Activitats ESO, batxillerat i cicles formatius

1- Els antics pobladors del Puig de Sitges: dels ibers i romans fins avui

 Adreçada a: ESO i Batxillerat

Objectius:

•  Saber quina és la història del Puig de Sitges des de l’antiguitat fins l’actualitat per mitjà del resultat de les excavacions arqueològiques que s’han efectuat
• Conèixer els mètodes de treball arqueològic: l’estudi de les restes constructives de l’interior de l’Ajuntament i dels objectes que s’han recuperat durant els treballs i com a partir d’aquests es poden interpretar altres moments històrics.
• Promoure el coneixement del patrimoni arqueològic local com a pas previ del seu respecte i posada en valor.
• Fixar els diversos períodes històrics dins l’àmbit local associat a cultures i tipus de materials produïdes com aquestes.

Descripció o programa:

- Explicació general de l’edifici de l’Ajuntament, la seva història com a castell.

- Accés a l’interior de l’espai on es conserven les restes i explicació dels diferents moments en els que les persones han viscut: períodes ibèric, roma, medieval, modern i actual.

- Petit taller amb fragments de materials arqueològics i rèpliques que serveixen per poder veure i tocar les restes que surten durant les excavacions. Explicar la funció dels objectes i les semblances i diferencies amb objectes que avui dia es fan servir.

Lloc on es fa l’activitat: Edifici de l’Ajuntament de Sitges i carrers adjacents.

Dates: Durant tot el curs escolar a hores convingudes

Horaris:  Preferiblement pels matins però també podria adaptar-se a les tardes si fos necessari

Preu: gratuita (subvencionada per la Regidoria de Cultura de l'Ajuntament)

Organitza: Juan Garcia Targa (arqueòleg que promou i dur a terme les visites) 687917009, juangarciatarga@gmail.com

2-  Gimcana cultural per Sitges

Adreçada a:

Secundària: ESO i Batxillerat. ( grups d’intercanvi)

Objectius: L’objectiu d’aquesta visita és que els alumnes coneguin Sitges d’una manera diferent i divertida, que facin pinya per poder contestar les preguntes i descobrir els enigmes que se’ls hi demanen. És també una manera de treballar amb equip i mirar el poble amb un altres ulls. A través de la gimcana descobriran la història de Sitges.

Descripció o programa:Es divideix la classe amb diferents grups més petits i se’ls dona un dossier on hi ha tota l’explicació per realitzar l’activitat. Es mouen sols per Sitges amb un plànol, tots fan el mateix recorregut però cada grup comença per punts diferents de l’itinerari.

Els monitors els esperaran en llocs diferents per poder fer proves i ajudar-los si cal. Tots els grups acabem al mateix lloc a l’hora convinguda. Els guanyadors se’ls dona  un premi.

Lloc on es fa l’activitat: Carrers de Sitges

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris:  Activitat té una durada aprox. de 2 hores, es pot fer quan l’escola vulgui.

Preu: Preu per alumne 5 € més el 21%d IVA

Organitza: Agisitges

Recomanacions per la sortida: Porta bolígraf per realitzar l’activitat, els grups ja fets des de l’escola i ganes de divertir-se i aprendre. Ideal per grups d’intercanvi.

Contacte de l’organitzador: 619793199, info@agisitges.com Rosa Julià

 

3- La Flora i la Fauna de La Vinya Urbana de Malvasia

Adreçada a:

• Secundària.
• Batxillerat

Objectius:

• Descobrir la biodiversitat present a la vinya urbana de Malvasia de Sitges i entendre la seva funció com a pulmó verd i corredor biològic entre el nucli urbà i l’entorn del Parc del Garraf i Natura 2000.
• Identificar espècies de flora i fauna pròpies de l’entorn mediterrani i aprendre a reconèixer rastres, cants i pistes de la fauna urbana.
• Sensibilitzar sobre els efectes del canvi climàtic en la biodiversitat i en la producció vitivinícola.
• Posar en valor el patrimoni natural, paisatgístic i cultural vinculat a la Malvasia de Sitges i al conjunt modernista de l’Hospital Sant Joan Baptista.
• Fomentar actituds de respecte, observació i conservació del medi natural.
• Desenvolupar la creativitat i l’esperit emprenedor dels alumnes mitjançant activitats vinculades al món del vi i la comunicació visual, com el disseny d’una etiqueta pròpia de most de Malvasia de Sitges, treballant conceptes d’identitat, sostenibilitat i valor de producte local.

Descripció o programa

(possibilitat de modular les accions segons cicle o competències a ressaltar)

• Introducció a la història de la vinya urbana i del Centre d’Interpretació de la Malvasia de Sitges.
• Itinerari guiat per la vinya urbana de l’Hospital Sant Joan Baptista per descobrir la flora i fauna de l’entorn.
• Activitat participativa de descoberta de rastres, cants, insectes i espècies vegetals.
• Explicació sobre el paper de la vinya en la biodiversitat urbana i la seva relació amb el Parc Natural del Garraf dins del context urbà.
• Tast de most de Malvasia de Sitges (0,0% alcohol) i lliurament de materials didàctics segons el grup participant.
• Possibilitat de fer activitat creativa de l’etiqueta de Most
• Possibilita de fer activitat de trepitjada de raïm – temporalitat

 Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Interpretació de la Malvasia de Sitges i vinya urbana de l’Hospital Sant Joan Baptista de Sitges.

Dates: Durant tot el curs escolar, segons disponibilitat i programació prèvia.

Horaris: De dilluns a divendres en horari de 9 a 12.  Possibilitat d’activitats familiars en caps de setmana puntuals.

Durada: 120 minuts.

Inclou: guiatge, activitat i tast de Most de Malvasia de Sitges 0’0%.

Preu: 6,95€ per nen IVA Inc.

Organitza:
Centre d’Interpretació de la Malvasia de Sitges – Fundació Hospital Sant Joan Baptista de Sitges, amb la col·laboració de Biodiversitat Sitges.

Organitza: Centre d’Interpretació de la Malvasia de Sitges. Carrer Cardenal Vidal i Barraquer, 2 – 08870 Sitges. Tel. 649 929 302. alba.gracia@malvasiadesitges.cat

 

                  

1- Visita a la Platja i al port pesquer de Vilanova i la Geltrú

Adreçada a: Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). 

Objectius:

Els alumnes visitaran el Port de Vilanova i la Geltrú per conèixer el món del pescador i
del port. Visitaran la Llotja i presenciaran la subhasta del peix. (Excepte en època de veda).

Descripció o programa:

Eixos temàtics

1 Biodiversitat dels ecosistemes marins, aquàtics i litorals
3 Contaminació i amenaces del medi marí i litoral
4 Pesca, recursos i usos del litoral

Lloc on es fa l’activitat: Platja i port pesquer de Vilanova i la Geltrú.

Dates: Durant tot el curs escolar .

Horaris: De dilluns a divendres de 14:30h a 16h.

Preu: Gratuït.

Organitza:Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona).93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

2- La vida marina

Adreçada a:  Secundària (1r, 2n, 3r i 4t). Batxillerat. Grups de 60 persones màxim.

Objectius:

Els ecosistemes marins tenen una gran diversitat que els alumnes podran descobrir a través d'una passejada per la platja i un audiovisual.

Descripció o programa:

- Visita al Centre d’Estudis del Mar i la platja.

- Mostra de la diversitat a l’aula-taller, al voltant de tres taules de les quals se situen els alumnes i es fan les explicacions.

- Projecció de l’audiovisual “Experiència Posidònia” a la nostra sala d’audiovisuals.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant tot el curs escolar, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

3- Un viatge sota l'aigua

Adreçada a: 4t d'ESO i batxillerat. Grups de 20 persones màxim.

Objectius:

Els alumnes (i els docents) podran descobrir els ecosistemes submarins a través d'una pràctica real amb ulleres, snorkel i vestit de neoprè. El centre aporta tot el material, excepte els escarpins o xancles lligades, el banyador i la tovallola que l’ha de portar cada alumne.

Descripció o programa:

- Activitat dins de l’aigua des de la platja fins als espigons que hi ha davant del Centre d’Estudis del Mar per observar el fons sorrenc i rocós.

Lloc on es fa l’activitat: Centre d’Estudis del Mar.

Dates: Durant els mesos de maig i juny, prèvia reserva feta en els mesos de juny, juliol i setembre.

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

4- Taller d'Emergència climàtica als mars i oceans a l'escola

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre la importància dels Mars i Oceans pel nostre planeta.
• Donar a conèixer els greus impactes que provoca el Canvi Climàtic sobre el medi marí.
• Recrear, a partir de diversos experiments, algunes de les situacions que es generen en els mars i oceans, i entendre com afecten sobre els ecosistemes marins i costaners.
• Entendre que és URGENT prendre mesures per disminuir els impactes del Canvi Climàtic.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema que representa el Canvi Climàtic sobre els Mars, els Oceans i els ambients costaners, i que és URGENT frenar totes aquelles accions humanes que el provoquen a fi de disminuir els seus impactes. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
2. Una segona part pràctica, en que, mitjançant experiments, es recreen diferents situacions que el Canvi Climàtic provoca sobre els ecosistemes marins, els alumnes observaran com es generen aquestes situacions i entendran les seves conseqüències.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

5- Quina moda volem  

Adreçat a: 1er i 2on ESO 

Objectius de l’activitat:

• Conscienciar a l’alumnat de la problemàtica relacionada amb la generació de residus tèxtils.
• Conèixer les problemàtiques ambientals, socials i econòmiques causades pel model de consum actual, el que es coneix com a “fast fashion”.
• Comprendre la importància de la correcta separació i reciclatge del residu tèxtil.
• Fomentar la reutilització i reparació de les peces de roba.

Programa de l’activitat: 

L’activitat es desenvolupa a través d’un joc de rol, on l’alumnat haurà de posar-se en el paper d’una empresa que ha de fabricar uns texans.

Cada grup representa una empresa diferent amb uns objectius determinats.

Mitjançant la tria de diferents targetes, cada grup ha de completar el cicle de vida dels seus texans tenint en compte els seus objectius

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti     

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

6- El meu pelut i jo

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat: Fomentar la tinença responsable dels animals de companyia per evitar casos d’abandonament i camades no desitjades, posant de rellevància la identificació, esterilització i benestar dels animals domèstics.

Programa de l’activitat: Amb el suport d’una presentació es plantegen les causes i conseqüències de la no identificació i esterilització dels animals de companyia, de l’abandonament i d’altres actituds incorrectes. Amb un joc aprendran a saber com evitar aquestes situacions.

• Aquest curs comptem amb la participació d’un dels animals residents del CAAD Penedès

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

7- Visita a la deixalleria

Adreçat a: ESO, Batxillerat

Objectius de l’activitat: Conèixer les funcions d’una deixalleria, quins residus es poden portar i el seu destí, identificar els residus especials i problemàtics.

Programa de l’activitat: Visita guiada a la deixalleria municipal.

El transport, en cas de ser necessari, va a càrrec del centre d’ensenyament.

