 persones màxim.

Objectius:

Els alumnes (i els docents) podran descobrir els ecosistemes submarins a través d'una pràctica real amb ulleres, snorkel i vestit de neoprè. El centre aporta tot el material, excepte els escarpins o xancles lligades, el banyador i la tovallola que l’ha de portar cada alumne.

Descripció o programa:

- Activitat dins de l’aigua des de la platja fins als espigons que hi ha davant del Centre d’Estudis del Mar per observar el fons sorrenc i rocós.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant els mesos de maig i juny, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

5- Emergència climàtica 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

  • Aprendre la importància dels Mars i Oceans pel nostre planeta.
  • Donar a conèixer els greus impactes que provoca el Canvi Climàtic sobre el medi marí.
  • Recrear, a partir de diversos experiments, algunes de les situacions que es generen en els mars i oceans, i entendre com afecten sobre els ecosistemes marins i costaners.
  • Entendre que és URGENT prendre mesures per disminuir els impactes del Canvi Climàtic.

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema que representa el Canvi Climàtic sobre els Mars, els Oceans i els ambients costaners, i que és URGENT frenar totes aquelles accions humanes que el provoquen a fi de disminuir els seus impactes. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
  2. Una segona part pràctica, en que, mitjançant experiments, es recreen diferents situacions que el Canvi Climàtic provoca sobre els ecosistemes marins, els alumnes observaran com es generen aquestes situacions i entendran les seves conseqüències.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

6- El compostador... una caixa de sorpreses!

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat: Conèixer el procés de transformació dels residus orgànics, descobrir els beneficis del reciclatge de la brossa orgànica, conèixer el producte del reciclatge de la brossa orgànica i els éssers que hi participen.

Programa de l’activitat: L’alumne es familiaritza amb les restes orgàniques que es generen a la llar. Analitzant el procés de compostatge es poden posar en pràctica coneixements adquirits a altres matèries impartides.

El centre ha de disposar de compostador.

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti     

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

7- El meu pelut i jo

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat: Fomentar la tinença responsable dels animals de companyia per evitar casos d’abandonament i camades no desitjades, posant de rellevància la identificació, esterilització i benestar dels animals domèstics.

Programa de l’activitat: Amb el suport d’una presentació es plantegen les causes i conseqüències de la no identificació i esterilització dels animals de companyia, de l’abandonament i d’altres actituds incorrectes. Amb un joc aprendran a saber com evitar aquestes situacions.

  • Aquest curs comptem amb la participació d’un dels animals residents del CAAD Penedès

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

8- Visita a la deixalleria

Adreçat a: ESO, Batxillerat

Objectius de l’activitat: Conèixer les funcions d’una deixalleria, quins residus es poden portar i el seu destí, identificar els residus especials i problemàtics.

Programa de l’activitat: Visita guiada a la deixalleria municipal.

El transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre d’ensenyament.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: A les instal·lacions de la deixalleria municipal

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït (el transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre)

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

9- Xerrada: Escassetat de recursos, contaminació i residus

Adreçat a: ESO i Batxillerat

Objectius de l’activitat: Per poder satisfer les nostres necessitats bàsiques necessitem els recursos de la natura. L’ús d’aquests determina la nostra relació amb el medi i comporta unes conseqüències que no es donen de la mateixa manera a tots els indrets del planeta

Programa de l’activitat: Xerrada amb suport de Power Point sobre les necessitats vitals de les persones i com influeixen en el medi.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

10- SOS planeta. Exposició

Adreçat a: Centres d’Educació Primària i Secundària

Objectius de l’activitat: És una exposició narrada per un grup de nois i noies de diferents indrets del món(Àfrica, Europa i Àsia) que introdueixen algunes problemàtiques ambientals i incideixen en els impactes sobre el territori, els sistemes naturals i la ciutadania. Mostra la greu situació de desigualtat que genera l’actual model socioeconòmic i de consum entre els països industrialitzats i els països en vies de desenvolupament, i proposa alternatives a aquests impactes i aquest model de consum.

Programa de l’activitat: És una exposició itinerant que se cedeix durant el període de temps que determini el centre (en cap cas, més de dues setmanes). Hi ha la possibilitat de realitzar visita guiada. L’exposició requereix un espai interior d’uns 10 metres lineals aproximadament.

Durada: 60 minuts, en el cas de visita monitoritzada.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

11-  Xerrada: RAEE... Què son? Problemàtica dels residus d’aparells elèctrics i electrònics.

Adreçat a: ESO, Batxillerat

Objectius de l’activitat: En els últims anys s’ha incrementat la generació de residus d’aparells elèctrics i electrònics degut a l’avanç de les tecnologies, deixant obsolets els dispositius en poc temps. El seu reciclatge és bastant baix i és molt important que els materials amb els que es fabriquen es recuperin per estalviar costos ambientals i socials.

Programa de l’activitat: Xerrada on es dona a conèixer la dificultat de la recuperació dels RAEE.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

12- Aigua bruta, aigua neta

Adreçat a: Cicle Superior i 1r i 2n d’ESO

Objectius de l’activitat:

Conèixer el cicle urbà de l’aigua i saber què passa amb l'aigua residual que surt de les nostres llars.

Entendre el procés de depuració i la importància de les EDARs (estacions depuradores d’aigües residuals), i adonar-se de com una mala gestió de l’aigua a casa nostra en pot dificultar el seu funcionament.

Programa de l’activitat:

Quan l’aigua que hem fet servir a casa surt per les canonades comença el seu viatge per tornar al medi. Coneixes quin camí fa? Amb aquesta xerrada coneixereu els processos que permeten depurar l’aigua i com alguns residus que llencem per l’aigüera són pràcticament impossibles d’eliminar.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Horari lectiu. Matins.

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7   

 

13- Programes d'educació i sensibilització ambiental: Volem la platja neta! i volem la muntanya neta !

A qui va adreçada a: Primària: 4t, 5è i 6è  Secundària (1r, 2n)      

Objectius:  

  • Sensibilitzar del dret de gaudir de la natura, respectant-la i conservant-la
  • Conèixer els projectes de conservació, investigació i recerca del territori
  • Conèixer els espais naturals de la Costa del Garraf
  • Intercanviar inquietuds respecte al medi natural
  • Conèixer l’impacte dels residus en la biodiversitat marina i terrestre

Descripció o programa: 

Els programes educatius mediambiental “Volem la Platja Neta!” i "Volem la Muntanya Neta!" del Servei de Medi Natural i Litoral del Consell Comarcal del Garraf, fomenta i impulsa la divulgació del valors ambientals del territori, donant a conèixer els espais naturals del litoral de la comarca com: la Riera de Ribes, la Desembocadura del Foix, la Platja Llarga, els Colls i Miralpeix i l’Espai Marí Costes del Garraf , protegits per diverses figures com la Xarxa Natura 2000 o altres espais naturals.

Mitjançant aquests programes es pretén sensibilitzar sobre l’impacte dels residus a la biodiversitat, així com generar sinergies entre els centres escolars i les entitats mediambientals, per tal que els alumnes coneguin el món del voluntariat, la cooperació i col•laboració pel treball de protecció i conservació de la natura.

El programa té una metodologia establerta però cada activitat s’adapta tan al grup classe que ho sol•liciti com a les necessitats de l'espai natural on es realitza.

Lloc on es fa l’activitat:  Espai natural, muntanya o platja

Dates:  Durant el curs lectiu, segons sol.licitud i disponibilitat

Horaris:   De 9,30h a 12h del matí

Preu: Gratuït

Organitza: Consell Comarcal del Garraf - Servei de Medi Natural i Litoral. - Teresa Vidal -   medinatural@ccgarraf.cat - Mòbil-680214457

 

14- Una mar de plàstics 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

  • Aprendre la importància dels plàstics als Mars i Oceans pel nostre planeta.
  • Donar a conèixer l’estat actual i els tipus de contaminació que hi ha.
  • Crear a partir de les restes de plàstic de colors trobades a les platges i de materials reciclats a l’escola o a casa.
  • Sensibilitzar de la problemàtica de la contaminació marina per plàstics.
  • Compartir pautes de millora de Consum Responsable a casa.

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema mediambiental que representen els residus als Mars i als Oceans, sobretot els PLÀSTICS des de les diferents vessants que afecten els ecosistemes vius. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
  2. Una segona part divulgativa, sobre l’exposició del CEM “Una Mar de Plàstics”, on expliquem el cicle dels plàstics al Mar, des de l’origen, els abocaments, els tractaments dels residus, el cicle en l’aigua i l’arribada final a la platja, amb els temps de permanència i durabilitat dels residus per crear consciència sobre el problema en la seva vessant més integral.
  3. Una tercera part més pràctica sobre com podem ajudar a millorar aquest problema global des de la nostra responsabilitat com a consumidors, tot compartint pautes de Consum Responsable amb el grup a partir d’un diàleg-discussió-fòrum participatiu per valorar els hàbits de consum actuals.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari
Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:

Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

15- Espècies invasores 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

  • Aprendre conceptes d’ecologia com espècie autòctona, al·lòctona.
  • Donar a conèixer què són les espècies invasores i l’impacte ecològic i mediambiental que provoquen sobre els ecosistemes.
  • Sensibilitzar sobre la importància de la conservació i protecció dels espais naturals i el respecte vers els organismes del nostre territori.
  • Aprendre a conèixer i reconèixer algunes de les espècies autòctones i invasores del nostre entorn.

Contingut:

  1. Una primera part teòrica sobre el problema que representen les ESPÈCIES INVASORES sobre els ecosistemes, la importància de la fauna i flora autòctons i de la seva conservació. Es treballarà a partir d’una presentació en Power point.
  2. Una segona part pràctica, consta d’un petit debat sobre l’impacte ecològic que genera l’ introducció d’un determinada espècie invasora en un parc natural.

Lloc:
Al centre escolar

Dates i horari
Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada:
Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:

Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

16- L'aula del mar

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t).

Objectius:

Des del CEM ens desplacem a l’escola amb els nostres educadors per portar a les aules tallers participatius i dinàmics sobre temes d’actualitat del litoral i el medi marí. S’ofereixen dos tallers: “Espècies invasores” i “Una mar de plàstics”.

Descripció o programa:

Taller "d'espècies invasores":

El nombre d’espècies invasores presents a la Mediterrània és cada vegada major. Moltes són les causes per les quals cada dia hi ha una major presència d’espècies no natives a les seves aigües. La presència d’espècies invasores pot ser considerada com un tipus de contaminació amb efectes negatius sobre el medi ambient i la societat, per presència d’organismes potencialment nocius per a la salut i amb impactes sobre l’economia.