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: A les instal·lacions de la deixalleria municipal

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

8- APS som bosc 

Adreçat a: 3er i 4rt ESO  

Objectius de l’activitat:

• Implicar i motivar a l’alumnat de segon cicle d’ ESO en un projecte que impliqui una transformació col·lectiva de l’entorn.
• Establir un treball en xarxa per a la realització d’un servei comunitari centrat en la gestió forestal i l’ús de la biomassa com a energia renovable.
• Comprendre la complexitat i necessitat de la gestió forestal sostenible dels boscos.
• Posar en valor i donar reconeixement als diferent agents que intervenen en la gestió forestal.
• Reflexionar sobre la necessitat de dur a terme canvis i accions vinculades amb l’entorn forestal.

Programa de l’activitat:

Projecte ApS (aprenentatge i servei) sobre gestió forestal sostenible i transició energètica que es divideix en 4 fases: 1. Preparació i planificació del projecte; 2. Desenvolupament, 3. Avaluació; 4. Reconeixement final.

Observacions:

 Després de rebre la sol·licitud es realitzarà una entrevista per valorar la vostra petició i si s’adapta als requeriments per a la realització de l’ApS.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre escolar i a una zona de gestió forestal propera al centre.

Durada: 6 sessions d’aprenentatge amb un total de 10 hores i 10 hores més de servei comunitari

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

9-  Exposició Som bosc 

Adreçat a: ESO

Objectius de l’activitat:

• Donar a conèixer a l’alumnat el concepte de biomassa forestal i els aprofitaments i beneficis ambientals, econòmics i socials del seu ús.
• Identificar la biomassa com a font d’energia renovable.

• Relacionar l’ús de la biomassa amb la mitigació del canvi climàtic.

Descripció:

L’exposició “Som Bosc” està centrada en la gestió forestal sostenible, la biomassa com a font d’energia alternativa i la prevenció d’incendis.

Observacions:

• El muntatge de l’exposició ha de ser a l’interior.
• L’exposició està estructurada en 4 tòtems de cartró amb les següents mides: 180x105x25cm. Cal una superfície lineal de 7 metres, aproximadament.
• Període de cessió: una setmana.
• Amb possibilitat de demanar visita monitoritzada..
• El muntatge i desmuntatge de l’exposició van a càrrec del Servei d’Educació Ambiental.

Durada: 60 minuts, en el cas de visita monitoritzada.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

10-  Missió RAEE: Recuperem el planeta. NOVETAT

Adreçat a: ESO i Cicles Formatius

Objectius de l’activitat:

· Sensibilitzar a l’alumnat sobre la importància de la prevenció i reutilització dels residus d’aparells elèctrics i electrònics (RAEE) degut a la dificultat de la recuperació d’aquests residus.

· Conscienciar a l’alumnat sobre la necessitat de reciclar i recuperar els materials que composen els aparells elèctrics i electrònics, per reduir els impactes negatius ambientals, socials i econòmics si aquests no es gestionen correctament.

Programa de l’activitat:

Es tracta d’una activitat en format d’ break out a l’aula i té l’objectiu de tractar la problemàtica ambiental i social associada als residus d’aparells elèctrics i electrònics (RAEE).

L’activitat posa el focus en la prevenció i la reducció de la generació de RAEE, promovent un ús i consum responsable d’aquests aparells, i la importància de separar aquests residus correctament perquè és puguin gestionar i recuperar els materials.

L’alumnat es situa en un futur on la Terra està plena de zones contaminades per RAEE, mitjançant la gamificació, hauran de trobar la solució per recuperar els recursos perduts i netejar el planeta, seran capaços d’aconseguir-ho?

Durada: 60 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

11- Exposició: Aprén a reciclar

Adreçat a:  1r i 2n d’ESO

Objectius de l’activitat:

• Donar a conèixer a l’alumnat la importància de separar correctament els residus (orgànica, paper i cartró, vidre i envasos lleugers) per poder-los reciclar, reduint així els impactes negatius en el medi ambient derivats de la seva generació.
• Explicar el circuit que fan els residus quan es reciclen i en quin producte es converteixen, i el circuit dels residus quan no es reciclen.
• Conèixer els impactes ambientals positius quan sí es reciclen els residus, com també, conèixer els impactes ambientals i econòmics negatius quan no es reciclen els residus.
• Identificar els residus que van als diferents contenidors i els que no hi van (impropis).

Programa de l’activitat:

“Aprèn a Reciclar” és una exposició sobre la problemàtica de la gestió dels residus, tant a nivell ambiental com econòmic.

OBSERVACIONS:

• El muntatge de l’exposició ha de ser a l’interior.
• L’exposició està estructurada en 4 tòtems de cartró amb les següents mides: 180x105x25cm. Cal una superfície lineal de 7 metres, aproximadament.
• Període de cessió: una setmana.
• Amb possibilitat de demanar visita monitoritzada..
• El muntatge i desmuntatge de l’exposició van a càrrec del Servei d’Educació Ambiental.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

12- Programes d'educació i sensibilització ambiental: Volem la platja neta! i volem la muntanya neta !

A qui va adreçada a: Primària: 4t, 5è i 6è  Secundària (1r, 2n)      

Objectius:  

• Sensibilitzar del dret de gaudir de la natura, respectant-la i conservant-la
• Conèixer els projectes de conservació, investigació i recerca del territori
• Conèixer els espais naturals de la Costa del Garraf
• Intercanviar inquietuds respecte al medi natural
• Conèixer l’impacte dels residus en la biodiversitat marina i terrestre

Descripció o programa: 

Els programes educatius mediambiental “Volem la Platja Neta!” i "Volem la Muntanya Neta!" del Servei de Medi Natural i Litoral del Consell Comarcal del Garraf, fomenta i impulsa la divulgació del valors ambientals del territori, donant a conèixer els espais naturals del litoral de la comarca com: la Riera de Ribes, la Desembocadura del Foix, la Platja Llarga, els Colls i Miralpeix i l’Espai Marí Costes del Garraf , protegits per diverses figures com la Xarxa Natura 2000 o altres espais naturals.

Mitjançant aquests programes es pretén sensibilitzar sobre l’impacte dels residus a la biodiversitat, així com generar sinergies entre els centres escolars i les entitats mediambientals, per tal que els alumnes coneguin el món del voluntariat, la cooperació i col•laboració pel treball de protecció i conservació de la natura.

El programa té una metodologia establerta però cada activitat s’adapta tan al grup classe que ho sol•liciti com a les necessitats de l'espai natural on es realitza.

Lloc on es fa l’activitat:  Espai natural, muntanya o platja

Dates:  Durant el curs lectiu, segons sol.licitud i disponibilitat

Horaris:   De 9,30h a 12h del matí

Preu: Gratuït

Organitza: Consell Comarcal del Garraf - Servei de Medi Natural i Litoral. - Teresa Vidal -   medinatural@ccgarraf.cat - Mòbil-680214457

 

13- Una mar de plàstics 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre la importància dels plàstics als Mars i Oceans pel nostre planeta.
• Donar a conèixer l’estat actual i els tipus de contaminació que hi ha.

• Crear a partir de les restes de plàstic de colors trobades a les platges i de materials reciclats a l’escola o a casa.
• Sensibilitzar de la problemàtica de la contaminació marina per plàstics.
• Compartir pautes de millora de Consum Responsable a casa.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema mediambiental que representen els residus als Mars i als Oceans, sobretot els PLÀSTICS des de les diferents vessants que afecten els ecosistemes vius. Es treballarà a partir d’uns materials de suport i a través d’unes fitxes d’exposició.
2. Una segona part divulgativa, sobre l’exposició del CEM “Una Mar de Plàstics”, on expliquem el cicle dels plàstics al Mar, des de l’origen, els abocaments, els tractaments dels residus, el cicle en l’aigua i l’arribada final a la platja, amb els temps de permanència i durabilitat dels residus per crear consciència sobre el problema en la seva vessant més integral.
3. Una tercera part més pràctica sobre com podem ajudar a millorar aquest problema global des de la nostra responsabilitat com a consumidors, tot compartint pautes de Consum Responsable amb el grup a partir d’un diàleg-discussió-fòrum participatiu per valorar els hàbits de consum actuals.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu: Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

14- Espècies invasores 

Adreçat a: Secundària

Objectius:

• Aprendre conceptes d’ecologia com espècie autòctona, al·lòctona.
• Donar a conèixer què són les espècies invasores i l’impacte ecològic i mediambiental que provoquen sobre els ecosistemes.
• Sensibilitzar sobre la importància de la conservació i protecció dels espais naturals i el respecte vers els organismes del nostre territori.

• Aprendre a conèixer i reconèixer algunes de les espècies autòctones i invasores del nostre entorn.

Contingut:

1. Una primera part teòrica sobre el problema que representen les ESPÈCIES INVASORES sobre els ecosistemes, la importància de la fauna i flora autòctons i de la seva conservació. Es treballarà a partir d’una presentació en Power point.
2. Una segona part pràctica, consta d’un petit debat sobre l’impacte ecològic que genera l’ introducció d’un determinada espècie invasora en un parc natural.

Lloc: Al centre escolar

Dates i horari Durant el curs escolar. A convenir amb el centre

Durada: Aproximadament 1,30h / 2h.

Preu:  Gratuït (subvenciona Diputació de Barcelona)

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

15- Fem paper! Taller d’elaboració de paper reciclat. Cessió de material.

Adreçat a: Educació Secundària.

Objectius de l’activitat: Saber d’on prové i com es recicla el paper. Conèixer els guanys ambiental del reciclatge del paper.

Programa de l’activitat: Des del Servei d’educació ambiental es cedeix el material necessari per realitzar el taller de fabricació de paper reciclat a partir del paper seleccionat selectivament a l’aula. Per reservar el material, consultar les condicions de cessió i el dossier amb la dinàmica del taller entreu a la pàgina web http://mancomunitat.cat/temes/educacio-ambiental/ o envieu un correu electrònic a l’adreça educacioambiental@mancomunitat.cat

Durada: 90 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Al mateix centre que ho sol·liciti.

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

16- Biomassa pel clima

Adreçat: 3r i 4t ESO

Descripció de l'activitat : A  través d’un joc de taula coneixerem què és la Gestió Forestal Sostenible, quins beneficis comporta l’ús de biomassa com a font d’energia i com tot plegat pot ajudar a la prevenció d’incendis i a la mitigació del canvi climàtic

Objectius de l'activitat: Introduir els conceptes de recursos naturals, efecte hivernacle, canvi climàtic, combustibles fòssils i petjada de carboni.  Conèixer el concepte d'energia i diferenciar les fonts d'energia renovables i no renovables.Comprendre quins son els impactes ambientals, socials i econòmics de l’ús dels combustibles fòssils per a produir energia vs les energies alternatives com ara la biomassa .Entendre que és la Gestió Forestal Sostenible i quina relació té amb la prevenció d’incendis forestals.

Durada: 60 minuts

LLoc : Al mateix centre sol.licitant

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

17- Xerrada: L'aigua, estalvi i consum responsable

Adreçat: Educació Secundària i Batxillerat

Descripció d'activitat: Reconèixer l'aigua com un recurs escàs i molt necessari i aprendre a fer-ne un consum responsable.

Objectius: Conèixer la nostra petjada hídrica, les causes i les conseqüències de la contaminació de l’aigua amb l’emergència climàtica i consells per un estalvi i consum responsable.

Durada: 60 minuts.

Lloc:  Al mateix centre sol.licitant.

Dates: Realització de les activitats a partir del 21 de setembre, i durant tot el curs escolar.

Les visites es podran programar de setembre a novembre i de març a juny.

Horaris: Horari lectiu. Matins

Preu de l’activitat: Gratuït

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

 

18- Treball de recerca batxillerat 

Adreçada a: Batxillerat.

Els treballs de recerca de batxillerat (els TR) acosten a l’alumnat a la investigació científica permetent-los explorar i generar propostes d’estudis innovadors.
Amb un pes important a la nota global del batxillerat, el 10% de la nota final, els TR són una oportunitat única per gaudir de la recerca i desenvolupament dels temes d’interès dels estudiants.
Des del Centre d’Estudis del Mar us acompanyem en aquells treballs de recerca que vulgueu fer en l’àmbit del litoral marí. Especialment estudiants dels centres educatius de la comarca del Garraf.

Objectius:

1. Ajudar-vos a definir abast i enfocament del projecte.
2. Introduir-vos en l’àmbit d’estudi escollit, creació d'hipòtesi de treball i fonts
   d’informació.
3. Seguiment i evolució del treball realitzat, plantejament de contingut i resolució de
   qüestions i dubtes.
4. Sessió final i revisió prèvia a la presentació oral i escrita. Revisió de les conclusions de
   la investigació.
5. Presentació general dels treballs de recerca amb obert al públic (optatiu)

Continguts:

Impactes del canvi climàtic relacionats amb els mars, oceans i zones costaneres.
Concepte de canvi climàtic, escalfament global, acidificació oceànica, espècie invasora,
augment del nivell de mar, increment dels fenòmens meteorològics extrems i la línia de retrocés de la costa.
Impacte de les accions quotidianes que generen pressions mediambientals.
Mètode científic i recollida de dades.
Informació d’actualitat vinculada al mar i zones costaneres de Catalunya.

Lloc on es fa l’activitat: Centre educatiu

Dates: Durant tot el curs escolar,  

Horaris:  De dilluns a divendres de 10 a 13 hores.

Preu: Gratuït.

Organitza: Centre d’Estudis del Mar (Diputació de Barcelona). 93.8945154 o cem@diba.cat

Formulari per demanar activitat: https://formularis.diba.cat/diba/otepa/inscripcio-activitats-escolars

 

19-  Visita a la Depuradora

Adreçat: ESO, Batxillerat i Cicles formatius.

Objectius de l’activitat:

• Saber que és una EDAR (estació depuradora d’aigües residuals) i conèixer el seu funcionament
• Prendre consciència de la importància de la depuració de les aigües residuals per conservar el medi natural i protegir la salut de les persones
• Aprendre bons hàbits per reduir la contaminació de l’aigua des de les llars

Programa de l’activitat:

• Visita guiada a les instal·lacions d’una EDAR (Estació depuradora d’aigües residuals)
• Durant el recorregut es coneixeran els diferents processos que ha de passar l’ aigua residual fins a ser alliberada al medi com a aigua tractada.

Durada: 60-90 minuts (dependrà del nombre d’alumnes)

Lloc on es fa l’activitat: A les mateixes instal·lacions de la depuradora.     

Dates: A partir d’octubre, durant tot el curs escolar.

Horaris: Matins. L’hora i dia es decidiran a convenir per les pròpies instal·lacions.

Preu de l’activitat: Gratuït

Observacions:

Els participants han de portar roba còmode i calçat tancat.

El transport està a càrrec del centre educatiu.

El centre ha de portar emplenat i signat el full de protocol de seguretat i prevenció de riscos.

En cas de pluja la visita s’hauria de reprogramar.

Organitza: Servei d’educació ambiental. Mancomunitat Penedès - Garraf. educacioambiental@mancomunitat.cat .Telèfon: 93 810 06 98 opció 7

20- Projectes d’Aprenentatge i Servei Comunitari NOVETAT

Objectius de l’activitat:
• Vincular l’aprenentatge escolar amb una acció real de servei a la comunitat.
•Fomentar la participació activa i el compromís cívic dels joves.
•Desenvolupar competències clau com el treball en equip,la comunicació i el pensament crític.
•Conèixer millor el territori i les problemàtiques socials,ambientals o culturals del seu entorn.
•Proposar solucions, generar propostes i col·laborar amb agents locals.
• Enfortir el vincle entre centres educatius i comunitat.

DISPONIBILITAT: Dates i hores a convenir
PREU: Gratuïta
DURADA:5 h dinamitzades
CAPACITAT: Un grup classe per sessió
ÀMBIT CURRICULAR: Àmbit Comunitari / Educació per a la Ciutadania / Transversal (Servei comunitari, sostenibilitat i ciutadania activa)

L’activitat es desenvolupa en diverses fases:
•Exploració del context i de les necessitats socials o ambientals del territori.
•Disseny i planificació col·lectiva del servei comunitari a realitzar.
•Execució del projecte amb accions concretes de servei.
•Reflexió final i avaluació compartida per consolidar els aprenentatges.

Cada proposta es construeix conjuntament amb el professorat i pot adaptar-se segons el nivell educatiu i el calendari del centre.

 Organitza: Consell Comarcal del Garraf - Servei de Medi Natural i Litoral. - Teresa Vidal -   tvidal@ccgarraf.cat - 938100400 ext. 1137 Mòbil: 680214457

 

 

 

 

1- Qui veu el meu perfil? Privacitat a Internet

Adreçada a :1r, 2n, 3r, 4r d’ESO.

Objectius:

L’actual desenvolupament de la xarxa d’internet i l’ús que en fem a tots els àmbits de la nostra vida, planteja la necessitat no només d’ensenyar als més joves com fer-la servir sinó també d’educar-los i donar-los eines sobre com utilitzar-la.

L’activitat té l’objectiu de conscienciar als més joves sobre les conseqüències de l’ús intensiu i irreflexiu de les xarxes socials, i la quantitat de dades personals que s’emmagatzemen sobre cada un de nosaltres.

Explicar l’ús de les nostres dades personals per part de les xarxes socials. Les bases de dades de perfils socioeconòmics dels usuaris.

Els perills de fer visibles dades personals a terceres persones: enganys i estafes freqüents, suplantacions d’identitat, sexting, usurpació de dades.

Contractació i compres online. Consells i precaucions per comprar amb seguretat a internet. El dret de desistiment.

Continguts:

• Les condicions d’ús i privacitat a les principals xarxes socials.
• L’ús que es fa de les nostres dades personals per part de les empreses.
• El rastrejament d’activitat a internet, i al telèfon mòbil.
• La configuració de la privacitat a les xarxes socials (Instagram, Whatsapp, Facebook, Twitter, etc): Qui pot veure les nostres publicacions? Qui ens pot trobar a les xarxes socials? Què poden fer amb la informació que conté el nostre perfil? La memòria de les xarxes socials.
• Enganys i estafes a internet.
• La suplantació d’identitat i els delictes econòmics.
• L’ús de contrasenyes.
• La geolocalització i el telèfon mòbil.
• Compres online o comerç electrònic.

Descripció de l’activitat:

La xerrada es suporta en un power point amb imatges de la configuració de les xarxes socials, i altres imatges relacionades amb la temàtica a tractar, com per exemple retalls de diaris o altres.

A través de perfils públics reals o perfils creats específicament per a la xerrada, s’intenta mostrar situacions habituals amb les que ens trobem en l’ús de les xarxes socials més famoses entre els més joves.

L’explicació es centra en casos reals que exemplifiquen i aclareixen les situacions plantejades. La participació i experiències dels alumnes són claus en el desenvolupament de la xerrada, motiu pel qual s’intenta des del principi que la xerrada sigui molt interactiva.

Segons l’edat i participació dels alumnes es pot recórrer a algun vídeo que posi més èmfasi al tema tractat.

Lloc on es fa l’activitat: Al centre educatiu. És necessari un projector, pantalla o paret llisa per projectar diapositives.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Preferentment pels matins

Durada: 1hora  (es prega puntualitat en l’inici de l’activitat atès que el contingut és ampli i la participació dels alumnes fa que la xerrada s’allargui).

Places: 25-30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

2- Com i on buscar feina

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

• Conèixer i aprendre a utilitzar adequadament els diversos canals de recerca de feina.
• Despertar l’interès, la curiositat i les ganes dels i de les joves per introduir-se en el món laboral.
• Entendre el mercat laboral com un sistema d’intercanvi i de relacions socials entre empresaris, treballadors i consumidors.

Descripció i programa:

Enumerar i descriure els diferents canals de recerca de feina existents, incloent una explicació sobre els avantatges i inconvenients de cadascun d’ells:

El procés de recerca de feina.

Possibilitats i limitacions: qualitats personals, habilitats, experiència i formació.

Currículum vitae i carta de presentació.

L’entrevista de treball.

Màxim d’alumnes: 30

Lloc: A concretar.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horari: Indiferent.

Durada:1 hora.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55

 

3- I després de l’ESO, què?

Adreçat a : Alumnes de 4rt d’ESO.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben l’Ensenyament Secundari Obligatori. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Mig existents, els tipus de batxillerats, i se’ls explicarà breument en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

• Ubicació en el mapa educatiu.
• Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Mig.
• Diferents opcions de batxillerat.
• Què passa si no s’aprova l’ESO.
• Alternatives com els PFI i la Garantia Juvenil.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari: Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

4-  I després del Batxillerat, què?

Adreçat a : Alumnes de 1r de Batxillerat.

Objectius:

Amb aquesta xerrada els i les joves aprendran les diferents opcions que tenen un cop acaben el Batxillerat. Se’ls hi explicarà els diferents Cicles Formatius de Grau Superior existents, els diferents Graus Universitaris i opcions de mobilitat i se’ls explicarà en què consisteixen les PAU.

És una xerrada molt participativa ja que els joves poden preguntar i intervenir sempre que vulguin per resoldre tots els dubtes possibles.

Continguts:

La presentació consta dels diferents temes:

• Ubicació en el mapa educatiu.
• Diferents opcions de Cicle Formatiu de grau Superior.
• Diferents opcions de Grau Universitari.

Metodologia:

La sessió es fa a partir d’una presentació amb el programa prezi. Aquest programa permet anar endavant i endarrere segons les necessitats dels joves i de les seves preguntes.

Les professionals expliquen els estudis concrets mentre van passant les diapositives. Els joves poden intervenir en qualsevol moment i així aclarir dubtes i fer més enriquidora la presentació.

Durada:1h.

Lloc: Als centres educatius.

Horari: Indiferent.

Places: Número d’alumnes per classe.

Preu: Gratuït.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

5-  Mobilitat internacional per a joves

Adreçat a :Alumnes de 4rt de secundària.

Objectius:

• Conscienciar de la importància que té el coneixement dels drets i deures com a treballador.
• Donar a conèixer els documents legals que regulen una relació laboral treballador i empresa.
• Saber quines són les parts bàsiques d’un contracte de treball i quines d’aquestes són les més importants.
• Saber a què ens hem d’atendre quan ens trobem davant el trencament d’una relació laboral i/o del contracte de treball.

Descripció i programa:

Xerrada informativa sobre Mobilitat internacional i l’Assessoria de Mobilitat Internacional de l’Oficina Jove Garraf.

Camps de treball.

Seminaris i tallers Internacionals.

Servei Voluntari Europeu.

Intercanvis internacionals.

Altres beques i programes de mobilitat.