Objecius principals:

  • Conèixer el concepte d’espècie autòctona i espècie al·lòctona.
  • Conèixer l’impacte ecològic i mediambiental que genera l’ introducció d’espècies invasores.
  • Fomentar el respecte vers els organismes del nostre territori.
  • Fomentar la conservació i protecció dels espais naturals.

Taller “Una mar de plàstics”

Els mars i els oceans són una part essencial en el desenvolupament i manteniment de la vida del nostre planeta. Ocupen gran part de la superfície de la Terra, influint en el clima, el temps i l’estat de l’atmosfera, també proporcionen menjar i altres recursos per a la població. S’han convertit en els abocadors finals de gairebé totes les deixalles generades pels humans. La contaminació per plàstics és un fenomen present a tots als oceans degut a la seva capacitat de flotació i la seva durabilitat.

Objectius principals:

  • Entendre la importància dels mars i oceans per al nostre planeta, tant a nivell de clima i meteorologia com a nivell de com afecta als éssers vius que hi habiten.
  • Conèixer les fonts de contaminació marina en general.
  • Estudiar els efectes de la contaminació, incidint en la contaminació per plàstics.
  • Estimular actituds crítiques i actives en defensa del litoral en concret i del medi ambient en general.

Lloc on es fa l’activitat: Als centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

17- Fem paper! Taller d’elaboració de paper reciclat. Cessió de material.

Adreçat a: Educació Secundària.

Objectius de l’activitat: Saber d’on prové i com es recicla el paper. Conèixer els guanys ambiental del reciclatge del paper.

Programa de l’activitat: Des del Servei d’educació ambiental es cedeix el material necessari per realitzar el taller de fabricació de paper reciclat a partir del paper seleccionat selectivament a l’aula. Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i el dossier amb la dinàmica del taller entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horaris: Durant tot el curs escolar. Consulteu les condicions de cessió

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

18- Biomassa pel clima

Adreçat: 3r i 4t ESO

Descripció de l'activitat : A  través d’un joc de taula coneixerem què és la Gestió Forestal Sostenible, quins beneficis comporta l’ús de biomassa com a font d’energia i com tot plegat pot ajudar a la prevenció d’incendis i a la mitigació del canvi climàtic

Objectius de l'activitat: Introduir els conceptes de recursos naturals, efecte hivernacle, canvi climàtic, combustibles fòssils i petjada de carboni.  Conèixer el concepte d'energia i diferenciar les fonts d'energia renovables i no renovables.Comprendre quins son els impactes ambientals, socials i econòmics de l’ús dels combustibles fòssils per a produir energia vs les energies alternatives com ara la biomassa .Entendre que és la Gestió Forestal Sostenible i quina relació té amb la prevenció d’incendis forestals.

Durada: 60 minuts

LLoc : Al mateix centre sol.licitant

Dates :Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horari: Lectiu.

Preu: Gratuït.

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

19- Xerrada: L'aigua, estalvi i consum responsable

Adreçat: Educació Secundària i Batxillerat

Descripció d'activitat: Reconèixer l'aigua com un recurs escàs i molt necessari i aprendre a fer-ne un consum responsable.

Objectius: Conèixer la nostra petjada hídrica, les causes i les conseqüències de la contaminació de l’aigua amb l’emergència climàtica i consells per un estalvi i consum responsable.

Durada: 60 minuts.

Lloc:  Al mateix centre sol.licitant.

Dates: Realització de les activitats a partir del 23 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Horari: Lectiu

Preu: Gratuït

Organitza: Mancomunitat Penedès educacioambiental@mancomunitat.cat  93 810 06 98 opció 7

 

20- Retallant el plàstic de les nostres costes NOVETAT

Adreçada a: ESO, batxillerat.

L’activitat aquí presentada esta concebuda per l’alumnat de Cicle Superior d’Educació
Primària, Educació Secundària i Batxillerat i està també aterrada a la realitat del Centre
d’Estudis del Mar (CEM) de Sitges.

Aquesta activitat pretenen donar a conèixer la problemàtica actual sobre els plàstics i
micro-plàstics al mar, concretament a la mar Mediterrània. Promovent el pensament
crític i la consciencia ambiental entre l’alumnat. Així mateix, mentre es reflexiona sobre
un problema ambiental actual, també es pretén oferir opcions i accions que puguin dur
a terme en el seu dia a dia per tenir una vida més sostenible i conscient.

 

Objectius:

Comprendre què són els micro-plàstics i quines conseqüències tenen sobre els mars i oceans.
Aprendre què és el mètode científic i la ciència ciutadana.
Entendre el funcionament de la ciència ciutadana i com es pot col·laborar per l’obtenció de dades.
Valorar les nostres accions d’acord amb les futures conseqüències que generaran.
Promoure pràctiques sostenibles en el dia a dia: lleure, llar, escola, etc.

Continguts:

Concepte de plàstic, micro-plàstic, contaminació oceànica, biodiversitat i espècie en perill d’extinció.
Impacte de la contaminació per plàstics a les aigües dels mars i oceans, a la vida marina, incloent peixos, aus marines i altres organismes.
Possibles conseqüències a llarg termini sobre els ecosistemes marins, com les illes de plàstic.
Mètode científic i ciència ciutadana.
Impacte de les accions quotidianes que generen impactes ambientals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar i platja propera.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

 

21- Explorem l’oceà i el desafiament del canvi climàtic NOVETAT

Adreçada a: ESO, batxillerat.

L’activitat aquí presentada esta concebuda en dos nivells d’una banda per cicle superior
de primària i 1r i 2n d’ESO i d’altra per l’alumnat de 3r d’ESO fins a 2n de Batxillerat, i
està també aterrada a la realitat del Centre d’Estudis del Mar (CEM) de Sitges.

Aquesta activitat pretenen donar a conèixer el canvi climàtic i els seus efectes al mar i
l’oceà i concretament a la mar Mediterrània. A l’activitat s’exploraran experimentalment
diverses causes del canvi climàtic com l’acidificació, la pèrdua de biodiversitat o la
proliferació d’espècies invasores. L’alumnat tindrà l’oportunitat de reflexionar sobre un
problema ben actual. 

Objectius:

Comprendre què és el canvi climàtic i els principals impactes que té sobre els mars,
oceans i la zona costanera.
Aprendre què és el mètode científic i a realitzar correctament una recollida de dades.
Entendre les corrents oceàniques, l’augment de la temperatura i del nivell de mar, l’acidificació dels oceans i què és la línia de retrocés de la costa.
Aprendre a valorar les nostres accions d’acord amb les futures conseqüències que generaran.
Promoure la reflexió de l’alumnat sobre les pràctiques sostenibles que pot adoptar tant individualment com col·lectivament en el seu dia a dia: lleure, llar, escola, etc.

Continguts:

Impactes del canvi climàtic relacionats amb els mars, oceans i zones costaneres.
Concepte de canvi climàtic, escalfament global, acidificació oceànica, espècie invasora,
augment del nivell de mar, increment dels fenòmens meteorològics extrems i la línia de retrocés de la costa.
Impacte de les accions quotidianes que generen pressions mediambientals.
Mètode científic i recollida de dades.
Informació d’actualitat vinculada al mar i zones costaneres de Catalunya.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar i platja propera.

Dates: Durant tot el curs escolar,  

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

1- Per una convivència positiva: Aprendre a comunicar-se: escolta i assertivitat

Adreçada a: Secundària, Batxillerat, Programes de Formació i Inserció (PFI), Cicles Formatius.

Objectius:

-Conèixer els elements de la comunicació i les habilitats comunicatives.

-Aprendre a formular missatges clars i sense intenció d’ofendre l’altre.

-Prendre consciència dels elements que potencien o la deterioren

Metodologia:

Es realitzen 2 tallers de 1h que permeten establir els continguts i la seva posterior pràctica per una millor integració.

Tallers vivencials on es genera una experiència per després obrir un debat on es poden aportar reflexions.

L’objectiu del debat és practicar els aprenentatges i aprofundir sobre la temàtica que es parla.

Descripció o programa:

La comunicació eficient és fonamental en tots els aspectes de la vida, incloent-hi l'àmbit educatiu

Per comunicació eficient fem referència als aspectes com la comunicació verbal i no verbal, l’escolta activa i la comunicació assertiva. Eines que suposen un gran avantatge a l’hora d’afrontar de forma constructiva en els conflictes que puguin sorgir en qualsevol espai de convivència.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu en la mateixa aula amb la presencia del tutor/a

Dates: a consensuar amb el centre.
Horaris: a consensuar amb el centre.

Preu: 140€ les 2 sessions

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

2-  Escape room-Cohesió de grup

Objectius:

-Adquirir consciència de formar part del grup.

-Conèixermés als companys i companyes.

-Que reconegui les actituds que dificulten o faciliten que el grup funcioni com a un equip.

Metodologia:

El nostre mètode es basa a fomentar espais i experiències d'aprenentatge a través de dinàmiques vivencials  i gamificades.

En aquest cas la proposta és una aventura emocionant tipus "escape room" on tots els membres del grup hauran de participar per sortir d'una illa on han quedat atrapats.

Programa:

Hem creat una experiència gamificada on els i les alumnes inicien una aventura plena de reptes que han de resoldre plegats. L'escolta, la comunicació, l'empatia, el respecte i la cooperació seran eines claus per fomentar el sentiment de pertànyer i la confiança en els membres del grup de classe.

Lloc de l'activitat : Amb el grup classe al centre educatiu En una sala de psico, gimnàs o la mateixa classe.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb el tutor/a del grup.

Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres.  

PREU: 1 taller 2h 140€

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

3- Qui veu el meu perfil? Privacitat a Internet

Adreçada a :1r, 2n, 3r, 4r d’ESO.

Objectius:

L’actual desenvolupament de la xarxa d’internet i l’ús que en fem a tots els àmbits de la nostra vida, planteja la necessitat no només d’ensenyar als més joves com fer-la servir sinó també d’educar-los i donar-los eines sobre com utilitzar-la.

L’activitat té l’objectiu de conscienciar als més joves sobre les conseqüències de l’ús intensiu i irreflexiu de les xarxes socials, i la quantitat de dades personals que s’emmagatzemen sobre cada un de nosaltres.

Explicar l’ús de les nostres dades personals per part de les xarxes socials. Les bases de dades de perfils socioeconòmics dels usuaris.

Els perills de fer visibles dades personals a terceres persones: enganys i estafes freqüents, suplantacions d’identitat, sexting, usurpació de dades.

Contractació i compres online. Consells i precaucions per comprar amb seguretat a internet. El dret de desistiment.