Erasmus, Leonardo, Eurodissea...

Màxim de participants: 30 alumnes. Cal un projector amb un ordinador.

Lloc: Al centre educatiu.

Dates: De gener a maig.

Horaris: A concretar.

Preu: Gratuït.

Durada de l’activitat: 1 hora.

Organitza: Servei d’Ensenyament / Joventut . educacio@sitges.cat. 93 811 42 55 

 

6- DROGUES... I QUÈ? Drogues, societat i anàlisi crítica 

 
Adreçada a Joves a partir de 16 anys (més de 18 anys per la cinquena activitat).

Objectius:

• Facilitar informació i sensibilitzar sobre els principals riscos del consum de drogues.
• Promoure entre els joves l’esperit crític davant les condicions de producció i distribució de les drogues.
• Millorar el repertori d’habilitats per adoptar comportaments adequats davant de situacions de risc.

Descripció o programa:

DROGUES... I QUÈ? és un programa universal i selectiu de prevenció de les drogodependències que constitueix una proposta preventiva sobre el consum de diferents drogues adreçada als joves de més de 16 anys. Es pot utilitzar tant en contextos educatius formals (batxillerat, cicles formatius, i fins i tot a l’àmbit universitari) com informals (entitats i equipaments juvenils).

L’exposició consta de 10 plafons que alerten sobre alguns dels principals riscos del consum de cocaïna, alcohol, cànnabis, etc., alhora que busquen fomentar entre els i les visitants una actitud crítica envers el seu consum i les actituds que sovint l’envolten. També tracten sobre les condicions de producció i distribució, qüestionen la suposada “normalitat” del consum, promouen l’autonomia personal en la presa de decisions, adverteixen sobre el risc de dependència i d’altres problemes (inclòs el risc d’accidents), i informen sobre les vies d’accés als serveis d’atenció per a les persones que ho necessitin.

Com a contraposició, l’exposició planteja paral·lelismes entre aspectes relacionats amb les drogues i situacions quotidianes que no tenen a veure amb l’ús de drogues. D’aquesta manera l’anàlisi crític de qüestions relacionades amb la cocaïna i altres drogues es pot aplicar a altres temes, i a l’inrevés.

El programa DROGUES... I QUÈ? és una reformulació del programa COCA. QUÈ?

El programa DROGUES... I QUÈ? inclou 5 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

· Visita a la exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.

· Jo també en vull. 60 minuts.

· De veritat que no! 60 minuts.

· El que jo faci no és cosa teva. 60 minuts.

· Segur que la provaré! 60 minuts.

On es fa l’activitat:Espai per posar els 10 plafons i Aula de Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

7- FEBRE DEL DIVENDRES NIT Conductes de risc i l’oci nocturn 

 
Adreçada a Joves a partir de 15 anys (preferentment entre 15 i 18 anys).

Objectius:

• Afavorir un procés de reflexió crítica sobre les actituds i conductes de risc relacionades amb el consum d’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i la sexualitat.
• Estimular l’adopció de conductes de disminució dels riscos.
• Millorar la informació dels joves sobre l’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i la sexualitat.

Descripció o programa:

FEBRE DEL DIVENDRES NIT és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat al voltant d’una exposició de 12 plafons que proposa als seus visitants participar en una sortida nocturna simulada, i ésser protagonistes de diversos jocs de rol que els enfronta a situacions on són presents l’alcohol i altres drogues, la conducció de vehicles i les relacions sexuals.

El seu objectiu és promoure entre joves de 15 a 20 anys un procés de reflexió al voltant de diferents conductes de risc, per tal de fer-los més conscients de les seves actituds i conductes i d’afavorir l’adopció de decisions autònomes i responsables.

FEBRE DEL DIVENDRES NIT utilitza estratègies per treballar els determinants personals, pensades per emprar una metodologia interactiva i estructurada que inclou anàlisis de situacions en grup, discussió i debats estructurats, modelatge, role-playing, ús del feedback (retroalimentació), etc.

La millor manera d’utilitzar el programa és en el marc de grups organitzats, com ara centres educatius, casals de joves, punts d’informació juvenil i altres serveis dels àmbits de l’educació, la joventut, els serveis socials i la salut.

El programa FEBRE DEL DIVENDRES NIT inclou 4 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

• Visita a l’exposició, sortida nocturna virtual i fòrum de discussió. 60 minuts.
• La Glòria, a judici. 60 minuts.
• Houston, tenim un problema! 60 minuts.
• L’embaràs de la Maite. 60 minuts.

On es fa l’activitat:Espai per posar els 10 plafons i Aula de Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

8- FEM PINYA ESCOLAR Hàbits saludables i tabac

 
Adreçada a Nens i nenes a partir de 11 anys (preferentment entre 11 i 12 anys).

Objectius:

• Acompanyar nens i nenes en el procés de transició d’educació primària a secundària obligatòria.
• Promoure i reforçar actituds contràries al consum de drogues.
• Aprendre a identificar la pressió de grup i prendre consciència de la seva capacitat per incidir sobre la conducta.

Descripció o programa:

És un programa universal de prevenció de les drogodependències dirigit a alumnes de cicle superior d’educació primària.

Té com a finalitat acompanyar nens i nenes en el procés de transició d’educació primària a educació secundària obligatòria, promoure hàbits favorables a la salut i retardar l’inici del consum de tabac.

El programa conté accions educatives i participatives a l’entorn de problemes socials i de salut. “FEM PINYA! ESCOLAR” utilitza vídeos, debats, discussions en grup, role-playing i altres dinàmiques de grup per facilitar la motivació de l’alumnat en l’adquisició d’hàbits saludables i plantejar de forma lúdica i atractiva els continguts.

El programa FEM PINYA! ESCOLAR inclou 4 activitats:

• Activitat 1: Role Playing, resistència a la pressió de grup. 30 minuts.
• Activitat 2: I tu, que faries? Informació sobre tabac, begudes estimulants i pressa de decisions. 30 minuts.
• Activitat 3: Els adjectius en colors. Autoestima. 30 minuts.
• Activitat 4: Què n’espero de l’Institut? 30 minuts.

On es fa l’activitat:Aula dels Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

9- MONEO Programa d'entrenament familiar de prevenció de les drogodependències i altres conductes de risc  

 
Adreçada a Familiar: centre educatius, associacions de pares i mares.

Objectius:

• Modificar els factors de risc i els factors de protecció mitjançant l’augment dels coneixements sobre drogues per part de les famílies, la millora de les seves habilitats educatives i la clarificació de la posició familiar en relació amb el consum de drogues.

Descripció o programa:

Drogues, habilitats educatives i posicionament

MONEO és un programa familiar de prevenció universal de les drogodependències centrat en l’entrenament d’habilitats educatives dels pares i les mares.

Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per al consum de drogues, l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament d’habilitats parentals es troben entre els els més eficaços per prevenir les drogodependències i altres conductes de risc.

MONEO es duu a terme en 4 sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen breus explicacions, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d'habilitats, i suport i reforçament grupal

El programa MONEO consta de 4 sessions, que es desenvolupen al llarg de quatre setmanes:

• Informació sobre drogues. 120 minuts.
• Comunicació familiar. 120 minuts.
• Normes i límits. 120 minuts.
• Posició familiar sobre drogues. 120 minuts.

En l’aplicació actual de MONEO, durant les sessions es combinen continguts d'ús de les pantalles i les aplicacions 2.0 (o tecnologies d'entreteniment, informació i comunicació). Continguts:

• Ús adequat i crític.
• Prevenció dels usos problemàtics.
• Posició familiar sobre les pautes d'ús.
• E-relacions, consumisme, efectes en el medi ambient, relacions Nord-Sud, etc.

On es fa l’activitat:Aula dels Centres educatius.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

10- ON-OFF Una invitació a la reflexió sobre les pantalles i els seus aspectes positius i negatius 

 
Adreçada a Adolescents de 12 a 14 anys.

Objectius:

 

• • Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
  • Promoure un ús saludable de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes i les alternatives d’oci incompatibles amb el seu ús inadequat o abusiu.
  • Augmentar la consciència sobre la importància de les qüestions relacionades amb la privacitat i les TIC.
  • Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TIC.
  • Acompanyar als educadors i tècnics locals de prevenció en la realització d’activitats educatives amb adolescents per a promoure un ús saludable de les TIC i prevenir el seu mal ús i problemes associats.

Descripció o programa:

ON-OFF és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) i de prevenció dels problemes associats al seu mal ús. Té com a objectiu principal promoure un ús saludable de les pantalles reflexionant sobre els aspectes positius i negatius de l’ús d’aquestes.

ON-OFF està dissenyat al voltant d’una exposició de 10 plafons. Els plafons que configuren l’exposició proposen diferents reflexions i activitats que permeten treballar diferents qüestions relacionades amb les TIC incorporant, en tot moment, la perspectiva de gènere.

Les dinàmiques que es proposen requereixen una participació activa dels participants, amb la intenció de promoure pautes d’ús saludables de les TIC i una visió crítica sobre les relacions que estableixen amb elles.

On es fa l’activitat:Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

11- SEX O NO SEX (SEX O NO SEX 2) Salut sexual i habilitats personals  

 
Adreçada a Joves a partir de 14 anys (preferentment entre 15 i 17 anys).

Objectius:

• • Contribuir a promoure entre els adolescents i joves una consciència crítica davant les conductes sexuals de risc, generant un estat d’opinió favorable a la promoció d’hàbits saludables i a la salut.
  • Facilitar informació i sensibilitzar sobre els riscos i conseqüències de les ITS, inclòs el VIH/sida.
  • Reflexionar sobre les relacions i l'afectivitat.
  • Incrementar la percepció de vulnerabilitat associada a la pràctica de conductes sexuals de risc.
  • Millorar el repertori d’habilitats per adoptar comportaments adequats davant de situacions de risc.

Descripció o programa:

SEX O NO SEX és un programa universal d’educació afectivo-sexual i de prevenció de les infeccions de transmissió sexual –ITS- i el VIH/sida. Posa a l’abast de professionals, que treballen amb adolescents i joves, elements informatius i educatius que, defugint de plantejaments moralistes, ajudin a orientar actituds i facilitar estratègies per a la promoció d’hàbits saludables i la prevenció de conductes de risc.

SEX O NO SEX gira al voltant d’una exposició de 10 plafons que combina texts i fotografies. Alhora, compta amb una guia d’orientacions que facilita la visita guiada i proposa activitats pedagògiques per ajudar a la reflexió i l’anàlisi de situacions que poden viure els joves. Inclou també un fullet recordatori de la visita a l’exposició.

Per tal de fer-ho més motivador i profitós, l’exposició s’ha actualitzat a la versió SEX O NO SEX 2, oferint una major heterogeneïtat, tot combinant panells informatius amb d'altres que inclouen components de reflexió al voltant de diferents aspectes sobre la sexualitat i l'afectivitat. S’ha utilitzat un enfocament basat en l'aprenentatge significatiu.

El programa SEX O NO SEX inclou 6 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

• Visita a l’exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.
• Taller Sex o no Sex. 60 minuts.
• Aventures i desventures d’un preservatiu. 60 minuts.
• Busquem company de pis. 60 minuts.
• Tens un virus a l’ordinador! 60 minuts.
• La bossa o la vida. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

12- SORTIM? Consum d’alcohol i oci nocturn.  

 
Adreçada a Joves a partir de 16 anys  

Objectius:

• • Millorar la informació dels i les joves en relació a l’alcohol.
  • Augmentar la percepció de risc associada al consum d’alcohol.
  • Analitzar críticament les actituds sexistes en el context d’oci nocturn.
  • Reflexionar sobre conductes de risc vinculades al consum d’alcohol.
  • Reduir els riscos associats al consum d’alcohol en l’oci nocturn.

Descripció o programa:

SORTIM? ÀMBIT EDUCATIU és un programa prevenció de les drogodependències dissenyat com una eina per a fomentar la reflexió entorn el consum d’alcohol des de diversos àmbits i espais juvenils, tant en el context escolar com comunitari.

L’exposició que proposa el programa s’orienta al treball amb joves consumidors o no d’alcohol, amb la finalitat de reflexionar sobre el consum i les conductes de risc relacionades amb aquesta substància, i aborda de manera respectuosa i crítica aspectes com la violència en l’oci nocturn.

Com a complement, el programa disposa d’una sèrie de postals amb elements reflexius per incidir en les creences, els coneixements i les actituds relacionades amb el consum d’alcohol.

El programa SORTIM? (àmbit educatiu) inclou: Visita a l’exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

13- SOTA PRESSIÓ Pressió de grup, tècniques de comunicació i tabac/ cànnabis . 

 
Adreçada a Joves a partir de 12 anys (preferentment entre 13 i 15 anys

Objectius:

• • Comprendre el concepte de pressió de grup i mostrar com superar-lo fent ús de l’assertivitat i de diferents tècniques de comunicació.
  • Reflexionar sobre els processos de presa de decisions en situacions de grup i la seva influència en l'inici i el manteniment del consum de drogues.
  • Identificar diferents situacions de pressió, tant de grup com individuals, i adonar-se de la manera en què les intencions individuals, explícites i implícites, poden afectar a decisions del grup.
  • Reflexionar sobre qüestions com l’aprofitament del temps d'oci o el consum de drogues.

Descripció o programa:

SOTA PRESSIÓ és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat per facilitar el treball educatiu amb grups d’adolescents i joves al voltant de la pressió de grup, l’assertivitat i la presa de decisions. El treball educatiu d’aquests temes és important des d’un punt de vista preventiu atès que les pressions dels amics i companys són un dels factors sovint implicat en el consum de drogues i en altres conductes problemàtiques o de risc durant l’adolescència.

Aquest programa proposa diverses activitats que, partint de situacions properes a adolescents i joves, faciliten treballar alguns aspectes de la vida en grup. La finalitat és provocar la reflexió dels participants i les participants en relació a la seva manera de prendre decisions dins dels grups d’iguals.

Les dinàmiques que es proposen reclamen una participació activa tant de la persona que dirigeix les activitats com de les persones assistents, amb la intenció de promoure que els adolescents i les adolescents prenguin les decisions importants de la seva vida amb responsabilitat, llibertat i autonomia.

El programa SOTA PRESSIÓ inclou 5 activitats de les que es recomana aplicar-ne, com a mínim, 2 per grup:

• Visita a la exposició i fòrum de discussió. 60 minuts.
• Anem de festa? 60 minuts.
• Et pots quedar mirant? 60 minuts.
• Anem de càmping! 60 minuts.
• Sota Pressió, el Joc. 60 minuts.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

14- T’HO EMPASSES TOT? ÀMBIT EDUCATIU Alcohol i actituds 

 
Adreçada a Joves a partir de 12 anys (preferentment entre 13 i 15 anys

Objectius:

• • Millorar la informació dels adolescents i les adolescents en relació a l’alcohol.
  • Augmentar la percepció de risc associada al consum d’alcohol.
  • Analitzar críticament els tòpics i les falses creences habituals en relació a l’alcohol.
  • Augmentar el grau de consciència sobre les conseqüències negatives del consum abusiu d’alcohol.
  • Afavorir una posició crítica envers els missatges publicitaris sobre les begudes alcohòliques.

Descripció o programa:

T’HO EMPASSES TOT? ÀMBIT EDUCATIU és un programa universal de prevenció de les drogodependències dissenyat com una eina per a fomentar la reflexió entorn el consum d’alcohol des de diversos àmbits i espais juvenils, tant en el context escolar com comunitari.

Tant l’exposició que proposa el programa com la guia d’activitats s’orienten al treball amb menors que no consumeixen alcohol, amb la finalitat de reforçar la seva posició respecte el consum d’alcohol, posant al seu abast elements informatius i educatius que ajudin a orientar actituds i conductes, i a qüestionar críticament els aspectes de la representació social del consum d’alcohol que no es corresponen amb un plantejament objectiu.

A la vegada el programa té en compte la realitat de l’abast del consum d’alcohol entre els joves i les joves. Per això, també es tracten continguts que tenen a veure amb la prevenció d’episodis de consum intensiu d’alcohol.

Com a complement, el programa disposa d’una sèrie de postals amb elements reflexius per incidir en les creences, els coneixements i les actituds relacionades amb el consum d’alcohol.

On es fa l’activitat: Espai d’exposició i aula dels Centres educatius

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horari: Matins.

Preu: Gratuïta.

Organitza:SIACA. Servei Informació i Assessorament en Conductes Addictives. Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Jèssica Amate. Tècnica referent PLPCA. 670251961.siaca@sitges.cat

 

15- FAQS consum 

 
Adreçada a : alumnes a partir 3er ESO

Objectius:

Informar a les persones consumidores sobre les diferents vies existents per tal d'exercir els seus drets.

Continguts:

• El concepte de persona consumidora
• Visió general sobre els drets i deures a nivell de consumidors i usuaris establerts per la normativa vigent.
• Les diferents vies per exercir els drets:
  • Els serveis d'atenció al client.
• Els Serveis Públics de Consum.
• L'Arbitratge de Consum.
• Associacions de consumidors.
• La via judicial.
   

Metodologia:

L'activitat es suporta en un powerpoint amb imatges representatives de les idees que es volen
transmetre a més d'un vídeo representatiu dels drets que disposen les persones consumidores.

On es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Es necessita:

Ordinador amb Powerpoint
Projector i pantalla
Sistema de so

Dates: Durant tot el curs escolar.

Recomanable realitzar més d'una sessió per desplaçament per tal d'optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.

Horari: Matins

Durada: 1hora  

Places: 30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

 

16- Com i on consumim 

 
Adreçada a : ESO / Batxillerat i Cicles formatius

Objectius:

Informar als joves sobre els beneficis d'establir relacions de consum mitjançant el comerç de proximitat en un món globalitzat i de consumir de manera responsable. Prevenir sobre la proliferació/sofisticació de possibles actuacions il-lícites aprofitant les relacions de consum que s'estableixen a partir del comerç electrònic.

Continguts:

• Avantatges d'establir relacions de consum a través del comerç de proximitat des d'un pist de
  vista d'un mon globalitzat.
• Treballar el concepte de consum responsable.
• Enganys i estafes digitals a internet més frequents: phising, falses causes socials, estafes
  via IA.
• Mecanismes o formules per prevenir les ciberestafes. Vies per reclamar/denunciar (mossos, entitat bancària...).  

Metodologia:

Metodologia: activitat participativa on s'introduirà als assistents al mon del consum i a partir d'aqui es
tractaran els diferents conceptes del contingut de la mateixa. Finalment es fomentarà un debat per
fomentar una posada en comú dels temes tractats amb tots els assistents.

On es fa l’activitat: Al centre educatiu.

Es necessita:

Ordinador amb Powerpoint
Projector i pantalla
Sistema de so

Dates: Durant tot el curs escolar.

Recomanable realitzar més d'una sessió per desplaçament per tal d'optimitzar recursos.
És obligatòria la presència del tutor del curs.

Horari: Matins

Durada: 1hora  

Places: 30 per sessió.

Preu: Gratuïta.

Organitza: Departament de Promoció Econòmica. Oficina Municipal d’ Informació al Consumidor Ajuntament de Sitges. Sandra Clark Nicolás . 93 8944061 /ext.1317

1- Santiago Rusiñol i el seu temps

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Conèixer la casa-taller de Santiago Rusiñol
• Descobrim els fets més rellevants de la seva vida, tant des del punt de vista humà com artístic.
• Les col·leccions de ferro, ceràmica i vidre
• La bohèmia dels pintors catalans a París a finals del XIX
• El paper d’agitador cultural de Rusiñol
• Les Festes Modernistes
• El concepte d’Art Total.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser casa – taller de Santiago Rusiñol.

   

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dijous i divendres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

2- Els tresors de Maricel

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

Descobrir l’Art Antic: Romànic, Gòtic, Barroc.

• Descobrir l’Art Modern: Romanticisme, Realisme, Modernisme, Noucentisme, Avantguardes, Figuració Segle XX.
• Descobrir la història del Museu de Maricel, des de la construcció de l'Hospital de Sant Joan al segle XV, fins la creació de l'actual museu, passant per la fundació del conjunt de Maricel per Charles Deering
• Col·leccions d’art procedents de la donació del doctor Jesús Pérez Rosales
• Col·lecció de pintura d’Art de la Vila

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu de Maricel
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes
• La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dijous i divendres de 10.00 a 17.00h.*Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

3- Art contemporani

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Donar a conèixer l'Art Contemporani a través de la pintura i l'escultura que el pintor Pere Stämpfli ha reunit per crear la fundació que porta el seu nom.
• El Centre d'Art permet contemplar expressions plàstiques de diverses tendències com la Figuració Narrativa, el Nou Realisme, el Surrealisme, el Cinetisme o l’Abstracció Geomètrica
• Aprendre com treballa l’artista de l’exposició temporal, el qual exposa en el període de la visita.

Descripció o programa:

Visita guiada al Centre d’Art Contemporani de la Fundació Pere Stämpfli.

• Visita per l’obra de Pere Stämpfli i per les obres dels seus amics artistes
• Totes les visites s’adapten al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Fundació Stämpfli

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dijous i divendres de 10.00 a 17.00h. *Durada de la visita 45 minuts.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

4- Pintem com els modernistes

Adreçat a   ESO I Batxillerat

Objectius:

• Comprendre a través de la pràctica mateixa, les principals característiques de la pintura modernista d’influència impressionista.
• Pintar a la manera dels modernistes, utilitzant tècniques que remeten a aquests pintors (puntillisme, tractament dels colors, ...)
• Realitzar els temes propis d'aquest moviment (retrats, paisatges, nous avenços, ...)

Descripció o programa:

• Primera part: Visita guiada per un conjunt d’obres determinades del Museu del Cau Ferrat
• Segona part: l’activitat de la pintura es realitza sempre que sigui possible al Pati de l’edifici Miramar
• La visita s’adapta al nivell escolar dels alumnes

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Lloc on es fa l’activitat: Pati Edifici Miramar

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dimarts i dimecres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 60 minuts.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

5- Els avenços del segle XIX

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

• Descobrir els avenços tecnològics de l’època.
• Origen de les rajoles d’oficis catalanes del segle XIX.
• Escollir un invent per tal de reproduir-lo sobre una rajola de fang cuit utilitzant el paper de carbó.
• Treballar el traç que imita les rajoles d’oficis amb la tècnica de la pintura a l’aigua.
• Els alumnes obtindran el conjunt de les rajoles per tal de lluir-les en alguna paret del centre. 