Continguts:

  • Les condicions d’ús i privacitat a les principals xarxes socials.
  • L’ús que es fa de les nostres dades personals per part de les empreses.
  • El rastrejament d’activitat a internet, i al telèfon mòbil.
  • La configuració de la privacitat a les xarxes socials (Instagram, Whatsapp, Facebook, Twitter, etc): Qui pot veure les nostres publicacions? Qui ens pot trobar a les xarxes socials? Què poden fer amb la informació que conté el nostre perfil? La memòria de les xarxes socials.
  • Enganys i estafes a internet.
  • La suplantació d’identitat i els delictes econòmics.
  • L’ús de contrasenyes.
  • La geolocalització i el telèfon mòbil.
  • Compres online o comerç electrònic.

Descripció de l’activitat:

La xerrada es suporta en un power point amb imatges de la configuració de les xarxes socials, i altres imatges relacionades amb la temàtica a tractar, com per exemple retalls de diaris o altres.

A través de perfils públics reals o perfils creats específicament per a la xerrada, s’intenta mostrar situacions habituals amb les que ens trobem en l’ús de les xarxes socials més famoses entre els més joves.

L’explicació es centra en casos reals que exemplifiquen i aclareixen les situacions plantejades. La participació i experiències dels alumnes són claus en el desenvolupament de la xerrada, motiu pel qual s’intenta des del principi que la xerrada sigui molt interactiva.

Segons l’edat i participació dels alumnes es pot recórrer a algun vídeo que posi més èmfasi al tema tractat.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu. És necessari un projector, pantalla o paret llisa per projectar diapositives.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Durada: 1hora  (es prega puntualitat en l’inici de l’activitat atès que el contingut és ampli i la participació dels alumnes fa que la xerrada s’allargui).

Places: 25-30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

4-  Recupera l'Atenció i la Calma amb neurociència

Adreçada a:ESO, Batxillerat, Educació especial, PFI, Cicles formatius i altres.

Objectius:

-Comprendre la importància de l'atenció i la calma davant del gran increment de casos de malalties mentals.

-Aprendre tècniques pràctiques per a desenvolupar l'atenció i conrear la calma en la vida diària.

Metodologia:

Iniciem amb una pràctica per a despertar la seva consciència sobre el seu propi estat emocional i nivell d'atenció en el moment present y seguim amb dinàmiques pràctiques per potenciar l'atenció i la calma al seu dia a dia.

Es faciliten eines i exercicis per continuar amb la pràctica i establir una rutina que pugui crear un hàbit.

S'ofereix la possibilitat de fer d'1 a 5 sessions.

Programa:

L'estrès, l'ansietat i l'angoixa és un problema cada vegada més comú entre l'alumnat a causa de l'excés d'estímuls que fan que la seva ment no pugui fomentar una bona atenció i calma per poder autoregular-se

Proposem exercicis específics per fomentar l'atenció i la calma al seu dia a dia.

Lloc de l'activitat : Amb el grup classe al centre educatiu En una sala de psico, gimnàs o la mateixa classe.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb el tutor/a del grup. Sessions 1h.

Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres.  

PREU:75 € per sessió per grup classe

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

5- Com i on buscar feina

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

  • Conèixer i aprendre a utilitzar adequadament els diversos canals de recerca de feina.
  • Despertar l’interès, la curiositat i les ganes dels i de les joves per introduir-se en el món laboral.
  • Entendre el mercat laboral com un sistema d’intercanvi i de relacions socials entre empresaris, treballadors i consumidors.

Descripció i programa:

Enumerar i descriure els diferents canals de recerca de feina existents, incloent una explicació sobre els avantatges i inconvenients de cadascun d’ells:

El procés de recerca de feina.

Possibilitats i limitacions: qualitats personals, habilitats, experiència i formació.

Currículum vitae i carta de presentació.

L’entrevista de treball.

Màxim d’alumnes: 30

Lloc: A concretar.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horari: Indiferent.

Durada:1 hora.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55

 

6- I després de l’ESO, què?

Adreçat a : Alumnes de 4rt d’ESO.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben l’Ensenyament Secundari Obligatori. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Mig existents, els tipus de batxillerats, i se’ls explicarà breument en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

  • Ubicació en el mapa educatiu.
  • Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Mig.
  • Diferents opcions de batxillerat.
  • Què passa si no s’aprova l’ESO.
  • Alternatives com els PFI i la Garantia Juvenil.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari: Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

7-  I després del Batxillerat, què?

Adreçat a : Alumnes de 1r de Batxillerat.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben el Batxillerat. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Superior existents, els diferents Graus Universitaris i opcions de mobilitat i se’ls explicarà en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

  • Ubicació en el mapa educatiu.
  • Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Superior.
  • Diferents opcions de Grau Universitari.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari:Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

8-  Mobilitat internacional per a joves

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

  • Conscienciar de la importància que té el coneixement dels drets i deures com a treballador.
  • Donar a conèixer els documents legals que regulen una relació laboral treballador i empresa.
  • Saber quines són les parts bàsiques d’un contracte de treball i quines d’aquestes són les més importants.
  • Saber a què ens hem d’atendre quan ens trobem davant el trencament d’una relació laboral i/o del contracte de treball.

Descripció i programa:

Xerrada informativa sobre Mobilitat internacional i l’Assessoria de Mobilitat Internacional de l’Oficina Jove Garraf.

Camps de treball.

Seminaris i tallers Internacionals.

Servei Voluntari Europeu.

Intercanvis internacionals.

Altres beques i programes de mobilitat.

Erasmus, Leonardo, Eurodissea...

Màxim de participants: 30 alumnes. Cal un projector amb un ordinador.

Lloc: Al centre educatiu.

Dates: De gener a maig.

Horaris: A concretar.

Preu: Gratuït.

Durada de l’activitat: 1 hora.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

9- Ens estimem?

Adreçada a: 1r, 2n, 3r, 4rt, d’ESO

Objectius:

  • Aprendre i debatre sobre temes relacionats amb la sexualitat i l’afectivitat d’una manera teòrica però també pràctica fomentant el debat i la participació a través de diversos tallers.

 Descripció o programa:

  • 2 tallers a 1r d’ESO: Taller Estimar-se per estimar: coneguem i sentim el nostre cos
  • 2 tallers a 2n d’ESO: Taller de sexualitat i afectivitat. Introduir conceptes
  • 3 tallers a 3r d’ESO: Taller de sexualitat i afectivitat / prevenció de la violència de gènere
  • 2 tallers a 4rt d’ESO: Taller de sexualitat i afectivitat / prevenció de la violència de gènere

Ens Estimem és un projecte que engloba tots els cursos de l’ESO en què cada any es treballen uns continguts diferents segons l’edat de l’alumnat.

Lloc on es fa l’activitat: A l’institut amb el grup classe.

Dates: Durant tot el curs escolar, preferiblement el 1r trimestre.

Horaris: En horari escolar

Preu: Gratuït (subvencionat per l’Ajuntament).

 

Organitza: Regidoria d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55

 

10- Art emocions i salut emocional

Adreçada a: Secundària, batxillerat i cicles formatius

Objectius:

-Reconèixer les 4 emocions bàsiques (por, tristesa, alegria, enuig) amb eines d’expressió artística.

-Comprendre la funció de cada emoció.

-Millorar la gestió emocional.

Metodologia:

S’inicia la sessió amb una breu exposició de l’educació emocional, beneficis i la necessitat de tenir eines per prevenir la salut mental.

Després, a través de l’art, segons la tallerista pot ser expressió corporal, dansa, teatre o dibuix es fan dinàmiques d’eines de gestió emocional.

SESSIÓ ÚNICA DE 2 HORES, Possibilitat de fer una segona sessió per integrar millor.

Programa:

Sessió de 2h on es treballa amb les 4 emocions bàsiques.

Es crea una atmosfera que serveix de vehicle per a guiar al cos en el moviment espontani que es tradueix en color i forma a través de la pintura i el paper.

Finalment, compartim en grup si ha estat una eina que pots incorporar en la gestió emocional a la teva vida.

Lloc de l'activitat: Al centre educatiu en una sala amplia

Dates: a convenir amb el centre segons disponibilitat de les educadores d’ELNA

Horaris:  dins l’horari lectiu. 2h

PREU: 140€ per grup classe

Organitza: Associació Elna-  Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025. info@associacioelna.cat

 

11-  Educació emocional amb Mindfulness, ioga i jocs de relaxació

Objectius:

-Que l'alumnat experimenti, a través del joc, eines per fomentar la calma, l'atenció i la concentració.

-Practicar l’atenció amb l'escolta interna i externa.

-Permet a l’alumnat millorar la seva atenció i connexió amb l'aprenentatge i les experiències que viuen a l'aula

Metodologia:

Exercicis basats en la respiració, la consciència corporal i la regulació emocional..

Compartim eines que posteriorment es poden aplicar al dia de l'aula i a la vida.

La sessió és pràctica i adaptada a cada edat.

S'ofereix la possibilitat de fer d'1 a 5 sessions.

Programa:

El món tecnològic actual i la immediatesa en la qual vivim sotmet al cervell de les persones a un excés d'estímuls, de vegades difícil de gestionar, ja que el nostre sistema nerviós no pot adaptar-se i sovint genera estrès o ansietat.

Per aquest motiu, oferim pràctiques que fomentin la calma, l'atenció i la concentració per una bona salut emocional i mental.

Lloc de l'activitat: Amb el grup classe al centre educatiu En una sala amplia o la mateixa aula.

Dates: Durant tot el curs dins l'horari lectiu amb tutor/a, en hores acordades entre el centre educatiu i ELNA.
Horari:  En horari lectiu amb la presència dels mestres. Sessions de 1h.

Preu: 75 € per sessió per grup classe

Organitza: Associació ELNA, Eduquem La Nostra Autoestima. Mar Fontova, Tel 625658025, Email: info@associacioelna.cat

 

12- Qui mou els meus diners? NOVETAT

 
Adreçada a :4rt d’ESO, batxillerat i cicles formatius.

Objectius:

- Conèixer com funciona el model bancari com a servei bàsic, quins són els productes financers més habituals i principals riscos a tenir en compte.
- Aprendre el procediment per reclamar davant una entitat financera.

Continguts:

Funcionament del negoci bancari. Per què és un
servei bàsic?
- Els productes d’operativa bancaria més habitual: comptes corrents, targetes de crèdit/dèbit.
Funcionament i principals comissions.
- Estalvi vs. inversió. Nous vehicles d’inversió (criptomonedes, NFT).
- El negoci del préstec bancari: préstecs personals, hipoteques. Consum responsable i riscos del
sobre endeutament.
- Procediment per reclamar davant una entitat financera i estafes més habituals (phising, etc).  

Metodologia:

Formació presencial. Xerrada participativa amb casos pràctics i amb suport audiovisual.

Depenent de les possibilitats del centre (Powerpoint o Prezi i o aplicació interactiva com kahoot o similar).

On es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Es necessita:

Ordinador amb Powerpoint
Projector i pantalla
Sistema de so
Connexió a Internet

Els alumnes necessitaran dispositiu mòbil per l’activitat (el seu personal)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins

Durada: 1hora  30 minuts

Places: 25 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

13- Què t´hi jugues? NOVETAT

 
Adreçada a :4rt d’ESO, batxillerat i cicles formatius.

Objectius:

- Fomentar actituds de consum responsable en l’àmbit dels jocs d’atzar online
- Prevenir els problemes més freqüents associats a la conducta del joc online

Continguts:

Definició dels jocs d’atzar
- Detecció de problemes associats
- Prevenció de les conseqüències negatives

Metodologia:

Formació presencial. Xerrada participativa amb suport audiovisual.

Es presenten els següents conceptes:


- Serveis Públics de Consum
- Relació de consum
- Definició de joc d’atzar i tipus
- Procés de captació d’usuaris
- Joc i menors
- Perfil del jugador online
- Ludopatia
- Mites i veritats: qüestionari participatiu
- Despesa econòmica
- Vídeo “Joc segur”
- Joc il·legal
- Administracions competents
- Mesures de prevenció i autoprotecció
- El joc responsable
- Canal de denúncies i reclamacions
- Vídeo “jugar bé”
- Torn de preguntes

 

On es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Es necessita:

Ordinador amb Powerpoint
Projector i pantalla
Sistema de so


Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins

Durada: 1hora  

Places: 25 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

14- Gimcana saludable: deixa de banda els hàbits terrorifics, adopta hàbits fantàstics NOVETAT

 
Adreçada a :2on d’ESO.

Objectius:

Promoure hàbits saludables en joves de 2º de ESO dels centres educatius del municipi amb proves i jocs interessants i motivadors per a ells.

Aprofitant la proximitat del Cinema Fantàstic, les proves s’ambientaran amb motius “terrorífics”.

Es consolidaran conceptes sobre salut postural, bucal, higiene de mans, alimentació, prevenció de drogues i altres addiccions.

 

Descripció o programa:

Activitat organitzada en diferents tallers sobre: alimentació saludable, salut bucal i de mans, salut emocional, prevenció d’addiccions, activitat física, farmàcia.

Els alumnes han de passar pels diferents tallers, dividits en grups, realitzant les diferents proves.

Es fa una prova final, on participen tots els grups i d’on surten els guanyadors de la gimcana.

A mig matí es fa un esmorzar en comú on es reparteix fruita i aigua.

S’obsequia els participants amb una bossa-motxilla.

 

On es fa l’activitat: Parc de Can Robert .


Dates:14-15-16 d’octubre. Cada dia només pot participar un centre.

Horari: De 9 a 13 hores.

Preu: Gratuïta.

Organitza:Servei de Salut Pública, amb la col·laboració de diferents departament de l’Ajuntament de Sitges i del CAP. Eva Lacasta, tèl 938109100, lacastate@sitges.cat

 

15- DROGUES... I QUÈ? Drogues, societat i anàlisi crítica NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 16 anys (més de 18 anys per la cinquena activitat).

Objectius:

  • Facilitar informació i sensibilitzar sobre els principals riscos del consum de drogues.
  • Promoure entre els joves l’esperit crític davant les condicions de producció i distribució de les drogues.
  • Millorar el repertori d’habilitats per adoptar comportaments adequats davant de situacions de risc.

Descripció o programa:

DROGUES... I QUÈ? és un programa universal i selectiu de prevenció de les drogodependències que constitueix una proposta preventiva sobre el consum de diferents drogues adreçada als joves de més de 16 anys. Es pot utilitzar tant en contextos educatius formals (batxillerat, cicles formatius, i fins i tot a l’àmbit universitari) com informals (entitats i equipaments juvenils).

L’exposició consta de 10 plafons que alerten sobre alguns dels principals riscos del consum de cocaïna, alcohol, cànnabis, etc., alhora que busquen fomentar entre els i les visitants una actitud crítica envers el seu consum i les actituds que sovint l’envolten. També tracten sobre les condicions de producció i distribució, qüestionen la suposada “normalitat” del consum, promouen l’autonomia personal en la presa de decisions, adverteixen sobre el risc de dependència i d’altres problemes (inclòs el risc d’accidents), i informen sobre les vies d’accés als serveis d’atenció per a les persones que ho necessitin.

Com a contraposició, l’exposició planteja paral·lelismes entre aspectes relacionats amb les drogues i situacions quotidianes que no tenen a veure amb l’ús de drogues. D’aquesta manera l’anàlisi crític de qüestions relacionades amb la cocaïna i altres drogues es pot aplicar a altres temes, i a l’inrevés.

El programa DROGUES... I QUÈ? és una reformulació del programa COCA. QUÈ?

El programa DROGUES... I QUÈ? inclou 5 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

· Visita a la exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.

· Jo també en vull. 60 minuts.

· De veritat que no! 60 minuts.

· El que jo faci no és cosa teva. 60 minuts.

· Segur que la provaré! 60 minuts.

 

On es fa l’activitat:Espai per posar els 10 plafons i Aula de Centres educatius.


Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

16- FEBRE DEL DIVENDRES NIT Conductes de risc i l’oci nocturn NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 15 anys (preferentment entre 15 i 18 anys).

Objectius:

  • Afavorir un procés de reflexió crítica sobre les actituds i conductes de risc relacionades amb el consum d’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i la sexualitat.
  • Estimular l’adopció de conductes de disminució dels riscos.
  • Millorar la informació dels joves sobre l’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i la sexualitat.

Descripció o programa:

FEBRE DEL DIVENDRES NIT és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat al voltant d’una exposició de 12 plafons que proposa als seus visitants participar en una sortida nocturna simulada, i ésser protagonistes de diversos jocs de rol que els enfronta a situacions on són presents l’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i les relacions sexuals.

El seu objectiu és promoure entre joves de 15 a 20 anys un procés de reflexió al voltant de diferents conductes de risc, per tal de fer-los més conscients de les seves actituds i conductes i d’afavorir l’adopció de decisions autònomes i responsables.

FEBRE DEL DIVENDRES NIT utilitza estratègies per treballar els determinants personals, pensades per emprar una metodologia interactiva i estructurada que inclou anàlisis de situacions en grup, discussió i debats estructurats, modelatge, role-playing, ús del feedback (retroalimentació), etc.

La millor manera d’utilitzar el programa és en el marc de grups organitzats, com ara centres educatius, casals de joves, punts d’informació juvenil i altres serveis dels àmbits de l’educació, la joventut, els serveis socials i la salut.

El programa FEBRE DEL DIVENDRES NIT inclou 4 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

  • Visita a l’exposició, sortida nocturna virtual i fòrum de discussió. 60 minuts.
  • La Glòria, a judici. 60 minuts.
  • Houston, tenim un problema! 60 minuts.
  • L’embaràs de la Maite. 60 minuts.

On es fa l’activitat:Espai per posar els 10 plafons i Aula de Centres educatius.


Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

17- FEM PINYA ESCOLAR Hàbits saludables i tabac NOVETAT

 
Adreçada a Nens i nenes a partir de 11 anys (preferentment entre 11 i 12 anys).

Objectius:

  • Acompanyar nens i nenes en el procés de transició d’educació primària a secundària obligatòria.
  • Promoure i reforçar actituds contràries al consum de drogues.
  • Aprendre a identificar la pressió de grup i prendre consciència de la seva capacitat per incidir sobre la conducta.

Descripció o programa:

És un programa universal de prevenció de les drogodependències dirigit a alumnes de cicle superior d’educació primària.

Té com a finalitat acompanyar nens i nenes en el procés de transició d’educació primària a educació secundària obligatòria, promoure hàbits favorables a la salut i retardar l’inici del consum de tabac.

El programa conté accions educatives i participatives a l’entorn de problemes socials i de salut. “FEM PINYA! ESCOLAR” utilitza vídeos, debats, discussions en grup, role-playing i altres dinàmiques de grup per facilitar la motivació de l’alumnat en l’adquisició d’hàbits saludables i plantejar de forma lúdica i atractiva els continguts.

El programa FEM PINYA! ESCOLAR inclou 4 activitats:

  • Activitat 1: Role Playing, resistència a la pressió de grup. 30 minuts.
  • Activitat 2: I tu, que faries? Informació sobre tabac, begudes estimulants i pressa de decisions. 30 minuts.
  • Activitat 3: Els adjectius en colors. Autoestima. 30 minuts.
  • Activitat 4: Què n’espero de l’Institut? 30 minuts.

On es fa l’activitat:Aula dels Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

18- MONEO Programa d'entrenament familiar de prevenció de les drogodependències i altres conductes de risc  NOVETAT

 
Adreçada a Familiar: centre educatius, associacions de pares i mares.

Objectius:

  • Modificar els factors de risc i els factors de protecció mitjançant l’augment dels coneixements sobre drogues per part de les famílies, la millora de les seves habilitats educatives i la clarificació de la posició familiar en relació amb el consum de drogues.

Descripció o programa:

Drogues, habilitats educatives i posicionament

MONEO és un programa familiar de prevenció universal de les drogodependències centrat en l’entrenament d’habilitats educatives dels pares i les mares.

Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per al consum de drogues, l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament d’habilitats parentals es troben entre els els més eficaços per prevenir les drogodependències i altres conductes de risc.

MONEO es duu a terme en 4 sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen breus explicacions, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d'habilitats, i suport i reforçament grupal

El programa MONEO consta de 4 sessions, que es desenvolupen al llarg de quatre setmanes:

  • Informació sobre drogues. 120 minuts.
  • Comunicació familiar. 120 minuts.
  • Normes i límits. 120 minuts.
  • Posició familiar sobre drogues. 120 minuts.

En l’aplicació actual de MONEO, durant les sessions es combinen continguts d'ús de les pantalles i les aplicacions 2.0 (o tecnologies d'entreteniment, informació i comunicació). Continguts:

  • Ús adequat i crític.
  • Prevenció dels usos problemàtics.
  • Posició familiar sobre les pautes d'ús.
  • E-relacions, consumisme, efectes en el medi ambient, relacions Nord-Sud, etc.

On es fa l’activitat:Aula dels Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

19- ON-OFF Una invitació a la reflexió sobre les pantalles i els seus aspectes positius i negatius  NOVETAT

 
Adreçada a Adolescents de 12 a 14 anys.

Objectius:

 

    • Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
    • Promoure un ús saludable de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes i les alternatives d’oci incompatibles amb el seu ús inadequat o abusiu.
    • Augmentar la consciència sobre la importància de les qüestions relacionades amb la privacitat i les TIC.
    • Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TIC.
    • Acompanyar als educadors i tècnics locals de prevenció en la realització d’activitats educatives amb adolescents per a promoure un ús saludable de les TIC i prevenir el seu mal ús i problemes associats.