Descripció o programa :

• Visita guiada a la pintura de l’escola Luminista i Modernista del Museu de Maricel.
• Explicació detallada de l’obra del pintor Ramon Casas Els Adelantos del Segle XIX.
• Realització del taller      

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Preu: 4€ per alumne

Horaris: Dimarts i dimecres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Dates: Durant tot el curs escolar

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

6- Taller: pintem un vitrall

Adreçat a: ESO 1er, 2on

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una petita visita al Museu del Cau Ferrat per tal de poder conèixer:

• Qui era Santiago Rusiñol, on ens trobem, el seu esperit artístic, Rusiñol descobreix Sitges, les Col·leccions, les arts i els oficis, Els Vitralls.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat.
• Donar aquelles dades imprescindibles per situar els alumnes en el lloc, en el temps i parlar del l’art del vitrall.
• Realització del taller
• El vitrall que es realitzarà serà una imitació d’un vitrall que haurem vist al Museu
• El material utilitzat serà l’acetat transparent.

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.    

Lloc on es fa l’activitat: Saló Blau - Palau de Maricel

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dimarts i dimecres de 10.00 a 17.00h.Durada de la visita 1.15h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

7-   Un passeig per la història de sitges NOVETAT

Adreçada a: alumnat d’ESO i batxillerat.

Objectius:

· Conèixer l’evolució històrica de Sitges des dels seus orígens fins a l’actualitat.

· Descobrir el patrimoni arquitectònic i urbanístic de la vila.

· Comprendre la influència dels americanos en el desenvolupament econòmic, social i cultural de Sitges.

· Identificar els principals edificis modernistes i conèixer la seva història.

· Analitzar la transformació de l’espai urbà al llarg dels segles.

· Valorar el patrimoni històric i cultural com a element d’identitat col·lectiva.

Descripció de l’activitat:

A través d’un recorregut pels carrers de Sitges, descobrirem els principals episodis de la història de la vila i la seva evolució al llarg del temps.

La visita s’iniciarà a l’eixample de Sitges, on observarem algunes de les cases modernistes més destacades construïdes pels anomenats americanos, sitgetans que van emigrar a Amèrica i que, en tornar, van invertir part de la seva fortuna en la construcció de residències singulars. Coneixerem les seves històries personals, les característiques arquitectòniques dels edificis i els usos que tenen actualment.

Continuarem cap al centre de la vila, espai de trobada i de vida social dels sitgetans, per comprendre com s’ha configurat el nucli urbà i quins canvis ha experimentat al llarg dels anys.

El recorregut finalitzarà al nucli antic, el bressol de la història de Sitges. En aquest indret descobrirem els orígens de l’assentament humà, des de la presència dels ibers fins a la formació de la vila medieval i la seva posterior transformació. A través dels edificis, carrers i espais emblemàtics, analitzarem com aquest enclavament s’ha adaptat als canvis socials, econòmics i culturals que han marcat la seva història.

Aquesta activitat ofereix una visió global de Sitges, combinant història, patrimoni, arquitectura i urbanisme per entendre millor la identitat de la vila i la seva evolució al llarg dels segles.

DATES: Tot el curs escolar

HORARIS: matins durada 1,30 haprox

PREU: 7€ PER ALUMNE + 21% IVA .

Agisitges info@agisitges.com TEL 619793199

 

8-Visita a la Biblioteca per a Educació Secundària

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària

Objectius:

• Donar continuïtat a la formació en l'ús de la biblioteca pública realitzada durant l’educació primària.
• Donar a conèixer els espais de la biblioteca Santiago Rusiñol, ubicada en un edifici noucentista.
  Dotar-los dels coneixements per a utilitzar els recursos i serveis que els oferim de la forma més autònoma possible.
• Donar a conèixer títols, temàtiques, autors/res que siguin recomanables per a la franja d’edat corresponent.
• Fomentar el gust per la lectura com a forma d'oci.

Descripció o programa:

- Visites a la biblioteca Santiago Rusiñol durant el curs escolar.
- Visitaran els diferents espais de biblioteca, veient quins tipus de documents hi poden trobar, i destacant els que poden tenir més interès per a cada edat.
-  Es fa una activitat participativa amb els llibres com a protagonistes, per a fomentar el gust per la lectura.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:
Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  D’octubre a maig, a concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges.

Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

 

9- El conreu de la vinya

Adreçada a: alumnes de 6è , ESO i batxillerat

Objectius:     

• Conèixer el conreu de la vinya i concretament de la malvasia, tipus diferents de Conreus, bio dinàmic, ecològic.
• Com efecte el clima a la vinya i al vi?
• Investiguem les malalties de la vinya.
• Quantes varietats de raïm podem veure? com ho sabem?
• Conèixer les plantes que envolten la vinya i el Garraf.
• Conèixer el passat històric de sitges com a vila vitivinícola.
• Conèixer els gremis que envoltaven el comerç del vi.
• La vinya com a font de riquesa : conèixer la història del vi. Descobrir com es   transportava el vi antigament , àmfores, botes, mercats, marca.
• Emprenedoria: creació d’una marca, d’un negoci. dissenys d’etiqueta

Descripció del programa:

Quan el grup arribi el celler se’ls farà una explicació del què es farà i com es farà, s’inclourà l’explicació del celler i la història de la família.

Un cop feta aquesta introducció anirem a la vinya per explicar el cilcle vegetatiu de la vinya, com es cuida, com es poda, com efecte el clima a la vinya, canvi climàtic, explicació de la verema, abans i ara. les malalties que afecten a la vinya i com reduir-les de forma ecològica.

Explicació de com s’elabora el vi, quan i com s’elabora el vi, quins passos hem de seguir per aquesta elaboració.

Explicacio del comerç de la vinya abans i ara.

Marqueting : com es ven el vi.

Tast de most i desxifrar els aromes olorant frasquest d’aromes propis del vi. (opcional)

Aromes de plantes del massis del garraf que també formaran part de l’aroma de la malvasia.

Lloc de l’activitat : un celler

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9,30 a 12,30h

Preu: 7€ per alumne + 21% iva .

Organitza: agisitges/cim info@agisitges.com tel 619793199

 

10- Parc Escultòric. Un Museu a l’aire lliure.

Dirigit a alumnes :  ESO i batxillerat

Objectius:

A Sitges hi ha escampades per diferents indrets escultures de personatges importants o que commemoren fets importants, amb aquesta ruta volem donar valor a totes les escultures i conèixer a través d’elles la història que amaguen, al mateix temps descobrirem els artistes que les han fet, material que han utilitzat i en quin corrent artístic pertanyen, figuratiu, abstracte.

A través d’aquesta ruta també volem donar valor aquests patrimoni a vegades poc conegut i saber perquè hi son i qui les ha fet possible per exemple a

Sitges hi ha una escultura dedicada al Greco, qui la va fer possible?  quan s’inaugurà?

Ès una visita interactiva ja que disposem d’un llibret on hi ha les diferents escultures i en cadascuna  hi ha un codi QR que et descobrirà més detalls de l’escultura.

Descripció del programa:

Començem l’activitat a la platja de Sant Sebastià on hi ha varies escultures distribuides per tot el passeig .

A cada alumnes se li dona un llibret a travès del qual anirem buscant i llegint la informació que ofereix cada escultura.

Seguim pel nucli antic. Església, plaça de la Fragata i escultura del Greco on acabarme la ruta.

Lloc de l’activitat: Anirem pels carrers de Sitges

Dates: tot el curs escolar

Horaris: matins de 9h a 15h

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Departament de Cultura de Sitges)

Organitza: agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

11- Port de Vilanova i la Geltrú: Barques i Arts de pesca

Dirigit alumnes; ESO i batxillerat

Objectius:

• Conèixer el port de Vilanova, història del port, barques i arts de pesca tradicionals, nanses, poperes, gàbies, xarxes... sostenibles o agressives amb el medi.

• Conèixer l’ofici del pescador, què pesquen i com ho fan. Piscifactories que hi ha al port de Vilanova.

• Entendre com es ven el peix a la llotja, entrarem a dins i veurem les diferents parts de la llotja.

• Fàbrica de gel, un dels elements més importants del port.

Descripció del programa:

Comencem al port de Vilanova, explicant la història la seva història , veurem el far i la seva funció, entrarem a dins del port, per observar tot el que ens pot ajudar a entendre l’ofici de pescador i els peixos del Mediterrani.

lloc de l’activitat: Port de Vilanova

Dates: tot el curs escolar

Horaris: Matí  o tarda a partir de les 15,15 per veure la venda de peix en directe.  l’escola que estigui interessada pot escollir l’horari o mati o tarda.

Preu: 4,5€ per alumne 21%iva inclòs

Organitza: Agisitges info@agisitges.com tel 619793199

 

12- Visita-taller l’art de la pesca

Adreçat a: Secundària (1r, 2n)

Objectius:

Aquesta activitat consta d’una visita al Museu de Maricel per tal de poder conèixer les obres que fan referència el món mariner de Sitges i les arts de pesca que s’utilitzen per pescar, les quals podrem veure al davant d’algunes de les obres.

Descripció o programa:

• A la Plaça de la Torreta, donar a conèixer la costa del Garraf i els orígens de la confraria de Pescadors. Des de la Torreta podem veure el Port d’Aiguadolç, on es troba la petita flota de barques de pesca artesanal.
• A l’interior del museu de Maricel i al llarg de la visita podrem observar les obres dels millors artistes de l’escola Luminista de Sitges que van saber plasmar en les seves obres costumistes del món mariner de la vila.
• Podrem observar exemples d’arts de pesca que exposarem davant de les obres comentades: Nanses, palangreres, cadubs, nansetes, i alguna cofa
• Durada de la visita 1.15h.

Realització del taller per secundària:

• Realització de nusos mariners

Lloc on es fa l’activitat: La Torreta – Museu de Maricel – Terrasses Palau de Maricel.

Per la visita guiada i el taller els grups es desdoblaran en grups de 15     alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dimarts i dimecres de 10.00 a 17.00h.

Preu: 4€ per alumne

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

13- Visita guiada al Cau Ferrat en clau de gènere

Adreçat a   Secundària (1r, 2n, 3r i 4t) I Batxillerat.

Objectius:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat amb l’objectiu de reinterpretar des d’una perspectiva feminista el patrimoni museístic, tot incorporant una discursivitat crítica que connecta amb els debats socials contemporanis, i es correspon amb les recomanacions de la UNESCO de possibilitar marcs interpretatius del patrimoni que contribueixen a la inclusivitat i a la igualtat de gènere.

Descripció o programa:

• Potenciar la interacció i participació dels alumnes, i la connexió amb els llenguatges i controvèrsies que enfronten les generacions joves, valorant el potencial de l’art i del patrimoni per a oferir coneixement significatiu, particularment, entorn els feminismes.
• Dona, societat i feminisme al darrer terç del segle XIX
• Representacions idealitzades: l’àngel de la llar, vers la dona del cabaret
• El desig en la mirada masculina
• La família i els rols de gènere
• Les dones ocupen espais
• El projecte cultural de la feminitat en la història de l’art
• Els oblits de la història de l’art, i com es construeix

• Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dijous i divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

14- El Cau Ferrat literari

 Adreçat a :Secundària (3r i 4t) i Batxillerat.