Descripció o programa:

ON-OFF és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) i de prevenció dels problemes associats al seu mal ús. Té com a objectiu principal promoure un ús saludable de les pantalles reflexionant sobre els aspectes positius i negatius de l’ús d’aquestes.

ON-OFF està dissenyat al voltant d’una exposició de 10 plafons. Els plafons que configuren l’exposició proposen diferents reflexions i activitats que permeten treballar diferents qüestions relacionades amb les TIC incorporant, en tot moment, la perspectiva de gènere.

Les dinàmiques que es proposen requereixen una participació activa dels participants, amb la intenció de promoure pautes d’ús saludables de les TIC i una visió crítica sobre les relacions que estableixen amb elles.

On es fa l’activitat:Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

20- SEX O NO SEX (SEX O NO SEX 2) Salut sexual i habilitats personals  NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 14 anys (preferentment entre 15 i 17 anys).

Objectius:

    • Contribuir a promoure entre els adolescents i joves una consciència crítica davant les conductes sexuals de risc, generant un estat d’opinió favorable a la promoció d’hàbits saludables i a la salut.
    • Facilitar informació i sensibilitzar sobre els riscos i conseqüències de les ITS, inclòs el VIH/sida.
    • Reflexionar sobre les relacions i l'afectivitat.
    • Incrementar la percepció de vulnerabilitat associada a la pràctica de conductes sexuals de risc.
    • Millorar el repertori d’habilitats per adoptar comportaments adequats davant de situacions de risc.

Descripció o programa:

SEX O NO SEX és un programa universal d’educació afectivo-sexual i de prevenció de les infeccions de transmissió sexual –ITS- i el VIH/sida. Posa a l’abast de professionals, que treballen amb adolescents i joves, elements informatius i educatius que, defugint de plantejaments moralistes, ajudin a orientar actituds i facilitar estratègies per a la promoció d’hàbits saludables i la prevenció de conductes de risc.

SEX O NO SEX gira al voltant d’una exposició de 10 plafons que combina texts i fotografies. Alhora, compta amb una guia d’orientacions que facilita la visita guiada i proposa activitats pedagògiques per ajudar a la reflexió i l’anàlisi de situacions que poden viure els joves. Inclou també un fullet recordatori de la visita a l’exposició.

Per tal de fer-ho més motivador i profitós, l’exposició s’ha actualitzat a la versió SEX O NO SEX 2, oferint una major heterogeneïtat, tot combinant panells informatius amb d'altres que inclouen components de reflexió al voltant de diferents aspectes sobre la sexualitat i l'afectivitat. S’ha utilitzat un enfocament basat en l'aprenentatge significatiu.

El programa SEX O NO SEX inclou 6 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

  • Visita a l’exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.
  • Taller Sex o no Sex. 60 minuts.
  • Aventures i desventures d’un preservatiu. 60 minuts.
  • Busquem company de pis. 60 minuts.
  • Tens un virus a l’ordinador! 60 minuts.
  • La bossa o la vida. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

21- SORTIM? Consum d’alcohol i oci nocturn.  NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 16 anys  

Objectius:

    • Millorar la informació dels i les joves en relació a l’alcohol.
    • Augmentar la percepció de risc associada al consum d’alcohol.
    • Analitzar críticament les actituds sexistes en el context d’oci nocturn.
    • Reflexionar sobre conductes de risc vinculades al consum d’alcohol.
    • Reduir els riscos associats al consum d’alcohol en l’oci nocturn.

Descripció o programa:

SORTIM? ÀMBIT EDUCATIU és un programa prevenció de les drogodependències dissenyat com una eina per a fomentar la reflexió entorn el consum d’alcohol des de diversos àmbits i espais juvenils, tant en el context escolar com comunitari.

L’exposició que proposa el programa s’orienta al treball amb joves consumidors o no d’alcohol, amb la finalitat de reflexionar sobre el consum i les conductes de risc relacionades amb aquesta substància, i aborda de manera respectuosa i crítica aspectes com la violència en l’oci nocturn.

Com a complement, el programa disposa d’una sèrie de postals amb elements reflexius per incidir en les creences, els coneixements i les actituds relacionades amb el consum d’alcohol.

El programa SORTIM? (àmbit educatiu) inclou: Visita a l’exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

22- SOTA PRESSIÓ Pressió de grup, tècniques de comunicació i tabac/ cànnabis .  NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 12 anys (preferentment entre 13 i 15 anys

Objectius:

    • Comprendre el concepte de pressió de grup i mostrar com superar-lo fent ús de l’assertivitat i de diferents tècniques de comunicació.
    • Reflexionar sobre els processos de presa de decisions en situacions de grup i la seva influència en l'inici i el manteniment del consum de drogues.
    • Identificar diferents situacions de pressió, tant de grup com individuals, i adonar-se de la manera en què les intencions individuals, explícites i implícites, poden afectar a decisions del grup.
    • Reflexionar sobre qüestions com l’aprofitament del temps d'oci o el consum de drogues.

Descripció o programa:

SOTA PRESSIÓ és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat per facilitar el treball educatiu amb grups d’adolescents i joves al voltant de la pressió de grup, l’assertivitat i la presa de decisions. El treball educatiu d’aquests temes és important des d’un punt de vista preventiu atès que les pressions dels amics i companys són un dels factors sovint implicat en el consum de drogues i en altres conductes problemàtiques o de risc durant l’adolescència.

Aquest programa proposa diverses activitats que, partint de situacions properes a adolescents i joves, faciliten treballar alguns aspectes de la vida en grup. La finalitat és provocar la reflexió dels participants i les participants en relació a la seva manera de prendre decisions dins dels grups d’iguals.

Les dinàmiques que es proposen reclamen una participació activa tant de la persona que dirigeix les activitats com de les persones assistents, amb la intenció de promoure que els adolescents i les adolescents prenguin les decisions importants de la seva vida amb responsabilitat, llibertat i autonomia.

El programa SOTA PRESSIÓ inclou 5 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

  • Visita a la exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.
  • Anem de festa? 60 minuts.
  • Et pots quedar mirant? 60 minuts.
  • Anem de càmping! 60 minuts.
  • Sota Pressió, el Joc. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

23- T’HO EMPASSES TOT? ÀMBIT EDUCATIU Alcohol i actituds  NOVETAT

 
Adreçada a Joves a partir de 12 anys (preferentment entre 13 i 15 anys

Objectius:

    • Millorar la informació dels adolescents i les adolescents en relació a l’alcohol.
    • Augmentar la percepció de risc associada al consum d’alcohol.
    • Analitzar críticament els tòpics i les falses creences habituals en relació a l’alcohol.
    • Augmentar el grau de consciència sobre les conseqüències negatives del consum abusiu d’alcohol.
    • Afavorir una posició crítica envers els missatges publicitaris sobre les begudes alcohòliques.

Descripció o programa:

T’HO EMPASSES TOT? ÀMBIT EDUCATIU és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat com una eina per a fomentar la reflexió entorn el consum d’alcohol des de diversos àmbits i espais juvenils, tant en el context escolar com comunitari.

Tant l’exposició que proposa el programa com la guia d’activitats s’orienten al treball amb menors que no consumeixen alcohol, amb la finalitat de reforçar la seva posició respecte el consum d’alcohol, posant al seu abast elements informatius i educatius que ajudin a orientar actituds i conductes, i a qüestionar críticament els aspectes de la representació social del consum d’alcohol que no es corresponen amb un plantejament objectiu.

A la vegada el programa té en compte la realitat de l’abast del consum d’alcohol entre els joves i les joves. Per això, també es tracten continguts que tenen a veure amb la prevenció d’episodis de consum intensiu d’alcohol.

Com a complement, el programa disposa d’una sèrie de postals amb elements reflexius per incidir en les creences, els coneixements i les actituds relacionades amb el consum d’alcohol.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

1- Santiago Rusiñol i el seu temps

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

  • Conèixer la casa-taller de Santiago Rusiñol
  • Descobrim els fets més rellevants de la seva vida, tant des del punt de vista humà com artístic.
  • Les col·leccions de ferro, ceràmica i vidre
  • La bohèmia dels pintors catalans a París a finals del XIX
  • El paper d’agitador cultural de Rusiñol
  • Les Festes Modernistes
  • El concepte d’Art Total, l’impacte de l’impressionisme

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser casa – taller de Santiago Rusiñol.

     

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

 

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

2- Els tresors de Maricel

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

Descobrir l’Art Antic: Romànic, Gòtic, Barroc.

  • Descobrir l’Art Modern: Romanticisme, Realisme, Modernisme, Noucentisme, Avantguardes, Figuració Segle XX.
  • Descobrir la història del Museu de Maricel, des de la construcció de l'Hospital de Sant Joan al segle XV, fins la creació de l'actual museu, passant per la fundació del conjunt de Maricel per Charles Deering
  • Col·leccions d’art procedents de la donació del doctor Jesús Pérez Rosales
  • Col·lecció de pintura d’Art de la Vila

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu de Maricel
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.*Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

3- El somni americà

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

  • Conèixer l’arquitectònica noucentista de l’edifici.
  • Conèixer el filantrop i col·leccionista d’art nord-americà Charles Deering.
  • Descobrir els seus espais ens permetrà recordar la importància de la figura de Deering, del col·leccionisme a principis del segle XX, de Miquel Utrillo i del Noucentisme.

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Palau de Maricel.
  • Visita al Pati, Vestíbul, Saló d’Or, Saló Blau, Terrasses i Claustra
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

4- Art contemporani

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

  • Donar a conèixer l'Art Contemporani a través de la pintura i l'escultura que el pintor Pere Stämpfli ha reunit per crear la fundació que porta el seu nom.
  • El Centre d'Art permet contemplar expressions plàstiques de diverses tendències com la Figuració Narrativa, el Nou Realisme, el Surrealisme, el Cinetisme o l’Abstracció Geomètrica
  • Aprendre com treballa l’artista de l’exposició temporal, el qual exposa en el període de la visita.

Descripció o programa:

Visita guiada al Centre d’Art Contemporani de la Fundació Pere Stämpfli.

  • Visita per l’obra de Pere Stämpfli i per les obres dels seus amics artistes
  • Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h. *Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

5-  l’Església de Sant Bartomeu i Santa Tecla de Sitges

Adreçat a ESO I Batxillerat

Objectius:

  • Descoberta del temple de Sant Bartomeu i Santa Tecla.
  • Descoberta de l’arquitectura barroca catalana.
  • Descoberta de l’art barroc català, en especial dels seus retaules.
  • Descoberta dels orígens de la vila de Sitges.
  • Descoberta del ric patrimoni artístic que acullen els temples cristians.

Descripció o programa:

- Visita guiada al temple i als seus tresors artístics.

- Rebuda i explicació de l’exterior de l’edifici i del seu entorn físic i històric.

- Explicació de l’interior del temple i de la història de la seva creació i evolució

- Explicació dels sepulcres i retaules del temple.

- Explicació dels fons d’escultura religiosa procedent de la col·lecció del doctor Jesús Pérez Rosales del Museu Maricel.

- Explicació de l’orfebreria i vestimentes litúrgiques de la parròquia.

- La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Parròquia de Sant Bartomeu i Santa Tecla

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

6- Pintem com els modernistes

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

  • Comprendre a través de la pràctica mateixa, les principals característiques de la pintura modernista d’influència impressionista.
  • Pintar a la manera dels modernistes, utilitzant tècniques que remeten a aquests pintors (puntillisme, tractament dels colors, ...)
  • Realitzar els temes propis d'aquest moviment (retrats, paisatges, nous avenços, ...)

Descripció o programa:

  • Primera part: Visita guiada per un conjunt d’obres determinades del Museu del Cau Ferrat
  • Segona part: l’activitat de la pintura es realitza sempre que sigui possible al Pati de l’edifici Miramar
  • La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Pati Edifici Miramar

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

7- Els avenços del segle XIX

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

  • Descobrir els avenços tecnològics de l’època.
  • Origen de les rajoles d’oficis catalanes del segle XIX.
  • Escollir un invent per tal de reproduir-lo sobre una rajola de fang cuit utilitzant el paper de carbó.
  • Treballar el traç que imita les rajoles d’oficis amb la tècnica de la pintura a l’aigua.
  • Els alumnes obtindran el conjunt de les rajoles per tal de lluir-les en alguna paret del centre. 

Descripció o programa :

  • Visita guiada a la pintura de l’escola Luminista i Modernista del Museu de Maricel.
  • Explicació detallada de l’obra del pintor Ramon Casas Els Adelantos del Segle XIX.
  • Realització del taller      

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Preu: 4€ per alumne

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

8- Taller: pintem un vitrall

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una petita visita al Museu del Cau Ferrat per tal de poder conèixer:

  • Qui era Santiago Rusiñol, on ens trobem, el seu esperit artístic, Rusiñol descobreix Sitges, les Col·leccions, les arts i els oficis, Els Vitralls.

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat.
  • Donar aquelles dades imprescindibles per situar els alumnes en el lloc, en el temps i parlar del l’art del vitrall.
  • Realització del taller
  • El vitrall que es realitzarà serà una imitació d’un vitrall que haurem vist al Museu
  • El material utilitzat serà l’acetat transparent.

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

9- L’Hora de les històries

Adreçat a:  Alumnes de 6è i ESO

Objectius:

  • Recuperar l’experiència d’escoltar històries en els alumnes de cicle superior i secundària.
  • Oferir-los una activitat per a que gaudeixin de la màgia de les paraules i la imaginació, adequada a la seva edat.
  • Posar en valor la importància de la narració oral.
    Donar visibilitat a la biblioteca entre els preadolescents i adolescents, i conservar el vincle a secundària.

Descripció o programa:

- Oferim una sessió de l’Hora de les Històries per cada escola de Sitges amb la línia de 6è, i una sessió per centre de secundària (a realitzar amb la línia que triïn).
- Les Biblioteques de Sitges contracten els narradors més adients per a aquest sector de públic.
-  El centre d’ensenyament cedeix l’espai i facilita la megafonia.

Preu: 
Gratuït (cost del narrador a càrrec de les Biblioteques de Sitges)

Lloc:
Als centres d’ensenyament.

Dates i horaris:  
De març a juny, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca.          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

10-Visita a la Biblioteca per a Educació Secundària

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària

Objectius:

  • Donar continuïtat a la formació en l'ús de la biblioteca pública realitzada durant l’educació primària.
  • Donar a conèixer els espais de la biblioteca Santiago Rusiñol, ubicada en un edifici noucentista.
    Dotar-los dels coneixements per a utilitzar els recursos i serveis que els oferim de la forma més autònoma possible.
  • Donar a conèixer títols, temàtiques, autors/res que siguin recomanables per a la franja d’edat corresponent.
  • Fomentar el gust per la lectura com a forma d'oci.

Descripció o programa:

- Visites a la biblioteca Santiago Rusiñol durant el curs escolar.
- Visitaran els diferents espais de biblioteca, veient quins tipus de documents hi poden trobar, i destacant els que poden tenir més interès per a cada edat.
-  Es fa una activitat participativa amb els llibres com a protagonistes, per a fomentar el gust per la lectura.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:
Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  D’octubre a maig, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

11- El conreu de la vinya

Adreçada a: alumnes de 6è , ESO i batxillerat

Objectius:     

  • Conèixer el conreu de la vinya i concretament de la malvasia, tipus diferents de Conreus, bio dinàmic, ecològic.
  • Com efecte el clima a la vinya i al vi?
  • Investiguem les malalties de la vinya.
  • Quantes varietats de raïm podem veure? com ho sabem?
  • Conèixer les plantes que envolten la vinya i el Garraf.
  • Conèixer el passat històric de sitges com a vila vitivinícola.
  • Conèixer els gremis que envoltaven el comerç del vi.
  • La vinya com a font de riquesa : conèixer la història del vi. Descobrir com es   transportava el vi antigament , àmfores, botes, mercats, marca.
  • Emprenedoria: creació d’una marca, d’un negoci. dissenys d’etiqueta

Descripció del programa:

Quan el grup arribi el celler se’ls farà una explicació del què es farà i com es farà, s’inclourà l’explicació del celler i la història de la família.

Un cop feta aquesta introducció anirem a la vinya per explicar el cilcle vegetatiu de la vinya, com es cuida, com es poda, com efecte el clima a la vinya, canvi climàtic, explicació de la verema, abans i ara. les malalties que afecten a la vinya i com reduir-les de forma ecològica.

Explicació de com s’elabora el vi, quan i com s’elabora el vi, quins passos hem de seguir per aquesta elaboració.

Explicacio del comerç de la vinya abans i ara.

Marqueting : com es ven el vi.

Tast de most i desxifrar els aromes olorant frasquest d’aromes propis del vi. (opcional)

Aromes de plantes del massis del garraf que també formaran part de l’aroma de la malvasia.

Lloc de l’activitat : un celler

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9,30 a 12,30h

Preu: 7€ per alumne + 21% iva .

Organitza: agisitges/cim info@agisitges.com tel 619793199

 

12- Parc Escultòric. Un Museu a l’aire lliure.

Dirigit a alumnes :  ESO i batxillerat

Objectius:

A Sitges hi ha escampades per diferents indrets escultures de personatges importants o que commemoren fets importants, amb aquesta ruta volem donar valor a totes les escultures i conèixer a través d’elles la història que amaguen, al mateix temps descobrirem els artistes que les han fet, material que han utilitzat i en quin corrent artístic pertanyen, figuratiu, abstracte.

A través d’aquesta ruta també volem donar valor aquests patrimoni a vegades poc conegut i saber perquè hi son i qui les ha fet possible per exemple a

Sitges hi ha una escultura dedicada al Greco, qui la va fer possible?  quan s’inaugurà?

Ès una visita interactiva ja que disposem d’un llibret on hi ha les diferents escultures i en cadascuna  hi ha un codi QR que et descobrirà més detalls de l’escultura.

Descripció del programa:

Començem l’activitat a la platja de Sant Sebastià on hi ha varies escultures distribuides per tot el passeig .

A cada alumnes se li dona un llibret a travès del qual anirem buscant i llegint la informació que ofereix cada escultura.

Seguim pel nucli antic. Església, plaça de la Fragata i escultura del Greco on acabarme la ruta.

Lloc de l’activitat: Anirem pels carrers de Sitges

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9h a 15h

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Departament de Cultura de Sitges)

Organitza: agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

13- Port de Vilanova i la Geltrú: Barques i Arts de pesca

Dirigit alumnes; ESO i batxillerat

Objectius:

  • Conèixer el port de Vilanova, història del port, barques i arts de pesca tradicionals, nanses, poperes, gàbies, xarxes... sostenibles o agressives amb el medi.

  • Conèixer l’ofici del pescador, què pesquen i com ho fan. Piscifactories que hi ha al port de Vilanova.

  • Entendre com es ven el peix a la llotja, entrarem a dins i veurem les diferents parts de la llotja.

  • Fàbrica de gel, un dels elements més importants del port.

Descripció del programa:

Comencem al port de Vilanova, explicant la història la seva història , veurem el far i la seva funció, entrarem a dins del port, per observar tot el que ens pot ajudar a entendre l’ofici de pescador i els peixos del Mediterrani.

lloc de l’activitat: Port de Vilanova

Dates: tot el curs escolar

Horaris: Matí  o tarda a partir de les 15,15 per veure la venda de peix en directe.  l’escola que estigui interessada pot escollir l’horari o mati o tarda.

Preu: 6€ per alumne 21%iva inclòs

Organitza: Agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

14- Visita-taller l’art de la pesca

Adreçat a: Secundària (1r, 2n)

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita al Museu de Maricel per tal de poder conèixer les obres que fan referència el món mariner de Sitges i les arts de pesca que s’utilitzen per pescar, les quals podrem veure al davant d’algunes de les obres.

Descripció o programa:

    • A la Plaça de la Torreta, donar a conèixer la costa del Garraf i els orígens de la confraria de Pescadors. Des de la Torreta podem veure el Port d’Aiguadolç, on es troba la petita flota de barques de pesca artesanal.
    • A l’interior del museu de Maricel i al llarg de la visita podrem observar les obres dels millors artistes de l’escola Luminista de Sitges que van saber plasmar en les seves obres costumistes del món mariner de la vila.
    • Podrem observar exemples d’arts de pesca que exposarem davant de les obres comentades: Nanses, palangreres, cadubs, nansetes, i alguna cofa
    • Durada de la visita 1.15h.

Realització del taller per secundària:

  • Realització de nusos mariners

Lloc on es fa l’activitat: La Torreta – Museu de Maricel – Terrasses Palau de Maricel.

Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15     alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

15- Visita guiada al Cau Ferrat en clau de gènere

Adreçat a   Secundària (1r, 2n, 3r i 4t) I Batxillerat.

Objectius:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat amb l’objectiu de reinterpretar des d’una perspectiva feminista el patrimoni museístic, tot incorporant una discursivitat crítica que connecta amb els debats socials contemporanis, i es correspon amb les recomanacions de la UNESCO de possibilitar marcs interpretatius del patrimoni que contribueixen a la inclusivitat i a la igualtat de gènere.