 Objectius:

• Visita guiada literària a la pròpia casa de Santiago Rusiñol on hi passaren grans personalitats de la cultura, la pintura, la música, la poesia i la literatura de les més influents de l’època de Rusiñol.

Descripció o programa:

• Visita guiada al Museu del Cau Ferrat. Es visiten totes les estances de la que va ser la casa de Santiago Rusiñol.
• Rusiñol i les arts: la dedicació a la pintura i la literatura en el marc del Modernisme.
• Simbolisme, costumisme i humorisme en la literatura de Rusiñol. La concepció de l’artista. L’artista i la societat. La sacralització de l’art. El teatre de Rusiñol: del simbolisme al regeneracionisme.
• El teatre simbolista: L’alegria que passa, Cigales i formigues, El jardí abandonat. Lectura de L’alegria que passa. El gènere del quadre líric o poemàtic.
• Els temes: l’oposició de Poesia i Prosa, l’artista i la societat burgesa, idealisme i materialisme. L’espai: la descripció del poble. Els personatges com a representació dels valors artístics i antiartístics. Els vilatans; l’Arcalde; en Joanet: idealisme i conformitat; la troupe del circ (especialment Zaira, “símbol de la poesia que passa”, i el Clown “bohemi”).
• Durada de la visita 45 minuts.

Lloc on es fa l’activitat: Museu del Cau Ferrat

Per la visita guiada els grups es desdoblaran en grups de 15 alumnes.

Dates: Durant tot el curs escolar

Horaris: Dijous i divendres de 10.00 a 17.00h.

Preu: gratuïta per alumnes de Sitges

Organitza: Museus de Sitges.Telèfon 93 894 0364 ext.1 / reservesms@diba.cat

 

15- Biblioteques a la carta

Adreçat a:  Alumnes d'Educació Secundària i Batxillerat

Objectius:

- Oferir als centres d’ensenyament serveis i activitats de foment de la lectura a la mida dels seus projectes.

- Potenciar el foment de la lectura com a font d’oci des de les escoles i instituts.
- Fomentar la col·laboració entre Biblioteques de Sitges i els centres de la vila, més enllà de les visites escolars.

Descripció o programa:

- Les Biblioteques de Sitges ofereixen diferents activitats, i estan obertes a les propostes i necessitats dels centres:

• Visites periòdiques o puntuals als centres per a fer recomanacions de lectures a grups classe dels diferents nivells.
• Visites als centres per a explicar personalment als alumnes els projectes que es duen a terme a la biblioteca (Clubs de Lectura infantils i juvenils, per exemple).
• Visites a la biblioteca per a grups d’acollida, projecte Lecxit, llars d’infants, etc.
• Assessorament sobre biblioteques escolars.
• Assessorament al professorat sobre literatura infantil i juvenil.
• Préstecs temporal de lots per a les aules.

Preu: 
Gratuït.

Lloc:

Biblioteca Josep Roig i Raventós (Pl. Catalunya, 1)

Biblioteca Santiago Rusiñol (Pl. Ajuntament, 13)

Dates i horaris:  
 A concretar a entre el centre d’ensenyament i la biblioteca          

Organitza:   
Biblioteques de Sitges. Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Sitges. Biblioteca Santiago Rusiñol: 93 894 11 49  b.sitges.sr@diba.cat / sanchezem@diba.cat

Biblioteca Josep Roig i Raventós: 93 894 84 86 b.sitges.jrr@diba.cat /martinpm@diba.cat

1- La sardana i la seva música

 Adreçada a: Secundària

 Objectius:

• Saber què és i com es balla la sardana.
• Quina és la seva música i la formació instrumental que la interpreta, la cobla.
• Conèixer l’activitat sardanista a la nostra vila i la seva integració dins les festes populars sitgetanes.
• Conèixer la sardana esportiva i els punts lliures
• Saber comptar i repartir una sardana (Secundària)
• Transmetre els valors intrínsecs de la dansa i concretament els de la sardana:respecte a la diferènciaTreball en equip i esforç personal, diversió, alegria, solidaritat, igualtat de gènere.

Descripció o programa:

• Tallers al propi institut: a l’aula de música i/o gimnàs amb el suport de material audiovisual.
• Mostra / Trobada de cloenda amb tots els instituts participants i amb la actuació de la Cobla Contemporània amb el seu espectacle “Sardaxou”.

Horaris:

• Tallers: a concretar. 1 hora setmanal per classe. Es recomana 5 sessions mínim.
• Mostra / Trobada de cloenda: A concretar una Trobada conjunta amb tots els instituts participants.

Preu: Gratuït. (Recordem que no està inclòs el mitjà de transport escollit pel centre per anar al lloc de la Trobada).

Organitza: Amics de la Sardana de Sitges

Com concretar-la: Telèfon 93 811 42 55 educacio@sitges.cat. Servei d’Ensenyament

1- Trencar silencis: el que no es diu també importa 

Adreçat a: Adreçat a alumnat d'ESO i Batxillerat.

Objectius de l’activitat:

· Sensibilitzar la infància sobre la importància de la salut mental

· Oferir un espai on es pugui reflexionar de manera crítica sobre d’on poden provenen els malestars i les pròpies experiències.

· Fomentar el diàleg obert, sobre com estructures socials com el racisme, el patriarcat, el capitalisme i altres formes de desigualtat afecten el benestar de les persones així com els entorns més propers com poden ser la família, xarxes socials, amistats i diferents dols…

· Adquirir eines per autogestionar millor el seu malestar, creant una cultura de suport mutu dins de la comunitat educativa.

· Normalitzar el parlar sobre salut mental sense l’etiqueta dels diagnòstics, treballant el dolor des del vincle i la comunitat.

Programa de l’activitat:

1. Benvinguda i Introducció: Històries Reals Presentació breu de les facilitadores i de l’associació. Activitat interactiva inicial Compartició d’històries personals o extretes de còmics, llibres, etc., del Refugi d’emocions.

2. Activitat Grupal: El reflex del malestar als nostres cossos Mural col·lectiu “Reflex social del malestar” Representació creativa del malestar

3. Debat Obert: “Què Necessitem les/els Joves?” Espai de diàleg per expressar inquietuds i reflexionar sobre la salut mental. Discussió sobre què necessiten per crear un entorn escolar segur i inclusiu.

4. Reflexió Lliure i Tancament Escrit anònim amb idees per cuidar la salut mental. Col·locació en un mural o panell que quedarà com a record al centre educatiu

Lloc on es fa l’activitat: aula

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 2 hores

Preu: 180€

Organitza: Locomotora 21. 653529148. gruppensem@gmail.com

 

2- Exposició fotogràfica festa per una Societat Inclusiva

Adreçat a: Adreçat a alumnat, professorat i tot el personal que treballa a l’institut.

Objectius de l’activitat:

• Motivar la participació a la Festa per una Societat Inclusiva.
• Promoure una actitud d’empatia amb totes les persones, en especial aquelles que sovint són percebudes de manera estereotipada.

Programa de l’activitat:

Exposició d’un recull de dues fotografies per edició per tal de motivar la participació a la festa.

Lloc on es fa l’activitat: Un espai obert on passi l’alumnat de manera habitual (passadís, sala gran...)

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris:  El temps que es consideri (setmana, quinzena...).

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Organitza: Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat.Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

3- Exposició "Dones inoblidables"

Adreçat a: Adreçat a alumnat de la ESO i batxillerat.

Objectius de  l’activitat:

• Recuperar la memòria de les dones de Sitges.
• Visibilitzar parts de les feines que han fet les dones que han quedat amagades.

 Programa de  l’activitat:

‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’ és una exposició que posa en valor les vides de 10 dones i un col·lectiu, biografies imprescindibles per entendre el Sitges dels nostres dies. A través de les seves professions, de les seves passions, de la seva perseverança, de les seves conviccions o dels riscos que van prendre, aquestes dones van obrir nous camins i van contribuir a millorar el seu temps –segles XIX i XX– i el seu entorn. La importància de recuperar la memòria de les dones La Història –també la local– no és, com tot sovint es percep, una finestra transparent al passat. En la construcció del relat històric hi intervenen factors culturals, socials, econòmics, de classe i –també– de gènere. En aquest sentit, la Història té un important biaix patriarcal que ha tingut com a conseqüència l’oblit de les dones i del seu paper en la construcció del present. Aquesta exposició té com a objectiu recuperar la memòria de les dones de Sitges i, alhora, reflexionar críticament sobre els nostres valors, la nostra mirada, els nostres prejudicis i els relats que ens expliquem sobre nosaltres mateixes. La resignificació d’aquest patrimoni, a partir de la integració de les dones, afegeix informació i genera un nou relat menys excloent i, també, més realista. Projectes vinculats a la memòria de les dones a Sitges L’Ajuntament de Sitges duu a terme en els darrers anys un projecte de recuperació i posada en valor de la memòria de les dones que s’ha concretat en diverses iniciatives, entre les quals s’inclouen les propostes que us fem arribar:

• Exposició itinerant ‘INOBLIDABLES. Dones a la memòria’.
• Documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’, que posa el focus en el treball de les dones a les fàbriques de Sitges durant la segona meitat del segle XX i les conseqüències socials d’aquest treball, tot sovint no regulat.

PROPOSTES DISPONIBLES

• Proposta 1: Exposició
• Proposta 2: Exposició + visita guiada (1 grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)
• Proposta 3: Exposició + visita guiada + projecció del documental ‘Retalls dins la foscor: recosint històries mai explicades’ + taula rodona amb una de les dones protagonistes del documental (Màx. 2 grups classe l’activitat relacionada amb el documental grup classe per visita. Màxim 2 sol·licituds per centre)

NOTES:

• Edats recomanades: Les activitats estan pensades, principalment, per a l’alumnat de 4t, 5è, 6è de primària i 1er i 2n de ESO.
• La visita guiada a l’exposició està pensada per a un grup classe (màxim 25 alumnes).
• L’activitat del documental i posterior taula rodona es pot realitzar amb un grup de fins a 50 alumnes.
• L’exposició romandrà al centre durant una setmana (de dilluns a dilluns).
• Les visites guiades aniran a càrrec de la comissària de l’exposició, la periodista Alba López Varas i tindran una durada d’1h.
• El documental que s’ofereix és una versió reduïda de l’original per tal de facilitar la realització de la proposta. Temps necessari: 1h (projecció de 40 min + taula rodona de 20 min)

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Més informació

Exposició https://www.sitges.cat/inoblidables

Documental https://www.youtube.com/watch?v=1dmwv3VzdoA

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola. El documental i la xerrada es poden fer tant a la classe com en espais més grans i adaptats.

Dates: Tot el curs escolar si es vol exposició sola. Pactar dates si es vol presentació i activitats paral·leles.

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’institut.

Preu: Gratuït. El preu l’assumeix la Regidoria de Drets Socials, Ciutadania i Igualtat .

Dades de contacte de l’organitzador: Servei Drets Civils  inclusio@sitges.cat Tlf.  938113180.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

4- La Nur i en Llorenç cerquen un país en pau

Adreçat a:  Infants de 1er i 2on ESO.

Objectius de  l’activitat:

Un taller de construcció de pau que cerca sensibilitzar els nens i nenes en l'experiència que viuen persones exiliades i refugiades

Volem comprendre els motius i els sentiments que fan que milers i milers de persones cada any fugin dels seus països cercant seguretat i pau. Com atenem el seu clam des d’Europa?  Una situació, la de l’exili, que vam viure també els catalans fa molts anys.

 Programa de  l’activitat:

Treballem l’empatia amb altres infants i joves que es poden trobar en aquesta situació, mitjançant imatges d’àlbums il·lustrats que els arriben endins fàcilment.

Les emocions i reflexions generades poden ser expressades en llibres d’artista, creacions lliures que nenes i nens s’enduen a casa.

La Nur i en Llorenç cerquen un país en pau és, així, un taller participatiu, creatiu, reflexiu, i pràctic.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: Té una durada de 2 hores (mínim 1,30 hores)

Preu: 150 € (+ 10% IVA)

Organitza:  OMBU ACCIÓ ombuaccio@gmail.com

 

5- Exposició "un món de camps"

Adreçat a: Adreçat a tot l’institut (exposició que es pot col·locar al pati).

Objectius de l’activitat:

• Apropar l’alumnat a la realitat dels camps de refugiats al món.
• Mostrar accions de cooperació a nivell local.
• Iniciar un procés de reflexió sobre la migració forçosa, les persones refugiades, el dret d’asil...

Programa de l’activitat:

Exposició que es pot posar al pati o a qualsevol lloc gran de pas per tal que l’alumnat pugui veure la realitat dels camps de refugiats. Camps disponibles:

Sàhara

Canàries

Palestina

Tenerife

Bòsnia

Lesbos

També hi haurà una pàgina web amb més explicacions on el professorat podrà preparar informació per si vol traslladar-la a la classe. https://siguemrefugi.org/llistat-dels-camps/

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Exposició es pot posar en qualsevol lloc de l’escola.

Dates: Durant el primer trimestre escolar (setembre-desembre 2022). Relacionat amb el Dia dels Drets Humans (10 de desembre).

Horaris:  L’exposició pot quedar-se uns dies a l’escola.

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

6- Taller teixint complicitats

Adreçat a: ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Objectius de l’activitat:

• Fomentar la consciència entre els i les joves del fenomen de les microviolències, analitzant l’impacte dels actes quotidians en la creació d’un imaginari col·lectiu en què es reafirma aquesta violència.
• Facilitar eines i recursos per a la gestió no violenta dels conflictes i la millora de la convivència, crear xarxes de connexió i desenvolupar models de relació positiva amb l’entorn directe i indirecte.
• Promoure una educació de sensibilització per a manifestacions artístiques i creatives, incentivant la creació i també la reflexió artística.
• Transmetre els valors de la no-violència i la cohesió social.
• Identificar i reflexionar sobre les causes, els tipus, els àmbits, els espais, els actors i les conseqüències de les violències quotidianes.
• Incentivar l’esperit crític i fomentar el debat i el compromís actiu de la prevenció de les violències quotidianes.
• Fomentar i activar models de relació positius.
• Vincular als infants en el disseny de propostes socioculturals de sensibilització dirigides a l’entorn.
• Fomentar l’esperit crític a partir de diferents formes artístiques: teatre i cinema.
• Estimular l’aplicació de les reflexions a diferents manifestacions creatives.
• Activar noves metodologies de treball en col·laboració entre els i les joves.

Programa de l’activitat:

El projecte treballa a partir de la creació artística, especialment a través del teatre i el cinema, per tal de potenciar actituds i comportaments que treballin els valors de la igualtat, la cooperació i la tolerància en els i les joves, en el seu entorn i en les seves famílies. L’objectiu és aconseguir una detecció precoç d’actituds o comportaments abusius o discriminatoris i vetllar per la prevenció i el foment de models de relació positius amb l’entorn. Així doncs, Teixint Complicitats aposta per la resolució de conflictes de manera positiva i a través del diàleg, i apropa, a través del teatre, aquestes problemàtiques a la pròpia realitat i a l’activitat quotidiana, intentant, sempre, desmuntar i qüestionar mites, estereotips i models de relació establerts per vehicular nous models de relació més respectuosos, més lliures i que fomentin la diferència.

El projecte treballa a partir del format taller, per tal de crear un espai ’interacció i d’intercanvi a l’aula.

Els tallers de sensibilització presenten la següent estructura:

1. Dossier pedagògic amb activitats per abans de la dinamització del taller
2. Presentació del projecte i l’entitat
3. Contextualització i marc teòric
4. Proposta d’improvisacions teatrals per a desenvolupar els conflictes sorgits a la sessió
5. Anàlisis i reflexions finals
6. Dossier pedagògic amb activitats per després de la dinamització del taller

Temàtiques:

1. Amors quotidians: desmitificació de l’amor romàntic i noves masculinitats
2. Cossos: trencament de l’ideal de cos normatiu
3. Veus: violència de gènere
4. XX violència de gènere a les xarxes socials: violència masclista en l’àmbit digital
5. Més enllà de la identitat: diversitat d’identitat, d’orientació i d’expressió de gènere
6. Sumem i no restem: assetjament escolar i ciberassetjament
7. Del silenci a la paraula: diversitat funcional
8. Dona i diversitat funcional
9. Dones i fronteres: art, revolució i memòria històrica
10. Fronteres: fet migratori

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min.

Preu: 240 – 450 € depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.cat

 

7- Punts liles als Instituts 

Adreçat a: Alumnes ESO i Batxillerat

Objectius de  l’activitat:

. Donar informació sobre els serveis d’atenció a la dona i al col·lectiu LGBTI a l’alumnat de secundària.

· Aprendre què és la violència masclista i quines eines tenim per a denunciar-la i combatre-la.

· Aprendre què volen dir les sigles LGTBI+

· Aprendre a donar resposta a actituds masclistes o LGTBIfòbiques.

Programa de  l’activitat:

Es pactarà amb cada centre els dies que les tècniques de Drets Civils aniran al pati per informar a l’alumnat.

Lloc on es fa l’activitat: Pati de l’institut.

Dates: Curs escolar

Horaris:  Horari lectiu

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

8-  Fronteres  

Adreçat a: ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Taller sobre el fet migratori per a infants i joves

Fronteres és un projecte de tallers sobre el fet migratori que hem impartit a centres d’ensenyament de secundària i a centres socials de de Catalunya des del 2015. L’estrena del documental Caure del Niu  (2015, dirigit per Susanna Barranco, amb el suport de DGAIA, Fundació Pere Claver i Mousiké) a la Filmoteca de Catalunya el 9 de desembre de 2015 va ser el preludi de les activitats i tallers que s’han realitzat a posteriori.

El projecte Fronteres pretén donar veu a les experiències de diferents joves al voltant de la migració, les dificultats d’emprendre una nova vida i deixar la família enrere, així com les actituds i els drets que reben i que tenen per part del país d’acollida. A partir de la visualització del documental es plantegen dinàmiques i situacions per fer reflexionar el públic al voltant del fet migratori i les problemàtiques psicològiques i personals que comporta aquest viatge.

En acabar l’activitat cal respondre el qüestionari de satisfacció https://forms.gle/Ly2PhYJye5yaLa8K8

Lloc on es fa l’activitat: Un espai on els alumnes se sentin còmodes

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: 1h 30 min o en funció de les necessitats

Preu: 450 €  una sessió i  depenent nombre de sessions pactades amb l’entitat, el preu es pot ajustar.

Dades de contacte de l’organitzador: Mousiké. 934433062 · 610743453 mousikeprojectes@mousike.

 

9- Exposició "Cooperació local, justicia global"+ passi de vídeos de les entitats de cooperació sitgetanes 

Adreçat a: Adreçat a alumnat de d'ESO i batxillerat.

Objectius de l’activitat:

· Conèixer la cooperació internacional que es fa des de Sitges.

· Conèixer les entitats sitgetanes que fan cooperació internacional

· Conèixer entitats sitgetanes que treballen per una justícia global.

Programa de l’activitat:

Exposició de cubs d’imatges que presenten les diferents entitats.

Passi de vídeos de les entitats sitgetanes de cooperació.

Xerrada amb algun dels membres d’alguna de les entitats.

Es poden veure els vídeos i els cubs de l’exposició a:

En acabar l’activitat cal respondre qüestionari de satisfacció.

Lloc on es fa l’activitat: Espai on hi càpiguen 6 cubs de 1m x1m i audiovisuals per poder veure els vídeos.

Dates: Durant tot el curs escolar.

Horaris: L’exposició pot romandre un temps (setmana, quinzena...). Els vídeos duren uns 5 minuts per entitat, una mitja hora en total i es pot destinar una horeta més a la presentació i preguntes.

Preu: Gratuït.

Organitza: Regidoria de Drets socials, Ciutadania i Igualtat. Servei Drets Civils inclusio@sitges.cat Tlf. 938113180.

 

10- Les guerres de l'Amazònia NOVETAT

Adreçada a: ESO I Batxillerat.

Objectius:

- Treballar incidència humana en el medi ambient a partir del cas de l’Equador, moviment de noies joves (annex) que treballen per defensar salut i territori, i efectes sobre Drets Humans.

- Les Guerreres de l'Amazònia són un moviment de joves activistes i dones indígenes de l'Equador que lluiten contra la contaminació, el canvi climàtic i l'impacte de la indústria petroliera als seus territoris. El seu objectiu és frenar la destrucció ambiental, en especial l'eliminació dels "encenedors" contaminants.

Descripció o programa:

- A partir de material audiovisual adquirir coneixement de l’acció humana nociva i com les noies joves treballen per defensar els seus drets Es busca donar a conèixer el cas i a fer accions en el nostre territori

Lloc on es fa l’activitat: Aula

Dates: Durant tot el curs escolar o primer trimestre, semestre, etc... Horaris: De dilluns a divendres en horari escolar prèvia cita.

Preu: Gratuït

Organitza: Amnistia Internacional Penedès Dades de contacte de l’organitzador: 685498605, altpenedes@amnistiacatalunya.orfg

 

11- Declaració Universal dels Drets Humans NOVETAT

Adreçada a: ESO I Batxillerat.

Objectius:

-Com a procés a mitjà i llarg termini, l’educació en drets humans pretén desenvolupar i integrar les dimensions cognitiva, afectiva i actitudinal de les persones, inclòs el pensament crític, en relació amb els drets humans. El seu objectiu és la creació d’una cultura que promogui el respecte pels drets humans i l’acció en la defensa i promoció d’aquests drets per a tothom.”

- Adquirir una idea del que representa els Drets pe totes les persones siguin quin sigui el seu origen i el país on visqui. Son universals i indissociables de la condició humana a tot arreu

Descripció o programa:

Metodologia participativa, mai ha de consistir en algú que ens transmet coneixement d’una manera "unidireccional". El coneixement s’ha de construir col·lectivament, de manera que generi consciència i sentit crític. Les classes magistrals i les xerrades no participatives no solen complir aquests requisits.

Lloc on es fa l’activitat: Aula

Dates: Durant tot el curs escolar o primer trimestre, semestre, etc...

Horaris: De dilluns a divendres en horari escolar prèvia cita.

Preu: Gratuït

Organitza: Amnistia Internacional Penedès Dades de contacte de l’organitzador: 685498605, altpenedes@amnistiacatalunya.org