Descripció o programa:

  • Potenciar la interacció i participació dels alumnes, i la connexió amb els llenguatges i controvèrsies que enfronten les generacions joves, valorant el potencial de l’art i del patrimoni per a oferir coneixement significatiu, particularment, entorn els feminismes.
  • Dona, societat i feminisme al darrer terç del segle XIX
  • Representacions idealitzades: l’àngel de la llar, vers la dona del cabaret
  • El desig en la mirada masculina
  • La família i els rols de gènere
  • Les dones ocupen espais
  • El projecte cultural de la feminitat en la història de l’art
  • Els oblits de la història de l’art, i com es construeix
  • Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

16- El Cau Ferrat literari

 Adreçat a :Secundària (3r i 4t) i Batxillerat.

 Objectius:

  • Visita guiada literària a la pròpia casa de Santiago Rusiñol on hi passaren grans personalitats de la cultura, la pintura, la música, la poesia i la literatura de les més influents de l’època de Rusiñol.

Descripció o programa:

  • Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser la casa de Santiago Rusiñol.
  • Rusiñol i les arts: la dedicació a la pintura i la literatura en el marc del Modernisme.
  • Simbolisme, costumisme i humorisme en la literatura de Rusiñol. La concepció de l’artista. L’artista i la societat. La sacralització de l’art. El teatre de Rusiñol: del simbolisme al regeneracionisme.
  • El teatre simbolista: L’alegria que passa, Cigales i formigues, El jardí abandonat. Lectura de L’alegria que passa. El gènere del quadre líric o poemàtic.
  • Els temes: l’oposició de Poesia i Prosa, l’artista i la societat burgesa, idealisme i materialisme. L’espai: la descripció del poble. Els personatges com a representació dels valors artístics i antiartístics. Els vilatans; l’Arcalde; en Joanet: idealisme i conformitat; la troupe del circ (especialment Zaira, “símbol de la poesia que passa”, i el Clown “bohemi”).
  • Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

17- Noves mirades del patrimoni 

Adreçat a: Secundària (2n, 3r, 4t) Batxillerat

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita a la Fundació Stämpfli on a través de les noves tecnologies com és l’ús del telèfon mòbil com a auxiliar en la observació i recepció dels missatges culturals, es pretenen esbrinar els canvis d’actitud en la percepció del patrimoni artístic per part de les noves generacions, futures receptores i gestores d’aquesta riquesa cultural.

Descripció o programa:

  1. L’activitat va adreçada a alumnes o grups de persones entre 14 i 25 anys.
  2. Els mestres o tutors poden decidir si és una activitat que farà tota la classe o sols els alumnes que desitgin participar. Si els alumnes són voluntaris hauran de ser un mínim de 10 alumnes.
  3. El màxim de mòbils que es poden utilitzar per classe serà un màxim de 15 aparells. Sempre en funció de com s’organitzin els grups. Poden ser grups de 2 ó més alumnes. Cada grup treballarà amb un sol mòbil. (Sols un número de telèfon mòbil)
  4. En primer lloc i abans de començar, els Monitors de Recerca explicaran les normes a seguir al llarg de l’activitat i també tindran cura dels problemes tècnics que puguin sorgir al llarg de l’activitat.
  5. Les fotos no poden ser mai disparades amb Flaix.
  6. L’activitat no comporta cap mena de despesa per part de l’escola.
  7. Els grups fotografiaran 2 peces seleccionades pels Museus de Sitges i una tercera de lliure elecció, la qual serà la que els hi provoqui més impacte emocional.

Procés

  • Recepció de l’escola per part del Personal del museu.
  • Visita guiada a la Fundació amb una durada de 35 minuts
  • Explicació de les normes a seguir durant l’activitat per part dels Monitors de Recerca.
  • Formació i divisió dels grups per les sales del Museu. Cada monitor va amb un grup.
  • Hi ha un temps limitat per entretenir-se amb cada peça (15’ per peça).
  • Els enviaments es realitzaran a través de Whatsap.
  • Cada grup es crearà un codi d’identificació, aquest pot ser les inicials dels noms dels components del grup o bé del propietari del mòbil).
  • El primer pas serà Fotografiar la peça sencera.
  • Enviament de la imatge de la peça sencera i el seu títol.
  • La resta d’imatges de la peça seran aquelles que els hi provoqui més impacte emocional.
  • Cada fotografia ha d’anar acompanyada d’un lema.
  • Cada lema pot comptar d’un a cinc caràcters.
  • Es poden arribar a enviar un total de 5 fotografies per peça.
  • L’acció és disparar, posar lema i enviar.
  • Un cop l’organització ha rebut les imatges, aquesta passa a realitzar un Power Point conjuntament amb imatges i comentaris.
  • Després d’una valoració conjunta amb monitors, especialistes del centre i assessors es prepara una exposició amb una selecció de fotografies i comentaris.
  • Amb data concretada amb el centre, l’organització es desplaça al centre per mostra el treball davant d’alumnes i professors.
  • Debat sobre la valoració i focus d’interès.
  • Reflexió i conclusió sobre el patrimoni, la seva percepció i comunicació, necessitats de gestió i de conservació.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli. Art contemporani

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: De dimarts a divendres de 10.00 a 14h

Preu: Gratuïta pels alumnes de Sitges.

*Durada de la visita 1.15h. A l’aula de 45 a 60 minuts.

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

18- Biblioteques a la carta

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària i Batxillerat

Objectius:

- Oferir als centres d’ensenyament serveis i activitats de foment de la lectura a la mida dels seus projectes.

- Potenciar el foment de la lectura com a font d’oci des de les escoles i instituts.
- Fomentar la col·laboració entre Biblioteques de Sitges i els centres de la vila, més enllà de les visites escolars.

Descripció o programa:

- Les Biblioteques de Sitges ofereixen diferents activitats, i estan obertes a les propostes i necessitats dels centres:

  • Visites periòdiques o puntuals als centres per a fer recomanacions de lectures a grups classe dels diferents nivells.
  • Visites als centres per a explicar personalment als alumnes els projectes que es duen a terme a la biblioteca (Clubs de Lectura infantils i juvenils, per exemple).
  • Visites a la biblioteca per a grups d’acollida, projecte Lecxit, llars d’infants, etc.
  • Assessorament sobre biblioteques escolars.
  • Assessorament al professorat sobre literatura infantil i juvenil.
  • Préstecs temporal de lots per a les aules.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:

Biblioteca Josep Roig i Raventós (Pl. Catalunya, 1)

Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  
 A concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

Biblioteca Josep Roig i Raventós: 93 894 84 86 b.sitges.jrr@diba.cat /martinpm@diba.cat

 

 

1- La sardana i la seva música

 Adreçada a: Secundària

 Objectius:

  • Saber què és i com es balla la sardana.
  • Quina és la seva música i la formació instrumental que la interpreta, la cobla.
  • Conèixer l’activitat sardanista a la nostra vila i la seva integració dins les festes populars sitgetanes.
  • Conèixer la sardana esportiva i els punts lliures
  • Saber comptar i repartir una sardana (Secundària)
  • Transmetre els valors intrínsecs de la dansa i concretament els de la sardana:respecte a la diferènciaTreball en equip i esforç personal, diversió, alegria, solidaritat, igualtat de gènere.

Descripció o programa:

  • Tallers al propi institut: a l’aula de música i/o gimnàs amb el suport de material audiovisual.
  • Mostra / Trobada de cloenda amb tots els instituts participants i amb la actuació de la Cobla Contemporània amb el seu espectacle “Sardaxou”.

Horaris:

  • Tallers: a concretar. 1 hora setmanal per classe. Es recomana 5 sessions mínim.
  • Mostra / Trobada de cloenda: A concretar una Trobada conjunta amb tots els instituts participants.

Preu: Gratuït. (Recordem que no està inclòs el mitjà de transport escollit pel centre per anar al lloc de la Trobada).

Organitza: Amics de la Sardana de Sitges

Com concretar-la: Telèfon 93 811 42 55 educacio@sitges.cat. Servei d’Ensenyament

 1- Tecno robòtica - Aprenem robòtica amb LEGO MINDSTORM EV3

 Adreçada a: ESO (1r i 2n)

Objectius:

- Donar a conèixer els conceptes bàsics de l’electricitat, què és el corrent elèctric i per a què s’utilitza.
- Aplicar el funcionament bàsic dels circuits elèctrics en sèrie a partir de la simulació d'experiències reals.
- Identificar els materials conductors i aïllants.
- Distingir el pol positiu del negatiu.
- Elaborar i manipular plastilina conductora d’electricitat.
- Aprendre a crear circuits elèctrics.
- Dissenyar i fer creacions tecnològiques afegint piles, llums i brunzidors.
- Experimentar amb les pròpies mans.
- Incentivar la curiositat i la investigació a través de la tecnologia.
- Desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Fomentar l'autoestima i mostrar satisfacció per les creacions fetes.
- Mostrar autonomia i iniciativa personal, aprenem fent.
- Participar del treball en equip amb els companys/es.

Descripció o programa:

Introducció a la robòtica de forma vivencial a travès del producte LEGO MINDSTORMS EV3. .Els alumnes construeixen un robot i el programen perquè adopti un comportament determinat a través de reptes proposats. Coneixeran els conceptes de programació, mecànica, motors i sensors.


Lloc on es fa l’activitat: al centre.

Dates: D’octubre a maig.

Horaris: Matins de 9h a 12h.  Mig grup classe de 9h a 10:30h i mig grup classe de 10:30h a 12h

Preu: 7€ per nen/a


Organitza: Tecnolab Telèfon 93 657 12 21 (Neàpolis) i correu electrònic info@tecnolab.cat
Anna Pujals 687 74 35 99

 

 

 

 

1- Exposició objectius de desenvolupament sostenible

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’escola

Objectius de l’activitat:

  • Conèixer les entitats de cooperació Internacional que treballen al nostre municipi.
  • Sensibilitzar sobre els Objectius de desenvolupament Sostenible de la ONU.

Programa de l’activitat:

Exposició per treballar el coneixement dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

2- Exposició fotogràfica festa per una Societat Inclusiva

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’institut.

Objectius de l’activitat:

  • Motivar la participació a la Festa per una Societat Inclusiva.
  • Promoure una actitud d’empatia amb totes les persones, en especial aquelles que sovint són percebudes de manera estereotipada.

Programa de l’activitat:

Exposició d’un recull de dues fotografies per edició per tal de motivar la participació a la festa.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat.Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

3- Exposició dones inoblidables 

Adreçat a: Adreçat a alumnat de la ESO i batxillerat.

Objectius de  l’activitat:

  • Recuperar la memòria de les dones de Sitges.
  • Visibilitzar parts de les feines que han fet les dones que han quedat amagades.

 Programa de  l’activitat:

‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’ és una exposició que posa en valor les vides de 10 dones i un col·lectiu, biografies imprescindibles per entendre el Sitges dels nostres dies. A través de les seves professions, de les seves passions, de la seva perseverança, de les seves conviccions o dels riscos que van prendre, aquestes dones van obrir nous camins i van contribuir a millorar el seu temps –segles XIX i XX– i el seu entorn. La importància de recuperar la memòria de les dones La Història –també la local– no és, com tot sovint es percep, una finestra transparent al passat. En la construcció del relat històric hi intervenen factors culturals, socials, econòmics, de classe i –també– de gènere. En aquest sentit, la Història té un important biaix patriarcal que ha tingut com a conseqüència l’oblit de les dones i del seu paper en la construcció del present. Aquesta exposició té com a objectiu recuperar la memòria de les dones de Sitges i, alhora, reflexionar críticament sobre els nostres valors, la nostra mirada, els nostres prejudicis i els relats que ens expliquem sobre nosaltres mateixes. La resignificació d’aquest patrimoni, a partir de la integració de les dones, afegeix informació i genera un nou relat menys excloent i, també, més realista. Projectes vinculats a la memòria de les dones a Sitges L’Ajuntament de Sitges duu a terme en els darrers anys un projecte de recuperació i posada en valor de la memòria de les dones que s’ha concretat en diverses iniciatives, entre les quals s’inclouen les propostes que us fem arribar:

  • Exposició itinerant ‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’.
  • Documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’, que posa el focus en el treball de les dones a les fàbriques de Sitges durant la segona meitat del segle XX i les conseqüències socials d’aquest treball, tot sovint no regulat.

PROPOSTES DISPONIBLES

  • Proposta 1: Exposició
  • Proposta 2: Exposició + visita guiada (1 grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)
  • Proposta 3: Exposició + visita guiada + projecció del documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’ + taula rodona amb una de les dones protagonistes del documental (Màx. 2 grups classe l’activitat relacionada amb el documental grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)

NOTES:

  • Edats recomanades: Les activitats estan pensades, principalment, per a l’alumnat de 4t, 5è, 6è de primària i 1er i 2n de ESO.
  • La visita guiada a l’exposició està pensada per a un grup classe (màxim 25 alumnes).
  • L’activitat del documental i posterior taula rodona es pot realitzar amb un grup de fins a 50 alumnes.
  • L’exposició romandrà al centre durant una setmana (de dilluns a dilluns).
  • Les visites guiades aniran a càrrec de la comissària de l’exposició, la periodista Alba López Varas i tindran una durada d’1h.
  • El documental que s’ofereix és una versió reduïda de l’original per tal de facilitar la realització de la proposta. Temps necessari: 1h (projecció de 40 min + taula rodona de 20 min)

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Més informació

Exposició https://www.sitges.cat/inoblidables

Documental https://www.youtube.com/watch?v=1dmwv3VzdoA

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola. El documental i la xerrada es poden fer tant a la classe com en espais més grans i adaptats.

Dates: Tot el curs escolar si es vol exposició sola. Pactar dates si es vol presentació i activitats paral·leles.

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’institut.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Dades de contacte de l’organitzador: Servei Drets Civils  inclusio@sitges.cat Tlf.  938113180.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

4- La Nur i en Llorenç cerquen un pais en pau

Adreçat a:  Infants de 1er i 2on ESO.

Objectius de  l’activitat:

Un taller de construcció de pau que cerca sensibilitzar els nens i nenes en l'experiència que viuen persones exiliades i refugiades

Volem comprendre els motius i els sentiments que fan que milers i milers de persones cada any fugin dels seus països cercant seguretat i pau. Com atenem el seu clam des d’Europa?  Una situació, la de l’exili, que vam viure també els catalans fa molts anys.

 Programa de  l’activitat:

Treballem l’empatia amb altres infants i joves que es poden trobar en aquesta situació, mitjançant imatges d’àlbums il·lustrats que els arriben endins fàcilment.

Les emocions i reflexions generades poden ser expressades en llibres d’artista, creacions lliures que nenes i nens s’enduen a casa.

La Nur i en Llorenç cerquen un país en pau és, així, un taller participatiu, creatiu, reflexiu, i pràctic.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: Té una durada de 2 hores (mínim 1,30 hores)

Preu: 150 € (+ 10% IVA)

Organitza: Regidoria de Drets Civils.Dades de contacte de l’organitzador: OMBU ACCIÓ ombuaccio@gmail.com

 

5- Exposició un món de camps

Adreçat a: Adreçat a tot l’institut (exposició que es pot col·locar al pati).

Objectius de l’activitat:

  • Apropar l’alumnat a la realitat dels camps de refugiats al món.
  • Mostrar accions de cooperació a nivell local.
  • Iniciar un procés de reflexió sobre la migració forçosa, les persones refugiades, el dret d’asil...

Programa de l’activitat:

Exposició que es pot posar al pati o a qualsevol lloc gran de pas per tal que l’alumnat pugui veure la realitat dels camps de refugiats. Camps disponibles:

Sàhara

Canàries

Palestina

Tenerife

Bòsnia

Lesbos

També hi haurà una pàgina web amb més explicacions on el professorat podrà preparar informació per si vol traslladar-la a la classe. https://siguemrefugi.org/llistat-dels-camps/

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola.

Dates: Durant el primer trimestre escolar (setembre-desembre 2022). Relacionat amb el Dia dels Drets Humans (10 de desembre).

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’escola.

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

6- Taller teixint complicitats

Adreçat a: ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Objectius de l’activitat:

  • Fomentar la consciència entre els i les joves del fenomen de les microviolències, analitzant l’impacte dels actes quotidians en la creació d’un imaginari col·lectiu en què es reafirma aquesta violència.
  • Facilitar eines i recursos per a la gestió no violenta dels conflictes i la millora de la convivència, crear xarxes de connexió i desenvolupar models de relació positiva amb l’entorn directe i indirecte.
  • Promoure una educació de sensibilització per a manifestacions artístiques i creatives, incentivant la creació i també la reflexió artística.
  • Transmetre els valors de la no-violència i la cohesió social.
  • Identificar i reflexionar sobre les causes, els tipus, els àmbits, els espais, els actors i les conseqüències de les violències quotidianes.
  • Incentivar l’esperit crític i fomentar el debat i el compromís actiu de la prevenció de les violències quotidianes.
  • Fomentar i activar models de relació positius.
  • Vincular als infants en el disseny de propostes socioculturals de sensibilització dirigides a l’entorn.
  • Fomentar l’esperit crític a partir de diferents formes artístiques: teatre i cinema.
  • Estimular l’aplicació de les reflexions a diferents manifestacions creatives.
  • Activar noves metodologies de treball en col·laboració entre els i les joves.

Programa de l’activitat:

El projecte treballa a partir de la creació artística, especialment a través del teatre i el cinema, per tal de potenciar actituds i comportaments que treballin els valors de la igualtat, la cooperació i la tolerància en els i les joves, en el seu entorn i en les seves famílies. L’objectiu és aconseguir una detecció precoç d’actituds o comportaments abusius o discriminatoris i vetllar per la prevenció i el foment de models de relació positius amb l’entorn. Així doncs, Teixint Complicitats aposta per la resolució de conflictes de manera positiva i a través del diàleg, i apropa, a través del teatre, aquestes problemàtiques a la pròpia realitat i a l’activitat quotidiana, intentant, sempre, desmuntar i qüestionar mites, estereotips i models de relació establerts per vehicular nous models de relació més respectuosos, més lliures i que fomentin la diferència.

El projecte treballa a partir del format taller, per tal de crear un espai ’interacció i d’intercanvi a l’aula.

Els tallers de sensibilització presenten la següent estructura:

  1. Dossier pedagògic amb activitats per abans de la dinamització del taller
  2. Presentació del projecte i l’entitat
  3. Contextualització i marc teòric
  4. Proposta d’improvisacions teatrals per a desenvolupar els conflictes sorgits a la sessió
  5. Anàlisis i reflexions finals
  6. Dossier pedagògic amb activitats per després de la dinamització del taller

Temàtiques:

  1. Amors quotidians: desmitificació de l’amor romàntic i noves masculinitats
  2. Cossos: trencament de l’ideal de cos normatiu
  3. Veus: violència de gènere
  4. XX violència de gènere a les xarxes socials: violència masclista en l’àmbit digital
  5. Més enllà de la identitat: diversitat d’identitat, d’orientació i d’expressió de gènere
  6. Sumem i no restem: assetjament escolar i ciberassetjament
  7. Del silenci a la paraula: diversitat funcional
  8. Dona i diversitat funcional
  9. Dones i fronteres: art, revolució i memòria històrica
  10. Fronteres: fet migratori

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min.

Preu: 240 – 450 € depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat

 

7- Compartim, respectem, escoltem NOVETAT

Adreçat a: Alumnes de 3er i 4art ESO i Batxillerat

Objectius de  l’activitat:

- Conèixer què volen dir les sigles LGTBIQ+

- Trencar l’Estigma.

Programa de  l’activitat:

Xerrades/taller

La proposta es centra en la importància d’atendre a les persones diverses que som (en la nostra diversitat de gènere, sexo afectiva, funcional, context social i/o cultural, o qualsevol altra forma singular). Moltes d’aquestes persones volen sentir-se millor escoltades i acompanyades donades les seves pròpies vivències personals i singulars.

Entenem que sense una atenció a la singularitat de cada persona, no és possible acompanyar-la en les seves pròpies necessitats personals i en el seu propi procés de creixement i benestar personal.  

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Primer trimestre del curs 2024-2025 ( de setembre a desembre 2024)

Horaris:  Horari lectiu

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

8-  Fronteres  NOVETAT

Adreçat a: ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Taller sobre el fet migratori per a infants i joves

Fronteres és un projecte de tallers sobre el fet migratori que hem impartit a centres d’ensenyament de secundària i a centres socials de de Catalunya des del 2015. L’estrena del documental Caure del Niu  (2015, dirigit per Susanna Barranco, amb el suport de DGAIA, Fundació Pere Claver i Mousiké) a la Filmoteca de Catalunya el 9 de desembre de 2015 va ser el preludi de les activitats i tallers que s’han realitzat a posteriori.

El projecte Fronteres pretén donar veu a les experiències de diferents joves al voltant de la migració, les dificultats d’emprendre una nova vida i deixar la família enrere, així com les actituds i els drets que reben i que tenen per part del país d’acollida. A partir de la visualització del documental es plantegen dinàmiques i situacions per fer reflexionar el públic al voltant del fet migratori i les problemàtiques psicològiques i personals que comporta aquest viatge.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min o en funció de les necessitats

Preu: 450 €  una sessió i  depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat, el preu es pot ajustar.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat